小学科学第3单元 声音15 声音的高低图文课件ppt
展开1.在同样的玻璃杯里依次加入多、中、少的水量。2.把玻璃杯分别排开3.用玻璃棒轻轻敲击杯口,听一听声音。
轮流敲击玻璃杯,观察它们发出声音的特点及振动的特点。
声音越高就越尖锐;声音越低就越低沉浑厚。
水柱越长, 声音越 ,水振动越
1.是谁在振动,产生声音
2.它的高度和声音的高低有什么关系
水柱越短, 声音越 ,水振动越
1.取三个玻璃试管2.加入多、中、少的水量。3.对着试管口吹出声音。4.比较它们发出的声音。
空气柱越短,声音越 ,空气振动越
空气柱越短,声音越低,空气振动越慢
空气柱越短,声音越高,空气振动越快
水柱越长, 声音越低,水振动越慢
水柱越短, 声音越高,水振动越快
根据实验现象,观察下面几种乐器。猜猜这些乐器上哪些地方发出的声音较高?哪些地方发出的声音较低?
生活中听到的声音高低不同。尝试举出一些常见的例子,与同学交流。
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