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首师大版三年级下册1.水能溶解一些物质完整版ppt课件
展开第二课时
教师活动 | 学生活动 | 意图 |
导入新课 | ||
出示粗盐,提问:盐在水中会怎样? 2.提问:你能用上次课中学习的方法,很快地让盐溶解在水中吗? |
汇报。 回想,领取材料、实验、汇报。 |
通过复习巩固导入新课。 |
学习新课 一、学习鉴别在水中溶解和不溶解的物质的方法 | ||
1.谈话:今天除了盐外,老师还给大家准备了味精、面粉,他们在水中都能溶解吗? 提问:同学们的判断是否正确,我们需要通过实验来证明,大家想想这个实验应该怎样做? 提问:运用你们提出的方法来做实验,你认为能观察出现什么现象?说明什么问题? 谈话:现在大家根据不同的现象判断出味精在水中能溶解,面粉不能溶解,下面把结果记录在表中。 实验:按照设计的方法实验并记录结果。 小结:我们通过运用溶解和不溶解的概念通过实验进行鉴别,最后把结果记录下来,并比较与猜想的结果是否相符。 |
汇报。
讨论、记录材料,方法,汇报。
记录猜想结果。
选择材料实验。 |
让学生根据经验提出初步的假设。
根据已有的经验自制设计验证的方法。
猜想或假设实验中出现的现象和结果。
体验鉴别的标准和过程。 |
二、运用所学方法鉴别其他物质 | ||
谈话:老师这里还准备了豆粉,碱、洗衣粉,果珍等物质,同学们也可以选择自己带来的材料,来做鉴别的实验。 小结:通过今天的学习,我们进一步认识了在我们周围既有很多能在水中溶解的物质,也有很多在水中不能溶解的物质。除了今天我们研究的这些物质以外,还有哪些物质能溶解在水中,哪些物质不能溶解在水中? |
学生选材,实验、观察、记录、汇报。 |
巩固鉴别的标准和方法。培养学生实验能力。 |
布置作业: 运用课上学习的方法鉴别生活中常见的其他物质能否溶解在水中。 |
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