首师大版三年级下册2.吹泡泡完整版ppt课件

教师活动

学生活动

意图

导入新课

介绍材料：肥皂水，吹管。

   演示：吹泡泡

这个吹泡泡的游戏大家都想做吗？今天我们就一起来做这个游戏。

少数学生上前表演。

通过小游戏激发学生的学习兴趣。

学习新课

一、调制肥皂水

提问：要想做吹泡泡的游戏，先要调制肥皂水，做这件事要用到我们学过的什么道理，需要什么材料，怎样做呢？

根据学生汇报演示。

思考、讨论、汇报。

领取材料，调制肥皂水。

引导学生运用学过的知识技能提出解决问题的方法。

培养操作能力和与人合作的态度。

二、做吹泡泡的游戏

谈话：试一试用你们调制的肥皂水能不能吹出泡泡。

谈话：如果你的肥皂水不好用，自己找一找原因，象其他同学问一问窍门，然后加以改进。

谈话：继续吹泡泡，试一试怎样才能吹出大泡泡。

谈话：现在我们用自己调制的肥皂水吹出大泡泡，如果往肥皂水中加一些糖，会怎样呢？大家试一试，看你有什么新的发现？

用肥皂水吹泡泡。

互相帮助使肥皂水好用。

摸索吹泡泡的技巧、汇报、台前表演。

在肥皂水中加糖、吹泡泡。观察、汇报。

培养实事求是、与人合作、克服困难的态度。

三、全课总结

  师生共同总结本课收获。

布置作业：

试一试往肥皂水中加一些白酒会吹出什么样的泡泡。

教师活动

学生活动

意图

导入新课

1．提问：上次课，我们用肥皂水做了吹泡泡的游戏，这个游戏还能用其他的“水”来做吗？

讨论、汇报。

通过谈话生活经验引入新课。

学习新课

一、用洗衣粉、洗涤灵调制吹泡泡的“水”

谈话：老师这里准备了洗涤灵和洗衣粉，大家根据上次课调制肥皂水的经验，先来说说用它们调制吹泡泡的“水”的方法。

实验调制。

谈话：用你们调制的“水”吹泡泡，如果不满意，及时改进。

讨论、汇报。

领取材料，操作。

吹泡泡，把水调制好。

巩固初步掌握的技能，解决新的问题。渗透求异意识。

培养与人合作、克服困难的态度。

二、用不同形状的网圈，吹或拉泡泡

提问：吹泡泡的“水”可以用不同的材料调制，那么这个游戏还有其他方面可以改变吗？

谈话：老师这里有铁丝、硬纸、塑料纸、剪刀等，大家按照自己的想法去加工，在用不同的方法吹泡泡。

谈话：大家互相学习他人的做法，继续做游戏。

小结：概述活动情况。

讨论、汇报。

领取材料，加工工具，吹泡泡、汇报。

借鉴其他小组的方法做游戏

启发学生改变做游戏的工具和方法。渗透求异意识。

学生自主选择材料，制作，尝试；培养与人合作、克服困难的态度。

三、了解肥皂水的用途

提问：肥皂水、洗衣粉水、洗涤灵水除了可以做吹泡泡的有些，还有其他的用途吗？

小结。

阅读课本P6资料，讨论、汇报。

联系实际，增广学生的见闻。

布置作业

继续用不同的材料和方法做吹泡泡的游戏。