山东省泰安市肥城市2022-2023学年六年级下学期期末考试生物试题（含答案）

2022-2023学年度下学期期末考试

六年级生物学试题

注意事项：

1．答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。

2．本次试卷共8页，考试时间60分钟。

3．考试结束只交答题纸。

一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填在答题纸相应的位置）

1．我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是

A.“春水绿于染”是藻类植物大量繁殖的现象

B.“苔花如米小”描写的植物能够开花、结果

C.“卷柏”属于蕨类植物，“青松”属于裸子植物

D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织

2．艾艳艳同学从《植物志》一书中检索到苏铁、红豆杉在生物分类上都属于裸子植物。你推测苏铁、红豆杉具有的特征应该是

①有根、茎、叶的分化 ②叶的背面有孢子囊 ③各器官内有贯通的输导组织④能产生种子 ⑤果实裸露，没有果皮⑥能在干旱贫瘠的地方生长

A.①③④⑥   B.①②④⑤   C.③④⑤   D.②⑤⑥

3．下表为某同学在探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他所探究的条件是

A.温度   B.空气   C.水分  D.阳光

4．某科研小组对一批小麦种子进行发芽率的测定实验，下列叙述正确的是

A.应选择颗粒饱满的小麦种子作为实验材料

B.应将所选的小麦种子全部浸没在水中测定

C.为了使测定结果准确，样本数量越多越好

D.应在小麦种子萌发的适宜温度下开展实验

5．如图分别是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。下列叙述错误的是

A.玉米种子中贮存营养物质的主要结构是［②］胚乳

B．叶芽结构中的［1］和［2］将来可分别发育成叶和茎

C.根吸收水分的主要部位是根尖的［a］成熟区细胞

D.根的生长主要靠［d］处细胞分裂和［c］处细胞增加

6．将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂。观察到的现象及得出的结论分别是

A.黄白色面筋变为蓝色，面筋的主要成分是淀粉

B.黄白色面筋变为蓝色，面筋的主要成分是脂肪

C.黄白色面筋变为紫色，面筋的主要成分是蛋白质

D.黄白色面筋变为紫色，面筋的主要成分是无机盐

7．下图甲、丁分别是菜豆幼苗、菜豆种子示意图，乙、丙分别是桃花和桃果实示意图，下列叙述正确的是

A.甲中的③表示菜豆的根，是由丁中的③胚根发育而来的

B.乙中①③构成雄蕊，⑤⑥构成雌蕊，雄蕊雌蕊合称花蕊

C.要观察花粉，需用镊子夹开乙中的①，让里面的花粉散出

D.乙中的雌蕊受精后，结构⑥可发育成图丙中①所示的部分

8．兴趣小组进行“植物对空气湿度影响”的探究活动，将测得的几组数据绘制成了下图所示的空气湿度变化曲线。下列叙述中错误的是

A.同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿计测量

B.测量每处的空气湿度时，都应该将干湿计放置于地面上

C.测量时，重复测儿次，取平均值，可提高数据的可靠性

D.图示曲线说明同一时间，空气湿度：灌丛＞草地＞裸地

9．下面是某同学探究植物蒸腾作用的实验图示（同一植物四个枝条的叶片大小和数量一致，四个量筒内的水量相同，且水面都滴有植物油。实验前按照图示处理，实验时在阳光下照射3小时），实验结果见右表。下列叙述中错误的是

A.植物油的作用是防止量筒中的水分因自然蒸发影响实验效果

B.对比甲和丁的实验结果可以得出蒸腾作用主要通过叶片进行

C．根据图示和表中实验数据，可推断甲装置的X值应是26毫升

D.乙比丙散失水量多的原因是叶片下表面比上表面有较多的气孔

10．右图为木本植物茎的横切面结构示意图。下列叙错误的是

A．1是髓，比较疏松，可储存营养，属营养组织

B．2是木质部，比较坚硬，里面贯穿着大量导管

C．3位于韧皮部和木质部之间，具有旺盛分裂能力

D．4和5合称树皮，4黏滑，5坚韧并贯穿大量筛管

11．果农一般会将果树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排列的树形。“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述。据此可推测该树形丰产的主要原因是

A.抗干旱、病虫害能力强   B.吸收运输营养的效率高

C.吸收利用光照的效率高   D.呼吸作用、蒸腾作用弱

12．某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列叙述正确的是

A.该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响

B．在相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多

C.烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊

D.烧杯中碳酸氢钠溶液的作用是可增加水中氧气的含量

13．日常生活中，常发现马铃薯变绿、发芽，影响口感和品质。为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？

A.光照、高温、含氧浓度高  B.遮光、高温、含氧浓度高

C.光照、低温、含氧浓度低  D.遮光、低温、含氧浓度低

14．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列各曲线图，能够正确反映温度（甲）和氧气含量（乙）随时间变化的是

15．如图表示叶面积指数（指单位土地面积上植物的总叶面积）与光合作用和呼吸作用强度

的关系。据图判断下列叙述中错误的是   

A.叶面积指数越大，单位面积的产量越高

B.A点时，光合作用强度等于呼吸作用强度

C.叶面积指数约为40时，对植物增产最有利

D.叶面积指数超过80时，会导致农作物减产

二、非选择题（共5个小题，35个空）

16．豌豆是一年生攀援草本植物，高0.5～2米。全株绿色，光滑无毛，被粉霜。花单生或数朵排列为总状花序，多为白色和紫色。荚果长椭圆形，种子圆形，含淀粉、油脂，可食用或药用。下面是豌豆的生长繁殖过程示意图，请分析回答：

（1）豌豆和大豆一样属于双了叶植物，种子中的［  ］_______是贮存淀粉、油脂等营养物质的主要结构；在适宜的温度、_______条件下，豌豆种子会萌发形成幼苗。萌发过程中，最先突破种皮的结构是［  ］_______。

（2）豌豆幼苗在生长发育过程中，根会从土壤中不断吸收_______，并通过根、茎、叶、花等器官内的_______运送到植株各处。

（3）豌豆植株生长到一定阶段，会出现开花、传粉、_______、果实和种子形成等现象。豌豆的果实中有多粒豌豆种子，这说明其雌蕊中有多个［ ］_______。

17．某校跨学科实践研究小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：

（1）研究小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施，其中措施①能_______；措施②能_______，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。

（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是_______。

（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化，具体情况如下表：

该实验中的变量是_______，通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：_______。

（4）冬天，研究小组的同学建造了温室大棚，栽种了黄瓜、番茄等蔬菜，在天气晴朗、温度适宜、水肥充足的条件下，常采取通风换气措施，增加温室内_______促进植物旺盛生长，夜间则适当降低室内温度，抑制蔬菜的，从而提高产量。

18．生物探究实践小组的同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的淀粉含量，按照如下方案进行实验。请分析回答：

（1）淀粉是在植物细胞的________（填细胞结构）内通过光合作用合成的。

（2）如图1装置，小烧杯内应加入________，进行脱色。取出叶片在清水中漂洗后滴加碘液，检测________的存在。

（3）观察到的实验现象是：①号叶片颜色为浅蓝色，②号叶片蓝色变深，③号叶片蓝色最深。由此可知，甜椒植株上部叶片中淀粉含量________。

（4）同学们查阅文献资料时，看到以下研究结果，如图2。科研人员是以单位时间、单位面积内二氧化碳吸收量来表示光合速率。发现各部分叶片在________时光合速率均达到最大值，且位于________部的叶片光合速率最高。

（5）同学们查阅了甜椒上、中、下部叶片糖类成分及含量的相关资料，部分数据如图3所示。植物光合作用合

成的糖类有淀粉、蔗糖等，淀粉用于储能，蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图3可知，甜椒上部和中部叶片中________含量均比下部叶片高，这对于甜椒生长发育的意义是便于上部与中部叶片向其它器官、组织或细胞中转运有机物，保证细胞的正常生命活动。

19．红萍是太空舱中提供氧气和吸收二氧化碳的一种水生植物。我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力，建立了受控密闭实验舱并放置18.9平方米的红萍立体培养装置，设立实验组和对照组进行了多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔1小时测定一次舱内氧气和二氧化碳浓度，结果如图所示。请分析回答：

（1）红萍是一种生长于水田或池塘中的小型浮水植物，亦称满江红，蕨类植物。这类植物的结构特点是：________。

（2）实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和红萍，结合图示分析，对照组的密闭舱内是怎样设置的？________。                                                                                                  。

（3）0～12h，红萍固定二氧化碳的速率________（填“大于”或“等于”或“小于”）红萍细胞呼吸产二氧化碳的速率。根据实验结果判断，密闭舱内红萍产生的氧气能否满足2名志愿者的呼吸消耗？________，理由是              ________。

（4）如果密闭舱光照系统因出现故障停止工作。这时舱内氧气和二氧化碳浓度会怎

样变化？________。此时，为了让实验人员在舱内有更多的工作时间，指挥人员应该采取的措施是________。

20．下图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路，A、B代表细胞结构，数码和箭头表示二氧化碳和氧气的来源和去路；图乙表示一段时间内该植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系。请分析回答：

（1）甲图中，叶肉细胞进行生命活动所需的能量是由结构［  ］________产生的，数码①、②表示细胞结构A进行________（填生理活动）时二氧化碳、氧气的来源和去路。

（2）图乙中，b点表示的含义是________，此时叶肉细胞中存在的气体来源和去路是图甲中的________（填数码）。c点以后，植物的二氧化碳吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合速率，可采取的措施是________。                                                                     

（3）为探究“植物进行光合作用时产生氧气”，某同学进行了如下实验：取2株大小一致、生长旺盛的薄荷植株，分别罩上密封良好的透明钟罩，一个放在有光的环境中，另一个放在________环境中，几小时后可用________检验是否有氧气产生。

2022-2023学年度下学期期末考试

六年级生物学试题

一、选择题（每小题1分，共15分）

1-5BACDD   6-10CABCD   11-15CBDCA

二、非选择题（每空1分，共35分）

16.（1）1子叶  一定的水分和充足的空气  4胚根

（2）水和无机盐  导管

（3）受精   ①胚珠

17.（1）保护幼根和根毛  降低植物的蒸腾作用（2）为根的呼吸提供充足的氧气 （3）无机盐  植物的生活需要无机盐（4）二氧化碳浓度  呼吸作用

18.（1）叶绿体（2）酒精  淀粉（3）最少  （4）10  上 （5）蔗糖 

19.（1）有根、茎、叶的分化，有输导组织   （2）仅生活着2名志愿者，没有培养红萍  （3）大于   能  密闭舱内氧气和二氧化碳浓度保持相对稳定，表明红萍产生的氧气量约等于红萍和人呼吸作用的消耗的氧气量

20.（1）B线粒体  光合作用  （2）光合作用强度等于呼吸作用强度    ③④    增加二氧化碳浓度或适当提高温度   （3）黑暗  快要熄灭的卫生香