人教部编版10 我们不乱扔多媒体教学课件ppt

10.《我们不乱扔》教学设计

教学目标：

1、知道应当保持公共卫生。

2、比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生。

3、喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。

4、愿意保持公共卫生，做到“以保持公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻”。

5、在日常生活中，做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。

教学重难点：

知道为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。

教学难点：

保持公共卫生的重要性。

一、导入新课

情景导入一：

1、动画出示：

夏天到了,太阳像个大火球一样烤着大地, 森林弥漫着闷热的气息。小胖熊热得呼哧呼哧直喘。该如何止热呢!听说西瓜是解暑的好水果。小胖熊买了四个大大的西瓜，来到大树下吃起来。

　　“真甜!”小胖熊吃了一块又一块,西瓜皮扔了一地。

　　小兔从大树下经过,一不留神,脚下一滑,摔倒了。小兔看到西瓜皮和小胖熊,她叉着腰,气呼呼地说:“小胖熊,你怎么随地乱扔西瓜皮!”

　　“不用你管!”小胖熊只顾吃西瓜,头也不抬地说。小兔被气走了。

　　过了一会儿,小狗摇着尾巴走来了。他一不留神,踩到西瓜皮上,扑通一声,小狗也摔倒了。

　　“小胖熊,你不能乱扔西瓜皮!”小狗揉着屁股说。

　　“我才不管呢!” 小胖熊继续吃呀呀,小狗也气跑了。

　　天渐渐黑了, 小胖熊把四个大西瓜都吃光了。他挺着圆圆的肚子站起来。想要回家。

　　“扑通!”发生了什么事? 原来, 小胖熊踩到西瓜皮上,摔倒了! 小胖熊站起来,迈了一步,又被另一块西瓜滑倒了.就这样, 小胖熊走一步，摔一下，他的鼻子都被摔红了!他疼得大哭起来。

2、同学们，看了这个故事你知道了什么？（不要随便乱扔垃圾）

3、同学们说得都很对，乱扔垃圾是属于破坏公共卫生的行为，破坏了公共卫生，对我们人类健康的危害可真不少。

4、这就是我们今天要学习的课文“我们不乱扔”。

情景导入二：

1、我们学校的操场干净整洁，花坛里鲜花盛开，教室里桌椅整洁，清洁工具摆放得井井有条，这都是谁的功劳？（我们能在干净舒适的环境里学习，这是工人和值日生们劳动的结果。）

2.怎样才能让这干净舒适的环境保持得长久一些呢？

3.这就是我们今天要学习的课文“我们不乱扔”。

二、我喜欢哪种情景

1、课件出示：（可参考书本38页的图片内容）

场景一：学校美丽的花园。

场景二：漂亮的教室。

场景三：整洁的楼道。

场景四：宽敞的教室。

场景五：垃圾满地的马路（或公园）。

场景六：垃圾满地的体育场（或电影院）。

场景七：漂满垃圾的小河。

2、看完这些场景你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？

3、我们身边还有哪些地方是干干净净的，让人觉得很舒服呢？

4、小结：整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。

三、不是为了干净

1、同学们，老师要求我们不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，只是为了保持干净的环境卫生吗？（除了保护环境卫生，它更是一个人文明素养的体现，也是公民的责任。）

2、动画出示书本39页的图文内容。（最后定格书本四幅图）

3、图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？

4.小结：把垃圾整理好带走，这是文明的做法，也是每个人的责任。

四、这样可不行

1、公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方，在这些人群中，有健康的人，也有患有各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人，如果这些人不在意公共卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？

2、出示40页上图的内容。在生活中，随处能看见有人乱扔果皮纸屑的现象，你发现了哪些不讲公共卫生的现象？小组交流后，完成40页的表格填写。出示40页：我的观察表格。

3、小组交流后，全班交流。

4、出示：生活中不讲公共卫生的视频。

5、视频中有哪些不文明的现象？你有什么好的建议？

6、小结：公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快，可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要有自觉遵守《中小学守则》，保持公共卫生。

五、我们能做好……

1.同学们，你们知道维护公共场所的卫生应该怎样做吗？（不随地吐痰，不乱乱扔垃圾，看到纸屑捡起来……）

2.动画出示41页上图的图片内容，说说课本上的小朋友是怎么做的。

3、我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少：出示有关的问题：判断对错（以图片形式出现）

（1）公园里的花很漂亮，小芳想摘一朵回家养着。（   ）

（2）小刚和小伙伴在小区外墙乱涂乱画。（   ）

（3）小明和小伙伴在公园的椅子上跳上跳下。（   ）

（4）一群小伙伴在草地上踢足球（旁边写着：小草青青，脚下留情）。（ ）

（5）小君和妈妈在公园的长椅上嗑瓜子，瓜子壳扔了一地。（   ）

4、说说自己以后打算怎样维护公共卫生。

5、比一比：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。

6、小结：在日常生活中，我们要从身边的小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同维护公共场所卫生。

六、课外拓展：

1.出示有关垃圾分类的视频。

2.通过观看视频我们知道垃圾可分为：_______垃圾，_______垃圾，_______垃圾，_______垃圾。（后出答案）

七、课堂总结：

通过学习我们知道：公共场所关乎人们的利益和身体健康，我们每个公民要自觉维护公共卫生。

八、布置作业
1、课件出示课本第41页花朵图片。
2、要求：做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。

板书设计

                      我们不能乱扔

                       我喜欢哪种情景

                      不只是为了干净

                        这样可不行

                       我能做到的……