人教版四年级上册亿以上数的认识试讲课教学ppt课件

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人教版数学四年级上册第8课时 亿以上数的读法2.经历亿以上的读数的过程，体验迁移类推的方法。1.掌握亿以上数的读法。3.引导学生关注学习过程，体验学习的兴趣。学习目标学习亿以上数的读法。中间和末尾有0的数的读法。重点难点课前引入这些数你会读吗？北京市人口是19612368人。月球和地球的距离平均为384401千米。 读数时，应该注意些什么？情境导入亿以内数的的读法（1）分级:从个位起，每四个一级（不熟练的可以画分级线）（2）先读万级，再读个级；万级的数按个级的读法来读，再在后面加读个 “万”字;（3）每级末尾的0都不读，其它数位上不管是一个0还是连续 几个0，只读一个0。我们已经学习过了哪些数的读法？亿以上的数，你会读吗？学习任务一你看见了什么？有什么想法？如果不控制人口增长，将要威胁人类的生存环境。探求新知你发现了哪些数学信息？这个数你会读吗？我们把数字填写到数位顺序表的下面。说说你是怎么读的？千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位7000000000七十亿亿级上的数表示的是多少个亿，读的时候在后面加一个“亿”字。小组交流：10040002000怎么读？读数时注意什么？千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位0004020000不论哪一级的末尾有一个或几个0，都不读。1一百亿四千万两千小组交流：400305000000怎么读？读数时注意什么？千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位0350000000每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。04四千零三亿零五百万你会了吗？1.亿以上的数先读哪一级？2.亿级的数和个级的数读法上有什么不同？3.数位上的0怎么读？你会了吗？1.亿以上的数先读哪一级？先分级，从亿级读起。2.亿级的数和个级的数读法上有什么不同？亿级和个级读法相同，读完后在后面加上一个“亿”字。3.数位上的0怎么读？中间连续几个0只读一个，每级末尾的0都不读。读出下面各数。92 0000 0000 267 0500 00005080 4000 0000 3 0070 0000九十二亿二百六十七亿零五百五千零捌拾亿四千万三亿零七十万小试身手，监测成效学习任务二选一选（把正确答案的序号填在括号里）。1．在读下面四个数时，要读出两个“零”的数是（       ）。A.3004005700 B．3040000570 C．3004005070 D．30400570002．在下面各数中，读作“四十亿零三百万五千”的是（       ）。A．40003005000 B．4003005000 C．4030050003．6600660076读作（       ）。A．六十六亿六十六万零七十六 B．六十六亿零六十六万零七十六C．六十六亿零六万六千零七十六CBB达标练习读出下面各数。4526520 读作：__________________________ 59043056 读作：__________________________30405030 读作：__________________________ 900600600 读作：__________________________四百五十二万六千五百二五千九百零四万三千零五十六三千零四十万五千零三十九亿零六十万零六百读出下面各数。①地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是37 0050 0000双。③2002年我国出口总额约3256 0000 0000美元。④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为1 0200 0300人。判断题。万级和亿级的读数方法与个级的读数方法完全相同。 （ ）1250804800读作：十二亿五千零八十万四千八。 （ ）20045200000中一个“0”都不读。 （ ） ××√连一连。亿以上数的读法：①从高位读起，一级一级往下读。②读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。③一个数的末尾或每级末尾的0都不读，其他数位不管有几个“0”，都只读一个零。知识点总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成本节《分层作业》。课后作业