小学科学冀人版 (2017)五年级上册10 地球的内部课堂教学课件ppt

冀人版小学科学五年级上册

第10课《地球的内部》教案

教学目标

1.能说出地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层。

2.能通过观察地球内部构造模型等获取科学事实。

3.能用简单图示等方式记录整理有关信息。

4.能用不同材料制作地球圈层模型。

5.能对探究过程进行反思和评价。

教学重点

能说出地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层。

教学难点

能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题。

教学过程

(一)创设情境，提出问题

1.引导:(出示地球内部构造模型)地球像篮球一样是个球体，它在太空中不停地运动着。你觉得地球和篮球相比较，在结构上可能会有什么相同与不同呢?

2.提问:地球内部是什么样的呢?

(二)探究发现，形成知识

1.讲述:我们每个小组都有一个地球内部构造模型和一些相关资料。各小组先来观察地球内部构造模型，在初步认识地球内部各部分名称后，再根据提出的问题做深入探究。

2. 要求:

(1)观察地球内部有几个圈层?每个圈层的颜色和厚度是怎样的?

(2)选择某一个或几个主题，采用不同的方法进一步探究，并将探究结果记录下来。

(3)比一比哪个小组整理的资料更全面，呈现方式更新颖。

3.获取信息:学生在小组内先观察地球结构模型，再根据研究主题查阅资料。教师巡视指导。(为学生准备的资料主要包括:地球每个圈层的厚度，各圈层的状态，科学家对地球内部的探索历程等。)

4.整理信息:学生整理收集到的资料，采用记录表、图示、幻灯片等方式呈现出来，并记录在《科学学生活动手册》第14页中。

5.汇报:指定小组代表汇报或展示自己整理的资料，其他学生进行评价与补充。

6.总结:地球分为三个圈层:地壳、地幔、地核。各个圈层的厚度、组成物质的状态是不同的。

(三)制作模型，拓展延伸

1.谈话:我们已经知道地球内部从外到内分为地壳、地幔、地核三个圈层，下面我们来制作一个地球构造模型。

2.思考:打算用什么材料制作模型，每个圈层选择哪种颜色?制作地壳地幔、地核圈层的厚度是多少?

3.提示:使用小刀时要

注意安全;用外层的橡皮泥圈层包裹里面时，用力要轻且均匀。

4.制作:学生制作地球圈层模型，教师巡视指导

5.评价:比一比哪个小组的模型更科学、更直观、更新颖。

6.作业:对于地球内部的构造仍然还有许多未解之谜，希望同学们课下继续探究地球内部的秘密。

板书设计

10.地球的内部

地球内部：地壳、地幔、地核