人教版四年级上册平行与垂直第二课时学案设计
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四年级数学上册导学案
课 题 | 画垂线 | 编写教师 |
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授课时间 |
| 第2课时 | 审核人 |
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学习内容 | 教材第58页例2 | ||||
学习目标 | 1、明确垂线的重要性质,直线外一点到这条直线的距离垂线最短。2、学会用三角板准确的画垂线。 3、培养良好的学习习惯,初步培养空间想象能力。 4、体验自主探究,合作学习带来的学习乐趣。 | ||||
重点难点 | 掌握垂线的画法 | ||||
环节 | 学 案 |
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自主学习 | 一、复习旧知 M K C H N X L 1、有相交线段的字母是( ) 2、有垂直线段的字母是( ) 3、有平行线段的字母是( ) 4、既有平行又有垂直线段的字母是( ) 二、探究新知 分别过点O画已知直线的垂线。 0 ·
| 引导自学: 1、让学生自学教材第58页,学完后完成自主学习相关练习。 2、老师巡视,参与小组交流,并及时提示点拨。 | |||
质疑探究 | 知识点:画垂线 (1)利用三角板上的直角,过直线上的一点,画这条直线的垂线(图1)
. (图1) (2)小组内交流作图的步骤,组长作好记录,抽1个小组进行汇报演示,其它组进行,点评。 (3)抽一个1号同学进行板演,并作讲解,其它学生自由点评。 教师强调:让三角板的直角顶点落在给定的点上。 2、过直线外一点画这条直线的垂线: (1)利用三角尺上的直角,过直线外的一点,画这条直线的垂线。(图2) · (图2)
(2)小组内互相交流作图步骤,组长作好记录。 请1个小组进行汇报演示,其它组进行点评。 (3)抽一名同学进行板演,并作好讲解,其它学生作点评。 学科班长总结:以上两种作图要注意的问题,其它同学补充。 | 1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握画已知直线的垂线的方法。 2、组内交流自己的观察结论,并通过讨论将最后统一的观察结果记录下来。 | |||
过关检测 | 1、过A点分别画出两条直线的垂线。 ·A
2、分别过A画BC的垂线
| 1、独立完成随堂练习。 | |||
自我总结 | 今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是: 。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
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教学反思 |
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