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    人教版数学 七年级上册 第二章 整式的加减 单元能力测试卷 A卷 困难)
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    人教版数学 七年级上册 第二章 整式的加减 单元能力测试卷 A卷 困难)

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    这是一份人教版数学 七年级上册 第二章 整式的加减 单元能力测试卷 A卷 困难),文件包含原卷docx、答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    人教版数学七年级上册 第二章 整式的加减 单元能力检测卷

    一.选择题30

    1.下列式子中,符合代数式书写形式的是(  )

    A. B. C. D.

    2.探索规律:观察下面的一列单项式:、…,根据其中的规律得出的第9个单项式是(    

    A. B. C. D.

    3.若当x=2时,,则当x=-2时,求多项式的值为(    

    A.-5 B.-2 C.2 D.5

     

    4.对于单项式,下列结论正确的是(    

    A.它的系数是,次数是5 B.它的系数是,次数是5

    C.它的系数是,次数是6 D.它的系数是,次数是5.

     

    5.我们知道,用字母表示的代数式是具有一般意义的,请仔细分析下列赋予4a实际意义的例子中不正确的是(      

    A.若4和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则4a表示这个两位数

    B.正方形的边长为a,则4a表示正方形的周长

    C.若葡萄的价格是4元/千克,则4a表示买a千克葡萄的金额

    D.若三角形的底边长为3,面积为6a,则4a表示这边上的高

    6.如图,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中之间的关系是(    

    A. B. C. D.

     

    7.知甲、乙两地相距500米,小李、小刘两人分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,速度分别为米/秒、米/秒,小李、小刘两人第二次相距米时,行驶时间为(    

    A. B. C. D.

    8.生物学中,描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型.在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细胞可通过分裂来繁殖后代,我们就用数学模型2n来表示.即:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,……,请你推算22022的个位数字是(    

    A.8 B.6 C.4 D.2

    9.用●表示实圆,用〇表示空心圆,现有若干个实圆与空心圆按一定规律排列如下:●〇●●〇●●●〇●〇●●〇●●●〇●〇●●〇●●●〇…问:前2019个圆中,有(  )个空心圆.

    A.671 B.672 C.673 D.674

     

    10.数学兴趣小组的一位同学用棋子摆图形探究规律.如图所示,若按照他的规律继续摆下去,第n个图案中用了2025颗棋子,则n的值为(    

    A.506 B.507 C.508 D.509

    二.解答题24

    11.若关于的多项式与多项式的和不含二次项,则的值为      

    12.已知多项式,它是      次三项式,最高次项的系数       ,常数项为     

    13.已知,则代数式的值是   

     

    14.如图,A点的初始位置位于数轴上的原点,现对A点做如下移动:第1次从原点向右移动1个单位长度至B点,第2次从B点向左移动3个单位长度至C点,第3次从C点向右移动6个单位长度至D点,第4次从D点向左移动9个单位长度至E点,…,依此类推,这样至少移动            次后该点到原点的距离不小于41.

      

     

    15.若代数式的值为3,则代数式的值是     

    16.有理数在数轴上对应点的位置如图所示,化简       

     

    三、解答题66

    17.(6把下列代数式分别填在相应的括号内

    ①单项式:

    ②多项式:.

    ③二次二项式:

    ④整式:

     

    18.(8分)(1)先化简,再求值:,其中

    (2)设.当a,b互为倒数时,求的值.

     

    19.8如图5,现有ABC三个已化为最简结果的多项式,聪明的小明发现,其中两个多项式相减后

    正好等于第三个多项式,但其中一个多项式有一部分看不清楚了.

    1)小敏说:“小明说的是A-C=B. ”请你通过计算的结果判断小敏说得是否正确;

    2)小嘉发现B-C=A满足小明发现的情况,求多项式B看不清楚的部分.

                                                     5

     

    20.(10分)小琦同学在自习课准备完成以下题目时:

    化简(□x2﹣6x+5)﹣(﹣6x+5x2﹣2)发现系数“□”印刷不清楚.

    (1)他把“□”猜成2,请你化简(2x2﹣6x+5)﹣(﹣6x+5x2﹣2);

    (2)老师见到说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数”,请你通过计算说明原题中“□”是几

     

     

    21.(10分)已知:

    (1)求的值;

    (2)若的值与a的取值无关,求b的值.

     

     

    22.(12分)阅读下面材料,解决后面的问题.

    一个四位正整数的千位、百位、十位、个位上的数字分别为abcd,如果a+b=c+d,那么我们把这个四位

    正整数叫做“对头数”. 例如四位正整数2947,因为2+9=4+7,所以2947叫做“对头数”.

    (1)判断8127和3456是不是“对头数”,并说明理由;

    (2)已知一个四位正整数的个位上的数字是5,百位上的数字是3,若这个四位正整数是“对头数”,且这个四

    位正整数能被7整除,求这个四位正整数.

     

    23.(12分)甲、乙两家网店分别出售A型、B型两种取暖器,零售价及运费如下表所示:

     

    零售价

    运费

    A

    B

    A

    B

    100/

    200/

    10/

    10/

    120/

    190/

    免运费

    12/

    某公司计划在网上采购A型、B型两种取暖器共10台,其中A型取暖器购买x.

    1)若两种取暖器全部在甲店购买,需付总费用为          元;若两种取暖器全部在乙店购买,需付总费用为        .(请用含x的式子表示)

    2)当x=6时,请通过计算解决下列问题:

    在(1)中的条件下,该公司在哪家网店购买取暖器更划算?

    若两种取暖器可以同时在两家网店自由选择购买,还有比中更优惠的方案吗?如果有,请写出这个方案,

    并求出此时购买取暖器的总费用;如果没有,请说明理由.

     

     

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