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    13.4 课题学习最短路径问题第2课时(造桥选址)-2022-2023学年八年级数学上册同步教材配套精品教学课件(人教版)
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    人教版八年级上册13.4课题学习 最短路径问题教学课件ppt

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    这是一份人教版八年级上册13.4课题学习 最短路径问题教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了造桥选址问题,旧知回顾,得交点,情景引入,问题造桥选址,新知探究,思考造桥选址,典例讲解,课堂小结,最短路径问题等内容,欢迎下载使用。

    能利用轴对称解决简单的造桥选址问题问题.体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟转化思想.
    两点之间线段最短(化折为直)
    求作一点C,使AC+BC最短问题.
    作对称、连线段、得交点
    如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.桥造在何处可使从A到B的路径AMNB最短(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直)?
    如图,假定任选位置造桥MN,连接AM和BN,从A到B的路径是AM+MN+BN,那么怎样确定什么情况下最短呢?
    此时路径AM+MN+BN最短
    理由:另任作桥M1N1,连接AM1,BN1,A1N1.
    由平移的性质知:AM=A1N,AA1=MN=M1N1,AM1=A1N1.
    AM+MN+BN转化为AA1+A1B,而AM1+M1N1+BN1转化为AA1+A1N1+BN1.
    在△A1N1B中,因为A1N1+BN1>A1B,
    因此AM1+M1N1+BN1> AM+MN+BN.
    求证:AM+MN+BN最小
    求:点M和点N,使AM+MN+BN最短
    作法移河宽、连线段、得交点 做垂直、得另点、顺连接
    例1 已知线段a,点A、B在直线l的同侧,在直线l上求作两点P,Q (点P在点Q的左侧)且PQ=a,使得四边形APQB的周长最小.
    问题转化当点Q在什么位置时,AP+PQ+QB+BA最小.
    问题转化当点Q在什么位置时,AP+QB最小.
    1.如图,l为河岸(视为直线),要想开一条水沟将河里的水从A处引到田地里去,则应从河岸l的何处开口才能使水沟最短?找出开口处的位置并说明理由.
    解:图略.理由:垂线段最短.
    2.如图,∠AOB=30°,∠AOB内有一定点P,且OP=10.在OA上有一点Q,OB上有一点R.若△PQR周长最小,则最小周长是(  )A.10 B.15C.20 D.30
    3.如图,边长为1的正方形组成的网格中,△AOB的顶点均在格点上,点A、B的坐标分别是A(3,2),B(1,3).点P在x轴上,当PA+PB的值最小时,在图中画出点P.
    4.如图,点P是∠AOB内任意一点,OP=5 cm,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,△PMN的周长的最小值是5 cm,求∠AOB的度数.
    解:分别作点P关于射线OB,OA所在直线的对称点C,D,连接CD,分别交OA,OB于点M,N,连接OC,OD,PM,PN,如图所示.
    ∵点P关于射线OA所在直线的对称点为D,∴PM=DM,OP=OD,∠DOA=∠POA.∵点P关于射线OB所在直线的对称点为C,∴PN=CN,OP=OC,∠COB=∠POB.∴OC=OP=OD,∠AOB=∠COD.∵△PMN的周长的最小值是5 cm,∴PM+PN+MN=5 cm.∴DM+CN+MN=5 cm,即CD=5 cm=OP.∴OC=OD=CD,即△OCD是等边三角形.∴∠COD=60°.∴∠AOB=30°.
    5.如图,荆州古城河在CC′处直角转弯,河宽相同,从A处到B处,须经两座桥:DD ′,EE ′(桥宽不计),设护城河以及两座桥都是东西、南北方向的,怎样架桥可使ADD ′E ′EB的路程最短?
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