新人教版物理－八年级上册－学案（噪声的危害和控制)

课题：噪声的危害和控制

备课人：朱伟     审查人：朱伟     备课时间：    年     月      日

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学习目标：

1、了解噪声的来源和危害。

2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。

3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。

课前预习：

一、复习提问

1、声音的三个基本特征是            、             和           。

2、用大小不同的力敲锣，发声的           不同。敲击后，锣声会逐渐减弱，这是因为锣面的           越来越小。

3、C调中1（duo）的频率为256Hz,小提琴发这个音时琴弦每秒振动      次。如果琴弦每秒振动265次，发声的音调将        （变高 变低 不变）

4、娃娃鱼的叫声很像小孩子啼哭，娃娃鱼由此得名。娃娃鱼发出的声音的         和小孩子相似。

5、“引吭高歌”和“曲高和寡”两句成语中都有一个“高”字，前者指的是           后者指的是         。

二、课前预习

（1）你知道什么叫噪声吗？                              。

（2）通过阅读课本内容你能完成下列练习吗？

在工厂里,噪声主要来源于____________________________,在公路上,噪声主要来源于________________________。

（3）声音的等级是用________来表示的．从环保角度看，凡是妨碍人们________的声音，以及对人们________起干扰作用的声音都属于噪声．

（4）减弱噪声的途径是在________减弱、在________减弱、在________减弱．

课堂跟踪：

思考：作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象。”这是为什么呢？

一、噪声

举例：（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声；

（2）在音乐厅听音乐；

（3）入睡时有人放声歌唱；

问题：上述声音是否是噪声？应如何界定噪声？（阅读课本25页的相关内容。应明确：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识）

二、噪声的等级和危害

阅读课本26页小资料，通过读表，了解一些声音的分贝数和人的感觉；

通过阅读表格，你是否能感受到感受到：噪声是我们人人必须面对的问题，如果处理不当，会给人类造成很大的危害.我们要有环保意识及社会公德意识，保护环境要从自身做起。另外，在现代化都市中，噪声污染与大气污染、水污染和固体废物污染等都是当代社会的重大公害，因此减弱噪音污染具有重大的现实意义。

三、噪声的控制

与第一节教材中相应知识进行联系：

在第一节中，我们已经学习过关于人耳听到声音所经过的物理过程：

声源的振动 → 介质（空气）的振动 →  鼓膜的振动引起神经反应听到声

①                      ②                                  ③

联系这个物理过程，思考：针对上述人听到声音的过程，可以从哪几个环节减弱噪声？（阅读课本26页有关控制噪声的内容，然后小组讨论，列举出生活中不同的噪声并提出减弱噪声的途径）

（1）                                  （2）                               

（3）                              

达标测试：

（     ）1、从环境保护的角度看，关于噪声的来源，下列说法中不正确的是

A.街道上的汽车声           B.安静的图书馆里的轻声耳语

C.建筑工地的机器声         D.半夜里邻居家的电视声

（    ）2、王倩家进行了以下几项装修，你认为那一项不能减弱噪声

A.安装空调    B.封闭阳台    C.给卧室铺地毯    D.安装双层玻璃窗

（    ）3、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是

A.建筑工地上噪声大的工作要限时      B.市区里种草植树

C.戴上防噪声的耳塞                  D.市区内禁止鸣喇叭

(     )4、以下措施不能减弱噪声的是

A、摩托车上安装消声器     B、机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C、街头设置噪声监测仪     D、高架道路两侧安装透明板墙

5、噪声是发声体做           振动时发出的声音。

6、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们      、       和      的声音，以及对人们要听到的声音产生         的声音，都属于噪声。

7、人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为      dB~      dB.

课后反思：（写出你对本节课掌握程度）