人教版八年级上册第1节 质量学案

课题：质量

备课人：朱伟     审查人：朱伟     备课时间：      年    月   日

班级：                      姓名：                

学习目标：

1、知道质量的概念、符号、单位和性质；  2、会运行单位运算；

3、撑握天平的使用方法，并熟练使用天平进行测量

预习导学：

请同学们阅读课本9－10页内容，完成下列问题：（课前完成，课内回忆2分钟）

一、质 量：

1、一切物体是由          组成的，物理学中，        内所含         的多少叫质量，通常用字母     表示。

2、质量的国际单位是          ，符号是     。常用的单位有        、       、       。

它们之间的进率是：1t=            kg    1kg=          g   1g=          mg

3、给下列数字填上合适的单位：

某同学的质量约为50        ；       一个鸡蛋的质量约为50        ；

4、了解课本第9页的小资料。

二、质量的测量：

1、实验室测量质量的工具是                。

2、在现实生活中测量质量的工具有           、          等。

三、天平的使用：

1、看图弄清楚托盘天平由哪几部分组成：

                                                                。

2、阅读第11页中的内容，初步思考托盘天平的使用方法：

在调节天平时，应将天平放在        台上，把游码放在标尺左端的          线处，调节横梁右端的           ，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁            了。将被测物体放在       盘里，用       向        盘里加减砝码并调节         在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

前后四人一小组交流以上内容（组内展示，教师巡视）（5分钟）

课堂跟踪：（15分钟）

一、质 量：

1、物体与物质的区别？

                                                                。

得到结论：质量是物质的一种属性，它不随_______、______、______以及温度的变化而变化。

二、、天平的使用：（重点和难点）

注意事项：

（1）要看清             （量程）看清          （最小分度值，即标尺上一小格）；

（2）加减砝码要用            夹取，否则会使砝码沾上污垢；

（3）潮湿或有腐蚀性的化学药品          （“能”、“不能”）直接放入左盘内称量。

使用方法：

（1）放：把天平放在              上；

（2）调：把游码拨到              处；调节横梁两端的        螺母，使指针指在               处；

（4）读：右盘里的             加上游码在         上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；

（5）收：测量完毕，把物体取下，用                把砝码放回盒内。

达标测试：（15分钟）

1、完成下列单位换算：

5×105mg＝            kg            5×102 kg＝           t

4.56g＝               kg               568kg＝             g

2.35×106kg＝           mg          5×10－2 t＝            kg

1.55×10－3g＝           mg           285t＝               mg

（      ）2、物体的质量大小决定于

A、物体的形状   B、物体所占空间大小和位置    C、物体的状态    D、物体所含物质的多少

（      ）3、试判断3×107mg所表示的质量可能是

A、一朵玫瑰花   B、一只羊    C、一头大象    D、一杯水

（      ）4、1kg铁的质量比1kg棉花的质量

A、小     B、大      C、一样大       D、无法确定

（      ）5、一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是

A、把铜棒扎成一薄铜片       B、把铜棒加热到300℃

C、宇航员将铜棒带到月球上     D、钳工用锉刀对它进行加工

（      ）6、用天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应

A、从小到大  B、从大到小   C、同时    D、没有顺序

A、小于1kg      B、大于1kg       C、等于     D、无法判断

A、相当于向左调平衡螺母     B、代替指针指示平衡

C、相当于在左盘加小砝码      D、相当于在右盘加小砝码

7、小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图1所示，它的错误有

（1）                                                     ；

（2）                                                    。 

前后四人一小组核对答案（组内交流，教师巡视指导）（8分钟）