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    【人教版】九下数学 26.1 反比例函数(第4课时)(课件+教案+导学案+分层练习)
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    人教版九年级下册第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数一等奖ppt课件

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    这是一份人教版九年级下册第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数一等奖ppt课件,文件包含261反比例函数第4课时教学课件pptx、261反比例函数第4课时教学设计docx、261反比例函数第4课时练习·基础巩固docx、261反比例函数第4课时练习·能力提升docx、261反比例函数第4课时练习·素能拓展docx、261反比例函数第4课时预习导学docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

      1.一次函数的图象是什么?
      一次函数 y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,我们称它为直线 y=kx+b.
      直线 y=kx+b 可以由直线 y=kx 通过平移得到.
      2.一次函数有什么性质?
      (1)当 k>0 时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一个象限内,y 随 x 的增大而减小;
      (2)当 k<0 时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每一个象限内,y 随 x 的增大而增大.
    3.一般地,反比例函数 的图象是双曲线,它具有以下性质:
    (2) 的图象是中心对称图形,对称中心是原点.
    (1) 的图象是轴对称图形,对称轴是 y=±x.
      也就是说,若点(a,b)在反比例函数 的图象上,则点(-a,-b)也在此函数图象上.
      4.反比例函数   的图象的对称性:
    类型一、反比例函数与一次函数的图象共存问题
      1.在同一直角坐标系中,一次函数 y=kx-k 与反比例函数 (k≠0)的图象大致是(  ).
       A B C D
    解决反比例函数图象与一次函数图象共存问题的方法
      一般情况下,判断同一坐标系内的两个函数中各字母的符号,相同字母的符号一致的选项可能为正确答案.
      若题干中给出了一个函数的图象,则需要先根据这个图象判断各字母的符号,再依据字母的符号去验证各选项中的图象是否正确.
      A B C D
      (1)求一次函数和反比例函数的解析式.
    类型二、反比例函数与一次函数的图象的交点问题
      (3)求△AOB 的面积.
      借函数图象的交点进行求解的常见问题类型
      (1)求解析式:见点代入.双曲线需要一个条件,直线需要两个条件.
      (2)求方程的解:
      对于由一个函数减去另一个函数等于 0 构成的方程,这两个函数图象的交点的横坐标即为方程的解.
      (4)求取值范围:一般用数形结合思想,借助图形解决.具体解题步骤如下.
      ②看要求:看清要求,已知自变量还是因变量的范围,求哪个变量的范围.
      ③做标记:过界点分别向 x 轴或 y 轴作垂线.
      ④定范围:确定范围,用不等式(组)正确表示.
      (2)求 S△AOB.
      (3)若直线 AB 交 x 轴于点 C,D 为 x 轴上另一点,当 S△ABD=10 时,求直线 AD 的解析式.
      (1)求反比例函数的解析式.
    类型三、反比例函数与一次函数中的存在性问题
    反比例函数与一次函数的综合
    反比例函数与一次函数的图象共存问题
    反比例函数与一次函数的图象的交点问题
    反比例函数与一次函数中的存在性问题
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