人教部编版七年级下册活版公开课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册活版公开课课件ppt，文件包含部编版初中语文七下第25课《活板》课件pptx、部编版初中语文七下第25课《活板》-教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》是笔记体著作 ，共30卷，内容丰富，包括天文，地理，数学，物理，文艺，历史等，是个包容多种知识的笔记巨作， 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。
五经：儒学的经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》
已后：即“以后”。已，同“以”
用雕版庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类的东西覆盖好。
其：代“做活板的方法”
想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤，等到铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，还算不得简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快速。
02.以松脂、蜡和纸灰之类冒之
03.欲印，则以一铁范置铁板上
04.乃密布字印，满铁范为一板。
06.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥
通常是做两块铁板，一块印刷，那一块已另外在排字，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有几个印模，像“之”“也”等字，每一个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，每个韵部做一个标签，用木格把它们贮存起来。
有些生僻字平时没有准备，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木料制作字模的原因，是因为木料纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火烘烤，使药物熔化，用手一抹，那些字模自己就掉下来，一点也不会弄脏。
燔土：火烧过的黏土字印
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到了，到现在还珍贵地收藏着。
本文说明对象是什么？说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？
活板的制版及印刷的程序是怎样的？
阅读第2部分，这一段主要内容是什么？根据内容，将本段分为三层。
是全文主体，具体说明了活板的发明、制作、印刷及有关事项。
为什么要交代毕升的布衣身份？
本文写了什么，对我们有什么启发？