北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官课文配套ppt课件

这是一份北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官课文配套ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了眼的结构，睫状体脉络膜，视网膜，视觉的形成，眼球折光系统，成像于视网膜，视神经，视觉中枢，产生视觉，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
那么眼球由哪几部分结构构成，每一部分又具有什么样的功能呢？
二、眼球各部分功能 1、角膜 2、巩膜 3、脉络膜 4、虹膜 5、晶状体 6、睫状体 7、视网膜
无色透明，感觉 非常灵敏。
含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用。
控制瞳孔大小，调节进光量。
含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。
镜头 瞳 孔  底片 视网膜  暗箱的壁 晶状体  光圈 脉络膜
思考: 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相机的成像原理是什么吗？
如此复杂的眼球是怎样形成视觉的呢？
感光细胞接受刺激产生兴奋
外界光线 角膜 内容物 （感光细胞） 产生冲动 大脑皮层视觉中枢
为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我们看到的像却都是正立的呢？
这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直立的。）
正常眼:远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
如果这个物体往前或再往后一些，所形成的物像就不应该落在视网膜上了。那么为什么我们还能看清远近不同的物体呢？
睫状体肌肉舒缩，调节晶状体曲度，从而使远近不同的物像都能清晰地成像在视网膜上，所以能看清远近不同的物体。
如果对于一个正常的眼球来说，外界物体反射的光线都能在视网膜上形成一个清晰的物像。但是，在生活中，由于有些人具有一些不良的行为习惯或不注意用眼卫生，遗传等因素造成了眼部的一些疾病，近视和远视就是最常见的两种类型。
1、近视眼 通过下面观察要求同学们明 白近视眼的原因和矫正方法。
近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
原因： 患近视眼时，眼球的前后径 ，或晶状体的曲 度 ，平行光线进入眼内，成像在视网膜的 。
矫正方法： 需配戴 能矫正近视眼。
2、远视眼 通过下面观察要求同学们明 白远视眼的原因和矫正方法。
远视眼:晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
原因： 患远视眼时，眼球的前后径 ，平行光线进入眼内，成像在视网膜的 。
矫正方法： 需配戴 能矫正远视眼。
五、想一想，你学会了吗？
1、感受器和感觉器官的概念。2、描述眼球的结构和功能。3、解释近视眼、远视眼看不 清 物体 的原因 及矫正方法。
六、练习题 1、眼球的结构包括 和 两 部分。 2、视网膜含有能感受光刺激 ， 所以视网膜就是. 。 3、患远视眼时，眼球的前后径 , 成像在 ，看不清 处 物体，应配戴 矫正 。
4、对眼球具有营养作用的是 （ ）A 巩膜 B 角膜 C 视网膜 D 脉络膜 5、能感受光刺激的是 （ ） A 角膜 B 虹膜 C 视网膜 D 巩膜 6、视觉形成的部位是 （ ） A 角膜 B 虹膜 C 视网膜 D 大脑皮层
课外活动 调查同学患近视眼的情况
快速阅读书第84、85页的内容，学会耳朵有哪些结构？这些结构有哪些功能？
在声波的作用下，产生振动。
有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡。
有听觉感受器。在听小骨传来的 振动的刺激下，产生神经冲动。
有头部位置感受器。能感受头部位置的变动。
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→位听神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉
1． 什 么是嗅觉？2． 嗅觉的产生过程？3． 嗅觉感受器分布在那里？4． 为什么人们在仔细辨别气味时，要做短促频繁的吸气动作？5．再长时间的嗅一种气味，是否感到它还是那么浓烈的气味？为什么？
<1>什么是味觉？<2>感受味觉的刺激是什么形式的。<3>舌上什么感受器能感受刺激？
1．当人嗅到了某种气味时，过一会儿就不觉了，为什么？（嗅觉的适应性）2．舌尖擦干放一块糖是否能尝到甜味？为什么？（不能，味觉刺激感受溶于水中的物质）
五、触觉 触觉的定义：
当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。
活动：触觉敏感程度的测定实验
知识准备： 如果皮肤上有一定距离的两个点同时受到接触刺激，引起的感觉是“两个点”；当受刺激的两个点之间的距离减小到一定值时，引起的感觉会是“一个点”。我们将触觉所能分辨的两点刺激之间的最小距离，称为触觉的“两点阈”。两点阈值的大小可以说明触觉的敏感程度；两点阈的存在也能反映出触觉感受器在皮肤上呈点式分布的情况
用两个大头针的针尖同时轻微刺激皮肤上的两个邻近的点，由被试者说出来是否为“两个点”刺激；每次测试都先确定好两个针尖的距离，当被试者不能明确判断为“两点”时，此即为该部位的两点阈值。选择不同测试部位，比较测试结果。
避免被试者看见测试部位；每一刺激作用的时间不要持续1S以上。
1.准备测试用针两个、毫米直尺一把、记录用纸和笔等。两个同学一组，相互轮换做测试者和被试者。 2.选择不同敏感性的测试部位:（1） 手指间;（2）手掌侧;（3）手背测。 3.开始测试，先使两点距离由近及远，再由远及近，分别得出阈值后取其平均值，记为该部位阈值。 4.整理实验数据,将测试结果填入下列表格：
触觉两点阈测试结果（被试者______ 测试者______）
人体的唇，鼻尖，舌尖的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。
六、温度觉 温度觉的定义：
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。
冷感受器和温感受器在皮肤表层中均呈点状分布，温度感受器在面部、手背、前臂掌侧面、足背、胸部、腹部以及生殖器官的皮肤比较密集。冷点多于温点，在面部的皮肤每平方厘米约有16～19个冷点，温点的数目比冷点少4～10倍。在一定范围的温度内,两种感觉表现有一定程度的适应能力，在发生适应时，对温度刺激的敏感度明显降低。热感受器的适应只需几秒钟，但温觉的适应则需几分钟以上，可见人对温的适应并非完全决定于温感受器，而必须有中枢神经系统的适应功能参与。在热天澡盆内水温为28℃时，初进入时觉得冷，过一段时间后，也会发生适应，这种现象决定于人皮肤温度与环境温度的差别。所以，对于冷、温的感觉是相对的。