统编初中语文八年级下册第五单元试题（原卷+解析）

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统编版语文八年级下册第五单元检测试题 参考答案 一、积累与运用(21分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分） A.寒噤(jìn) 霎时(shà) 演绎(yì) 目眩神迷(xuàn) B.迂回(yú) 沟壑(hè) 矗立(chù) 怒不可遏(è) C.蠕动(rú) 蜿蜒(wān) 穹顶(qióng)    纷至沓来(tā) D.敦实(dūn) 翌日(lì) 虔诚(qián)   接踵而至(zhǒnɡ) 答案：A 【解析】B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì　 2.下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A．雾蔼　 丛莽　 俯瞰　 五彩斑澜 B．告诫　 炫晕　 焦炙　 轻歌漫舞 C．驰骋　 寒禁　 急湍　 振耳欲聋 D．演绎　 懈怠　 皱褶　 川流不息 答案：D 【解析】A.有误，蔼——霭，澜——斓； B.有误，炫——眩，漫——曼； C.有误，禁——噤，振——震。 3.下列加点的词语使用有误的一项是(　 　)(3分) A．风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。 B．探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 C．由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 D．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 答案：C 【解析】A项川流不息:河水流动不停。亦形容事物像水流一样连续不断。 B项袖手旁观:把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。 C项万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。万人空巷是人人都到小巷里来凑热闹，不是小巷没人。与句意不符。 D项精益求精:好了还求更好。 故选C。 4.下列句子中没有语病的一项是（　　）（3分） A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。 B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。 C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。答案：D 【解析】A.前后矛盾，删去“左右”；B.否定不当，去掉“不”；C.搭配不当，“减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”。 5．下列句子排序正确的一项是（ ）(3分) ①这时只有细细的雨声，打着船篷,打着江面，打着岸边的草和树。 ②从桂林到阳朔，有人比喻为一幅天然的画卷。 ③尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，远近的山峰完全被云和雨遮住了。 ④于是，一种令人感觉不到的轻微的声响，把整个漓江衬托得静极了。 ⑤但比起画卷来，那山光水色的变化，在清晨，在中午，在黄昏，却是各有面目，变化万千，要生动得多的。 A.②③⑤④① B.③①②⑤④ C.③④①②⑤ D.②⑤③①④ 答案：D 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）(3分) A.这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。 B.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 C.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。 D.白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 答案：B 7．下列有关文学常识和文章内容的分析有误的一项是（    ）(3分) A．《壶口瀑布》中作者分别在雨季和枯水季两次前往壶口瀑布，看到了不同的景象，并得出了人要经历磨难，才会铸就自己的伟大性格的深刻理解。 B．《在长江源头各拉丹冬》中作者随电影摄制组爬上砾石堆,走过草坝子，在冰塔林的砾石堆上欣赏各拉丹冬的整体美景，然后从砾石堆上下来，沿冰河接近冰山。作者虽不幸在冰河上摔伤，却依然坚持，精神可嘉。 C．《登勃朗峰》的作者马克•吐温是美国著名作家，幽默讽刺是他的写作特点，代表作有《汤姆•索亚历险记》等。 D．写游记时，应重点交代游踪，通过游踪记述游览的经过，景物和感受可略写。 答案：D　 【解析】D.游记主要包含两方面的内容：一是交代游踪，记述游览的经过；二是描写景物，抒发感受。后者是写作的重点，须详写， 前者则宜略写，选项错误。 二、现代文阅读（30分） (一)阅读下面选文，完成8～11题。（共14分） 壶口的黄河 肖铁 ①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。 ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。 ④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 ⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 ⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的壮志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。 ⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复回。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？ ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦王嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！ （选自《散文选刊》，有改动） 【注释】①埃米尔·路德维希（1881～1948），德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。 8.第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？（4分）    答案（1）用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。（2）中国水的颜色就应该是黄河水的颜色，只有黄河水才能真正体现中华民族的精神。 9.第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？请作简要分析。（3分）   答案：（1）用词生动形象，富有感染力。（2）句式整齐，写出了黄河的气势。（3）运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受，显得情真意切。 10.第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？ （4分）   答案：（1）顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。（2）好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。 11.第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。（3分） 答案：（1）壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色。（2）壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。（3）壶口的黄河是中华文明的发祥地。 （二）阅读下面选文，完成12—15题。（共16分） 观秦兵马俑 ①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。 ②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼看到当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官…… ③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。 ④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。 ⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。 ⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？ ⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。 ⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。 ⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。 (摘自《季羡林散文选》，有删改) 【注】①冕旒(miǎn liú)：这里代指古代帝王。②胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。 12.通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(6分) 答案：(1)乘车驶向秦俑馆的路上　 (2)精致绝伦的艺术国宝　 (3)油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈。 13.简要分析第④段在结构上所起的作用。(3分) 答案：承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。 14.文章标题为《观秦兵马俑》，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨做简要阐释。(4分) 答案：先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。 15.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。 B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。 C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。 D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。 答案：C 【解析】画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹。 三、古诗文文阅读（共29分） （一）文言文阅读 比较阅读下面两篇文言文，完成16—19题。（共15分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 16．下列加点词解释有错的一项是（    ）（3分） A．屋舍俨然  俨然：整齐的样子 B．阡陌交通  交通：交错相通 C．日光下澈  澈：清澈 D．不可久居  居：停留 答案：C 【解析】C.有误，句意：阳光往下一直照到潭底。澈：穿透 17．下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是（    ）（3分） A．卷石底以出            以其境过清 B．忘路之远近            心乐之 C．乃不知有汉            乃记之而去 D．武陵人捕鱼为业        全石以为底 答案：D 【解析】A.连词，表修饰/因为； B.助词，的/代词，指前文描写的淙淙流水声； C.竟然/就；D.都是“作为”的意思； 18．下列对文章内容理解和分析有误的一项是（    ）（3分） A．两篇选文都描写了美景。甲文描写了桃林的绚丽明艳；乙文描写了小石潭的静谧清幽。 B．两篇选文都综合运用了多种表达方式。甲文先叙事，再写景；乙文先写景，后叙事，再以议论点明中心主旨。 C．两篇选文都用词精妙传神。甲文“忽逢”二字写出渔人内心的惊喜；乙文“斗折蛇行”写出溪流的逶迤曲折。 D．两篇选文都有作者“心境”。甲文是对和平生活的向往；乙文有被贬后的落寞失意。 答案：B 【解析】B.乙文“以议论点明中心主旨”有误，乙文写法上最大的特点是寓情于景，情景交融，没有议论的手法. 19．翻译下列句子（6分） ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 答案：①田间小路交错相同，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。 （二）古代诗歌阅读（共6分） 20．阅读下面两首诗，完成后面的问题。 【甲】 《蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 《子衿》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音? 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来? 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 （1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）(3分) A．【甲】诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．【甲】诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。 C．【乙】诗中的“青青子衿” “青青子佩”采用比喻的修辞手法，将衣饰比作恋人。 D．两诗反复咏唱，一唱三叹，委婉深入，具有音乐美的特点。 答案：C 【解析】C.有误，“青青子衿”“青青子佩”运用借代手法，以恋人的衣饰借代恋人。 （2）【甲】【乙】两诗画线句在结构上具有什么共同特点?两诗各抒发了主人公怎样的感情？ 答案：采用重章叠句（或：重章复沓）的手法。甲诗抒发了主人公爱而不得的忧伤和惆怅，也表达对美好爱情的执著追求。乙诗表达了女子对心上人的相思之情。（或：抒写了主人公等待恋人时焦灼万分的情状，可望穿秋水，不见人影，浓浓的爱意不由转化成惆怅与幽怨。） （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 21．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）浮云游子意， 。（李白《送友人》） （2） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （3）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）《中国古代诗歌，将爱情描绘得美丽之至。《诗经》通过诗句“________________，________________”(《子衿》)表达了美丽女子对所爱之人的期盼与思念；而另外两句诗“________________，________________”(《关雎》)表达了男子对美丽女子的倾慕之情。 答案：   13．（1）落日故人情 （2） 曲径通幽处 （3）寂寞沙洲冷 （4）只有香如故 （5） 青青子衿　悠悠我心　窈窕淑女　君子好逑 四、名著阅读（共6分） 22．根据阅读名著，回答问题。 (1)小强同学运用摘抄和做笔记的读书方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。 摘录一 他给发动机的各部件上好油，用棉纱头把手擦干净，接着从箱子里拿出第六十二卷《朱泽培·加里波第》埋头读起来。那不勒斯“红衫军”的传奇领袖加里波第的无数冒险故事，很快让他着了迷。 摘录二  今天他第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我（医生尼娜·弗拉基米罗夫娜），他什么时候可以出院。我说快了……现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。” 摘录三 每天晚上，他都到公共图书馆去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的书橱前面，一连几小时地坐在上面，一本接一本地翻阅和寻找着感兴趣的和有用的书……在旧书堆里，保尔找到了长篇小说《斯巴达克斯》。他花两个晚上读完了这本书，又把它放到另一个书橱里，跟高尔基的那些作品摆在一起。他总是把那些最有意思的和性质相近的书摆在一起。 点评：摘抄书中主人公① ，关于读书方面的内容。从中可以看出他② 、③ 的形象特点。（每空1分，共3分） (2)小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来相关情节，谈谈该人物在小说中的独特作用。（3分） 答案：（1） 保尔·柯察金 热爱读书 意志坚定（有钢铁般的意志） （2）示例：朱赫来教给保尔拳击，给保尔讲了很多道理，传授了很多知识，对保尔思想的成长、炼就钢铁般的革命意志起到了重要的作用。朱赫来关心他人，遇事沉着，有主见，组织能力强，善解人意，意志坚定、嫉恶如仇，是布尔什维克党的优秀代表，对保尔形象的塑造具有衬托作用。 五、语言运用（共4分） 23．学习了本单元的游记后，同学们开展了“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你参与。 （1）【品广告】“福州福州，有福之州”，央视的经典广告语，早已深入人心，令人向往。请你说说这则广告的妙处。 答案：示例：运用反复，加强人们对“福州”的印象；强调“福”，突出了“福州”是幸福之地，勾起了追求幸福的人对福州、对幸福的神往。 （2）【荐景点】小莎同学住在素有火炉之称的武汉，暑假她想到凉快一点儿的景点旅游，请你向她推荐一个景点，并说明推荐理由。（2分） 答案：示例：我向她推荐湖北神农架林区，首先神农架天气冬暖夏凉，气候宜人，就算是夏天，晚上睡觉都需盖薄被；其次，神农架林区是没有被污染的净土；再次，神农架素有“绿色宝库”“植物基因库”“天然动物园”“百草药园”“濒危动植物避难所”之美誉，到神农架，能见到许多珍稀动植物。 六、表达与写作（共60分，含书写5分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。正处青春年少的我们,常常行走在自然风景里,行走在街头巷尾中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海中,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程,让我们顿悟,催我们奋进,促我们成长。 　　请以“行走在　　　　”为题,写一篇作文。  【提示和要求】 (1)把题目补充完整,自定立意,自选文体(诗歌除外)。 (2)文中不要透露你个人的身份信息。 (3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。 (4)不少于600字。 【作文指导】 这是一道半命题作文题。写好半命题作文的关键在于补题。“行走”是题眼,根据导语可知,“行走”除了有“双腿走路”的本义,还有“人生姿态”和“精神历程”的比喻义和引申义。要结合自己的生活积累与体验,选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。如:“行走在春天里”“行走在童年的回忆中”“行走在书海中”等。选材时,要精选“行走”的内容,可以在提供的“自然风景”“街头巷尾”“艺术长廊”“茫茫书海”“仁爱温馨”中选择,也可以另辟蹊径。文章要写出“行走”的感悟,无论是就事论事还是借题发挥,无论是“行走”中“渐悟”,还是“行走”后“顿悟”,感悟都应当针对经历,由事而生。 例文： 行走在阳光下 行走在阳光下，沐浴在母爱下。那一下一下拍被子的声音永远无法忘却，阳光如流水一般静静地普照在心田上，如同母亲的爱让我如沐春风。 闲来无事，慢悠悠的走在院子里，已是初春时节，阳光静静地普照着带着一丝温度，和好闻的气息。春风也在慢悠悠地飘荡着，时不时的跟小草聊聊天，逗的小草笑弯了腰，不经意的一撇，看见母亲抱着我的被子慢悠悠都走过来，那被子有些宽大，母亲吃力地抱着，走到了晾衣杆下，弯下腰使劲往上一扔，可惜没有碰到杆子，母亲捶了捶腰，吃力地弯下腰，用一只手撑着腰，继续往上使劲一扔，这下被子终于乖乖的呆在了杆子上。母亲又使劲的拍拍被子，一下一下又一下，那声音像夏日闷雷一样重重地砸下，惊醒了一屋子的沉积。 在阳光下，母亲的身躯有些佝偻，她吃力地拍打着，如同在打倒冬天里的病毒一般，母亲另一只手在吃力地拍打着腰。很快母亲拍完了，看了看她的成果淡淡地笑了，她仿佛拍走了一个冬天的病毒，她仿佛看到了她的女儿不会再生病，母亲拍了拍手笑了，笑容如同春日的暖阳一般，暖暖的照耀在我的心头。春光在照耀，组成一行行平淡无奇的诗文。 心中微微一动，又见母亲走进了厨房，拿出了一口陪伴她多年的铁锅，一口铁锅早晨煮热晨曦，晚上又蒸熟晚霞。乒乒乓乓的响声又熟悉的响了起来，很快厨房飘出我熟悉的香味，母亲在做我最爱吃的菜，是啊，母亲总是这样，面面都想着我。心中阵阵感动，在花园里找到了一株不知名的野花，淡黄色的小小一株，淡黄色的花蕊，朵朵花瓣把它围绕在中间，如同太阳一般，也如同母爱一般。我跑过去把它送给母亲，母亲惊喜的一笑，我看着母亲，不知母亲在何时添了几丝银发，那是时光留下的痕迹，在阳光的照耀下如此的刺眼，我看着母亲如同孩子一般的笑容也笑了，我们的笑声融进阳光中，然后和阳光一起照耀在我们的心田上，开出了一朵朵黄色的小花。 阳光如流水一般，静静的泻在我的心田上。行走在阳光下，感受阳光对我的抚摸，那味道如同母亲身上的香味。 行走在阳光下，去用善于发现的眼睛去发现身边的美好，身边的爱与身边的阳光。 母爱可能就是“慈母手中线，游子身上衣”一般，也如同阳光容易被忽视可是却是万万不能缺的。 行走在阳光下，行走在母爱中。用心去感受春日的阳光是多么的明媚，去感受母亲的爱是多么平淡但却感人至极的。游踪所见(所想)所感(1)丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅(2)骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大，形态各异，飞奔向前(3)