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2021学年第六单元单元综合与测试课堂检测
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这是一份2021学年第六单元单元综合与测试课堂检测，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1．从文中找出下面词语的近义词。
似乎—（_____） 洪亮—（_____）
激励—（_____） 赞扬—（_____）
2．给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。（____）
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 （____）
3．缩句练习。
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
_______________
4．文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。
_______________
五、书面表达
22．习作。
上面的短文是作者上学时发生的，其中的人物和事情让作者永生难忘。在你的小学生活中，一定也有给你留下深刻印象的老师、同学，一定也有一些让你难以忘却的事情吧？试着写一写。题目自拟，不少于450字。
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．zhēng zhì zhē mó xián jīn chuī hè
10．岔路 气馁 呐喊 身临其境 教诲 叮咛 评价 娓娓动听
11．桃李满门 迫不及待 忐忑不安 身临其境 戛然而止
12．折断 折了 画圈 羊圈 重量 重复 散步 散文
13．挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘气 教诲 侍弄
14．珍视 珍品 珍惜 珍贵 珍藏
15．C D B C D A
16．鼓舞 鼓励 立刻 立即
17．及 无 怨 语 重 忐 忑 戛 身 临 恭 恭 娓 娓 忐忑不安 语重心长 无怨无悔 示例：老师，您的故事总是讲得那么娓娓动听，常常让我们听得入了迷。
18．东风无力百花残 别是一番滋味在心头 谈笑有鸿儒 不求甚解 后天下之乐而乐 直挂云帆济沧海 文体风采 集体出行 教室抓拍 师生同乐 2 它以整齐的句式， 从学习和生活两方面道出了同学间的深情厚谊，结尾句更是真挚感人
19．难道从事文学创作，不需要丰富的想象力吗？ 既有一，就能有二。 您把我们从一年级带到六年级。 在这离别之际 我们有千言万语 看一眼先生的白发 摸一把老师的座椅 腮边挂满滚烫的泪滴 请接受我们深情的敬礼
20．老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，大地是这样哺育小草的。 童年的脚印留在校园的小路上，欢声笑语留在鲜花的芳香中，陪伴了这么多年，你们就是我生命中必不可少的朋友，我们的友谊天长地久！ 在我小小的心灵中，蕴藏着许多的东西，除了父母外便是您母校，是您教会了我做人，是您教会了我从无知变得成熟，在六年的勤奋和刻苦中，请让我用最真挚的感情和最温暖的话语对您说声谢谢吧！
21．1. 仿佛 响亮 鼓励 赞许 2． ① ③ 3．眼睛投来目光。
4．四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
22．例文：
难忘的事
七岁的时候，我学会了滑冰，那是我最难忘的一件事情。
小时候，我很喜欢滑冰，可每次都只敢用一只脚滑，但有一次，我超越了自己。那次，我和平常一样，一只脚在广场上滑冰，妈妈对我说：“你学着两只脚滑冰怎么样？”我心里想：“摔一跤该多疼呀！”于是，我摇摇头没干。但过了一会儿，妈妈又对我说：“男子汉，大丈夫，怕什么？你看，这么多的小弟弟、小妹妹都会滑，只有你不会。”我想：“对呀，只有我一个人不会滑，多丢人呀！”于是，我鼓足勇气去滑冰，爸爸妈妈也穿上滑冰鞋陪我滑冰。我穿上滑冰鞋后，站起来摇摇晃晃的，脚也不听使唤，于是爸爸妈妈先扶着我走。妈妈先给我讲滑冰的姿势：身体要向倾斜，脚要迈八字步。慢慢地，我会走了。爸爸妈妈试着把手松开，可刚走两步“扑通”一声，我就摔了一跤。虽然屁股很疼，但我想：“男子汉，大丈夫，不怕苦，不怕累！”就这样，我战胜了重重困难，终于学会滑冰了。当我在广场上自由自在地滑冰时，我心里别提有多高兴了。
从这件事情，我知道了——世上无难事，只要肯登攀。我将永远记住这句话！
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1．从文中找出下面词语的近义词。
似乎—（_____） 洪亮—（_____）
激励—（_____） 赞扬—（_____）
2．给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。（____）
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 （____）
3．缩句练习。
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
_______________
4．文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。
_______________
五、书面表达
22．习作。
上面的短文是作者上学时发生的，其中的人物和事情让作者永生难忘。在你的小学生活中，一定也有给你留下深刻印象的老师、同学，一定也有一些让你难以忘却的事情吧？试着写一写。题目自拟，不少于450字。
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．zhēng zhì zhē mó xián jīn chuī hè
10．岔路 气馁 呐喊 身临其境 教诲 叮咛 评价 娓娓动听
11．桃李满门 迫不及待 忐忑不安 身临其境 戛然而止
12．折断 折了 画圈 羊圈 重量 重复 散步 散文
13．挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘气 教诲 侍弄
14．珍视 珍品 珍惜 珍贵 珍藏
15．C D B C D A
16．鼓舞 鼓励 立刻 立即
17．及 无 怨 语 重 忐 忑 戛 身 临 恭 恭 娓 娓 忐忑不安 语重心长 无怨无悔 示例：老师，您的故事总是讲得那么娓娓动听，常常让我们听得入了迷。
18．东风无力百花残 别是一番滋味在心头 谈笑有鸿儒 不求甚解 后天下之乐而乐 直挂云帆济沧海 文体风采 集体出行 教室抓拍 师生同乐 2 它以整齐的句式， 从学习和生活两方面道出了同学间的深情厚谊，结尾句更是真挚感人
19．难道从事文学创作，不需要丰富的想象力吗？ 既有一，就能有二。 您把我们从一年级带到六年级。 在这离别之际 我们有千言万语 看一眼先生的白发 摸一把老师的座椅 腮边挂满滚烫的泪滴 请接受我们深情的敬礼
20．老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，大地是这样哺育小草的。 童年的脚印留在校园的小路上，欢声笑语留在鲜花的芳香中，陪伴了这么多年，你们就是我生命中必不可少的朋友，我们的友谊天长地久！ 在我小小的心灵中，蕴藏着许多的东西，除了父母外便是您母校，是您教会了我做人，是您教会了我从无知变得成熟，在六年的勤奋和刻苦中，请让我用最真挚的感情和最温暖的话语对您说声谢谢吧！
21．1. 仿佛 响亮 鼓励 赞许 2． ① ③ 3．眼睛投来目光。
4．四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
22．例文：
难忘的事
七岁的时候，我学会了滑冰，那是我最难忘的一件事情。
小时候，我很喜欢滑冰，可每次都只敢用一只脚滑，但有一次，我超越了自己。那次，我和平常一样，一只脚在广场上滑冰，妈妈对我说：“你学着两只脚滑冰怎么样？”我心里想：“摔一跤该多疼呀！”于是，我摇摇头没干。但过了一会儿，妈妈又对我说：“男子汉，大丈夫，怕什么？你看，这么多的小弟弟、小妹妹都会滑，只有你不会。”我想：“对呀，只有我一个人不会滑，多丢人呀！”于是，我鼓足勇气去滑冰，爸爸妈妈也穿上滑冰鞋陪我滑冰。我穿上滑冰鞋后，站起来摇摇晃晃的，脚也不听使唤，于是爸爸妈妈先扶着我走。妈妈先给我讲滑冰的姿势：身体要向倾斜，脚要迈八字步。慢慢地，我会走了。爸爸妈妈试着把手松开，可刚走两步“扑通”一声，我就摔了一跤。虽然屁股很疼，但我想：“男子汉，大丈夫，不怕苦，不怕累！”就这样，我战胜了重重困难，终于学会滑冰了。当我在广场上自由自在地滑冰时，我心里别提有多高兴了。
从这件事情，我知道了——世上无难事，只要肯登攀。我将永远记住这句话！
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