2020-2021学年第二单元写作 审题立意导学案

这是一份2020-2021学年第二单元写作 审题立意导学案，共7页。学案主要包含了写作要点，写作任务，立意选材，写作示例，写作训练等内容，欢迎下载使用。


【写作任务】
任务一：他山之石
风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，进行多角度立意。
【导航】多角度：自然界——有形——物的角度
人类社会——无形——人、事的角度
请列出关于“风”的多角度立意。(不少于5条)
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任务二：牛刀小试
阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
提示：①这则寓言讲了一个什么样的故事？本来的寓意是什么？②你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意。③将自己归纳的主题与同学分享交流。
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【立意选材】
任务三：选以致用
从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。
提示：①吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。②选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。③写作时，要注意紧扣主题，不要跑题、偏题。
【写作示例】
请以“根”为话题写一篇议论文，不少于800字。
【角度一】根须与树干、枝叶的关系。
构思：根须埋身地下，默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此，盛赞默默无闻、埋头苦干、无私奉献的精神。
立意：描绘供养大树的根须，赞颂默默的奉献精神。
【角度二】根须的生命需求。
构思：根须要繁茂，要粗壮结实，要获取充足的养料和水分，必须向纵深延展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神，不正是我们搞好学习、工作所必需的吗？
立意：描绘钻土破石的根须，赞颂“钻劲”“挤劲”和“拼劲”。
【角度三】根须对土地的依赖。
构思：根须由于吮吸了大地母亲的“乳汁”才变得粗壮、结实，才能承担支撑大树的重任。据此，阐发个人的成长离不开祖国和人民的哺育的道理，抒写热爱和忠于祖国人民的深情。
立意：描绘依赖大地的根须，抒写感激人民、报效祖国的情怀。
【角度四】树叶与根须的关系。
构思：根须好比祖国，海外游子好比树叶，落叶要归根。无数海外侨胞，他们热爱祖国，眷恋故乡，日夜盼望回到祖XX亲的怀抱。据此，可以抒写海外游子的爱国情怀。
立意：描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情怀。
【范例】
深扎生命之根
在黑暗阴湿的土壤中，有根在向下生长，向着地心的太阳。那钻透泥土的沙沙声是一首属于根的歌。
在这个暑假，陪伴我的是连续二十天的辅导课。从早上八点到晚上八点半。最痛苦的不止这些，还有来自一群学霸的压力和令人疲倦的课堂。
上课的第一天，公布了我入班考的测试成绩：倒数第二，真是个刺眼的成绩，更何况与他人差得还不止一星半点。环顾四周，身边坐的好似都是那些夺人眼目的分数。我低下头，缩在大家中间，默默地记着笔记，一点点地听着老师讲。
从朝到夕，再到夜幕降临，我背起包，走出了大楼。
今晚果真下雨了呢，我撑开了我透明的伞，透着伞面看着灯火通明的大街。大街上人很多，熙熙攘攘的，都有说有笑，我似乎是混进去的一丝杂质，脸上挂着忧郁的表情，冷漠地撑着伞走开。健身房小哥发传单的吆喝声，苗家菜馆排队取号的叫卖声，游客们的说笑声，似乎离我十分遥远，却又令我心烦意乱。雨打在伞上的声音也一样折磨人，稀稀拉拉的，像说不尽的惆怅，反复拨动你最脆弱的神经。我索性收了伞，雨里挪动了几步，钻进车内，靠着车窗，泪水就模糊了灯火阑珊。
回家后，取出书本，继续挑灯夜读。几次困倦得合上了眼，几次回忆白天的痛苦，再一次流下了干涩的泪水。雨不知何时已经停了，窗外的灯，也一盏盏地灭了，只有月亮的光芒，透过乌云一直陪着我。
合上书，趴在桌上痛痛快快地哭了一场，再起来看看月亮，它已经走出了云彩，静静地，用水波般的光照着我，它淡淡地看着我，轻轻地散着它的光。
明明白天有了太阳，为什么黑夜还有月亮？难道是夜太黑太长，但总会有光芒？是吗，月亮？
我对着月光，与它遥遥相望，它是我黑暗中唯一的光。“我是根，一生一世在地下，默默地生长，向下，向下，我相信地心有个太阳。”向下，向下，向着地心的太阳，不要放弃长夜中的月光，根，请继续向下吧……
第二天一大早，我已坐在教室里，记着老师说的每一个字。我握紧了笔，继续记着。
笔声“沙沙”地轻声说：“根，请继续向下。”
【点评】本文能从生活出发，又不仅停留于表层的生活，以虚实结合的方式，表达对生活的深入思考。本文描写细腻，开头与结尾相互照应，语言简练，有深意，抒情色彩浓厚。
【写作训练】
以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。
提示：①“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。②要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。③根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。
【立意选材】
参考答案
作文指导 审题立意
【写作任务】
任务一 1.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。
2．风是大自然的礼物——赞美大自然的伟大。
3．风调雨顺和狂风暴雨——任何事物都有两面性。
4．火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。
5．不经历风雨，怎么见彩虹——每个人都不会随随便便成功。
任务三 示例：我的一次改变
只有一步一步、脚踏实地、勇往直前地攀登，才能到达胜利的巅峰。——题记
一直生活在无忧无虑的童年时期，永远过着童话般的生活，前方是父母铺平的道路，而我也只满足于在笼中飞来飞去。
小学毕业时，我有两种选择，本地学校和市重点实验学校，我当时毫不犹豫地选择了前者。我认为自己还小，自理能力差，离家太远不安全，在家有父母照顾，何乐而不为呢？
然而面对我的选择，父亲没有给我讲什么周恩来、邓小平的励志故事，而是决定带我去爬山。爬山？几时有过？学习这么累了，我希望坐缆车登临绝顶，父亲却执意拾级而上，攀爬大山。山很高，很陡，窄窄的石道每次只能容一个人通过。跟在父亲后面，只看见他那宽阔的背影一路向前。我几次萌生退意，父亲回过头，看我一眼，淡淡地说：“不要停下，继续！”
有时要借青藤而上，有时要走晃荡不停的索桥，有时要穿过漆黑的山洞，而我，皮磨破了，脚生泡了，有几次跌下来，差一点儿就滑下去了。父亲仍然不肯让我停下，我鼻子一酸，眼泪几乎要夺眶而出，但看到他那坚毅的身影，我把心一横，今天一定要攀上顶峰！
走过最后一段，登上山顶，远山尽在云雾之中，只剩下半个山头若隐若现，一轮红日挂在空中，是这么的近，我心头一热，好美啊，真是“无限风光在险峰”！我满头汗水，开怀大笑，对着大山高喊：“喂——你好吗？”大山传来久久的回音。“高兴吗？”“高兴！”“快乐吗？”“快乐！”父亲让我看绝壁劲松，它们都是在最艰苦的地方生根发芽，长大成材，有时只是一棵，独立在悬崖绝壁之中，却粗大无比，笔直地伸向空中，决不旁骛。我顿时明白了父亲的良苦用心。攀登，我征服了高山！更征服了自己！
后来，我毫不犹豫地向市重点实验学校报了名，我清醒地认识到，这又是一次攀登！奋斗，永无止境；挑战，放马过来！
如今，我坐在考场上，接受人生又一次巨大的考验。胸前，父亲送我的小鹰振翅欲飞，我又想起那次难忘的经历，那次攀登高山的经历改变了我！
现在，是另一种攀登，另一种挑战，我将沉着应对，鹰击长空酬壮志，翱翔天宇振翅飞！
【写作训练】
习作范例：
翻过那座山
年轮细细，刻下了多少年华；花香阵阵，熏醉了多少往事。记忆的银河中，多少往事已逐渐淡忘，唯有那只蜻蜓执着坚强飞翔的身影，化作亘古的星辰，永远在我的心头闪耀。
雨过，天晴。
阳光透过丝丝薄云，映出了天边的彩虹，天际送来阵阵微风，混着青草的味道，还有雨后泥土的清香。而此时走在雨后小路上的我，心情却格外沉重。
握着已被攥成一团的成绩单，心海好像干涸了，成了一望无际的沙漠，我深陷其中不能自拔。难道我平时没有努力吗？不是的。可结果为什么这么差？为什么这些物理题总是跟我作对？为什么我的努力总是化为失望？我不想再坚持下去了。
鹅卵石小路弯弯曲曲，我被一只停在路旁草叶上的蜻蜓吸引，它为什么不去飞呢？我俯下身子，注视着它，原来它透明的翅膀被雨滴打湿了，沉重的翅膀跟草叶粘在一起，难以动弹。
悲哀的蜻蜓啊！我起身，离开。
刚走出不远，身后传来孩子们的嬉闹声。我回头，一个孩子的小手已经伸向那可怜的蜻蜓。我的心一颤，为它担忧着。突然，我看到它从草丛中飞了起来，用力扇动着翅膀，真的，它飞起来了！我真为它高兴。
我的目光追随着蜻蜓，小孩子们跳着蹦着去追它，蜻蜓的尾巴甚至被他们触碰到了，它一下子又跌进了草丛中，我连忙跑过去劝走了那些孩子。这时，阳光倾泻下来，蜻蜓的翅膀渐渐变干了，它经过几次尝试之后重新飞了起来，那扇动的翅膀在阳光的照射下透露出一种坚强，一种执着。
我愣住了，一只弱小的蜻蜓，不被翅膀上的羁绊所压制，从不放弃努力，一次次尝试起飞，最后终于拥抱蓝天。我的成长不也应该如此吗？追求中难免有挫折，努力也未必有满意的回报，那就应该将信念和汗水烧成砖和瓦，让困难成为向上的垫脚石。一只小小的蜻蜓面对困难都能振翅飞翔，我有什么理由轻言放弃呢？
阳光下，我拈起一片草叶，一颗晶莹的水珠折射出一缕阳光，蜻蜓已经不见了踪影。阳光照亮了我的心扉，清风吹散了我心中的迷雾。
我知道，我翻过了心中的那座山。
立意角度
立意阐释
学会自我反思
材料中的猫头鹰把自己被讨厌的原因归咎于外部环境，殊不知问题出在自己的叫声。我们遇到问题的时候，要先从自身找原因
人贵有自知之明
做人要有自知之明。如果对自己没有正确的认识，往往会高估自己，遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明，就容易保持一颗清醒的头脑
透过现象看本质
抱怨自己所在地方的居民很难相处的猫头鹰，是被眼前的现象迷惑了双眼，没有透过现象看清本质。只有看清本质，才能找到解决问题的办法
写作角度
对应选材
写自己爬山的经历
重点写爬山的艰难，然后谈自己的感悟：没有人能随随便便成功，只有付出努力，才会实现目标
写与父母之间的沟通
“我”与母亲之间产生了代沟，与母亲之间隔着一座“山”，后来经过一次夜谈，“我”读懂了母亲的一片苦心，母亲也表示尊重“我”的想法
写朋友之间的友谊
起初由于误会和朋友产生隔阂，后来经过老师启发开导，“我”认识到了友谊的重要性，最后终于逾越了彼此之间的“大山”，收获了真挚的友谊