生物七年级上册第1节 生物生存的环境学案及答案

这是一份生物七年级上册第1节 生物生存的环境学案及答案，共3页。学案主要包含了目标要求，预习导学，问题探究，例题与变式，目标检测，质疑反思等内容，欢迎下载使用。

【目标要求】
1.学习目标:⑴能举例描述生物生存的环境。并尝试对生物生存的环境进行归类
⑵学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力
⑶感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境做起
学习重点、难点:重点：描述生物生存的环境并归类
难点：对学生观察能力、收集资料能力的培养
【预习导学】
1.地球上有各种不同的环境，有水域，有 ，有炎热的地方，也有 的地方，几乎到处都有 存在。
2.任何一种生物都生活在一定的环境中，每一种生物都必须从生活的环境中获取所需的 、 和其他物质，以满足维持生存、 和 的需要。
3.自然界中，环境是指 。
4.乔木是指主干 的多年生木本植物，灌木则是 主干的多年生木本植物。
5.素有“沙漠之舟”之称的动物是 。
【问题探究】
1.请同学们仔细阅读信息库中“生物生存的环境”的相关内容回答：[来源:学。科。网]
（1）这些生物的生存各需要什么条件？
（2）雪莲和鼠妇，帝企鹅和骆驼的生存条件有什么异同？
（3）组内讨论：如果把雪莲和鼠妇的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？如果把帝企鹅和骆驼的生活环境对换一下，结果又将怎样？
2.每种生物为什么离不开所生活的环境，并举例。
3.鱼儿离不开水；水稻一生中很长一段时间需要充足的水，而小麦则明显不同；蚯蚓一般生活在有机物较为丰富且湿润的土壤中。这些事例说明什么？
【例题与变式】
例题1：“鱼儿离不开水”对此恰当的解释是（ ）
A．生物能适应一定的环境
B．生物的生存可以改变环境
图1
C．生物的生存依赖于一定的环境
D．生物能影响一定的环境
变式1：小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇(如图1)。他和同学们很想了解鼠妇的生活环境，便一起去寻找探索，并记录各处发现鼠妇的数量（如下表）。根据他们的记录，可知鼠妇喜欢生活的环境条件是（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温潮湿
【目标检测】
1．下列关于生物生存环境的叙述错误的是 ( )
A．环境为生物的生存提供食物、水和其他物质
B. 生物的生存环境就是土壤、水和空气
C. 生物的生存环境也可以是其他生物，如海葵是寄居蟹的生存环境
D. 自然界的生物形形色色，种类繁多，生存环境也多种多样
2．下列生物中与其他生物生存环境明显不同的是（ ）
A．鼠妇 B.大豆 C.桃 D.玉米
3．下列植物中不是乔木的是 ( )
A.杨树 B.槐树 C.紫荆 D.松树
4.下列只能生活在水中的生物是（ ）
A.蝌蚪、鲤鱼 B.青蛙、蜻蜓 C.河马、斑马 D.蚯蚓、河蚌
5.请将下列生物和它的生存环境连线。
企鹅 阴暗潮湿的环境
珊瑚虫 地球上最寒冷的冰冻地带
雪莲 干旱的沙漠地区
鼠妇 亚洲热带地区，海拔1000米以下沟谷、河边、森林
骆驼 海拔480—5800m的高山、流石坡及雪线附近
亚洲象 热带及亚热带接近陆地的海洋中
6.牵线搭桥：
柳树 乔木
水杉
大叶黄杨 灌木
迎春
7.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，该诗句所提到的生物生存环境是怎样的？

8.请按生物生存的环境将以下生物分类
鼠妇、鲫鱼、梅花鹿、侧柏、喜鹊、中华鲟、蝙蝠、老虎、仙人掌、荷花、骆驼、家鸽
适于生活在水中的： ；适于生活在空中的： ；
适于生活在陆地的： 。
【质疑反思】
第2章 生物与环境
第1节 生物生存的环境 1课时
【例题与变式】 例题1： C 变式题： B
【目标检测】1.B 2. A． 3.C. 4. A. 5. 略 6.1,2乔木；3,4灌木 7.鹰在空中飞行，鱼生活在水中 8.水中：鲫鱼、中华鲟、荷花；空中：喜鹊、蝙蝠、家鸽；陆地：鼠妇、梅花鹿、侧柏、老虎、仙人掌、骆驼。 地点
鼠妇（只）
水泥路上
0
水槽边的石头下
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种花的湿花盆底下
18
干燥的草地中
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