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2020-2021年河南省洛阳市八年级上学期物理第一次月考试卷附答案
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这是一份2020-2021年河南省洛阳市八年级上学期物理第一次月考试卷附答案，共9页。试卷主要包含了填空，选择〔每个2分，共20分〕，实验探究，综合应用等内容，欢迎下载使用。
以以下图所示，根据图形可知________的响度大，________音调高。
2.从物理学角度看，噪声是指发声体做________时发出的声音，人耳刚好能够听到的最微弱的声音是________dB．
3.深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小些〞的字样，电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生________而产生的，它是通过________这种介质传播到我们的耳中。从环境保护的角度分析，“把音量关小些〞这是从________处减弱噪声的危害。
适宜的单位： 成人大拇指指甲的宽度约为10________高速公路上小型客车限速120________.
5.如以下图，测得物体A的长度是________cm。
6.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为________，物体的长度是________cm；如图乙所示的停表示数为________min________s．
7.一个骑自行车的人与一个跑步者在同一水平直路面上匀速向东运动，他们通过的路程随时间变化的图象如以下图，那么15秒时它们相距 ________ 米，以骑自行车的人为参照物，跑步者向 ________运动．
8.我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向________〔选填“南〞或“北〞〕行驶，以小红为参照物。普通列车向________〔选填“南〞或“北〞〕行驶，普通列车的长度为________m。
二、选择〔每个2分，共20分〕
9.某同学先后五次测量一个物体的长度，测得的数据分别是： 、 、 、 、 那么这个物体的宽度是〔 〕
A. B. C. D.
10.以下数据中，符合实际的是〔 〕
A. 物理课本的长度约为50cm B. 适合人洗澡的水温约为80℃
C. 一个鸡蛋的质量约为50g D. 短跑运发动比赛时的速度可达30m/s
11.妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！〞．这个“别动〞的参照物是〔 〕
A. 路旁的树 B. 迎面走来的人 C. 电动车上的座位 D. 从身边超越的汽车
12.估测是初中生应具备的一种技能．以下所估测的数据中最接近实际的是〔 〕
A. 正常人的脉搏跳动大约为70次/s B. 初中生的高度大约为1700mm
C. 普通铅笔的长度约为40cm D. 中学生百米赛跑速度约为1Om/s
13.一同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此计算出一次脉动时间为〔 〕
A. 1.33秒 B. 0.75秒 C. 0.0125秒 D. 均不对
14.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔 〕
A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 声音在真空中传播的速度最大
C. 音调越高说明声源振动的幅度越大 D. 市区内要求汽车“禁止鸣笛〞是在声音的传播过程减弱噪声
15.“小明，上学去喽！〞．正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的〔 〕
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
16.以下关于声音的产生和传播的说法中，正确的选项是〔 〕
A. 声音都是靠空气来传播的 B. 只要物体振动，就能听到声音
C. 回声是声音被障碍物反射而形成的 D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响
17.以下有关声的说法，正确的选项是〔 〕
A. 老师讲课的声音是由于声带振动产生的 B. 学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C. 老师讲课的声音很大是因为声音的频率很高 D. 医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递信息
18.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如以下图，下面说法中正确的选项是〔 〕
A. 前4min乙同学速度比甲同学速度大
C. 乙同学第4min后仍做匀速直线运动 D. 甲、乙同学相遇时距起点240m
三、实验探究：〔每空2分，共22分〕
如以下图的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
〔1〕图中AB段的路程SAB＝________cm，如果测得时间tAB＝1.6s。那么AB段的平均速度VAB＝________cm/s。
〔2〕测量小车从A点出发到达B点所花费的时间，如果过了B点才停止计时，所测AB段的平均速度VAB会偏________。
〔3〕实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________〔填“大〞或“小〞〕。
〔4〕为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？________，理由是：________。
20.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：
〔1〕请你在如以下图的坐标中作出声速和温度关系的图象。
〔2〕请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为________m/s。
〔3〕当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？
21.老师讲课的声音，是由老师的声带________产生的，并通过________传播到学生的耳朵。所谓“闻其声而知其人〞指的是我们可以根据声音分辨出熟悉的人，是根据声音的________来判断的。
四、综合应用：〔22题8分，23题12分，共20分〕
22.当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：
〔1〕该处海底的深度〔声音在海水中的传播速度约1500m/s〕
〔2〕能否利用这种方法测量月亮和地球的距离，为什么？
23.东风汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着又以20m/s的速度继续行驶了2000m。求：
〔1〕该汽车在前500s行驶的路程是多少m？
〔2〕该汽车以20m/s的速度行驶了多少s？
〔3〕汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少？
答案解析局部
一、填空：〔每空1分，共18分〕
1.【解析】【解答】振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，响度越大。如图，甲比乙的振动幅度大，甲的响度大，乙的响度小。每秒物体振动的次数是频率，如图，相同时间内，乙的频率大于甲的频率，乙的音调高，甲的音调低。
故答案为：甲；乙.
【分析】(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
2.【解析】【解答】噪声从物理学角度是指发声体做无规那么振动时发出的声音；人耳刚好能够听到的最微弱的声音是0dB．
故答案为： 无规那么振动 ；0.
【分析】结合噪声的分类及强度分析解答即可.
3.【解析】【解答】解：〔1〕电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生振动而产生的，我们与喇叭之间相隔的是空气，所以声音是通过空气传播到我们的耳中；〔2〕把电视机的音量关小是在声源处减弱噪声。
故答案为：振动；空气；声源
【分析】声音是物体振动产生的，空气可以传播声音，减小音量是从声源处减弱噪声。
4.【解析】【解答】成人大拇指指甲的宽度约为1cm=10mm；在高速公路上小型客车限速120km/h。
故答案为：mm； km/h .
【分析】结合生活实际及数据大小，选择适宜单位即可.
5.【解析】【解答】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与6.20cm对齐，估读为6.20cm，所以物体的长度为L=6.20cm-3.00cm=3.20cm．
故答案为：3.20．
【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0〞刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
6.【解析】【解答】解：刻度尺的最小的一个格子所表示的大小1cm，即其最小分度值为1cm;物体的长度=71.0cm-40.0cm=31.0cm；小表盘的单位是min,最小分度值是0.5min,小表盘的读数为3min；大表盘的单位是s，最小分度值0.1s，再根据大表盘的指针偏过3.5min,所以小表盘的读数为37.5s。
故答案为：1cm ，31.0 ，3 ，37.5 。
【分析】根据刻度尺使用时的读数方法先判断最小分度值，再读取物体的长度；根据小表盘的分度值读取分数，再根据小表盘的指针和大表盘最小分度值读取秒数。
7.【解析】【解答】解：由图象可知，v跑步者==4m/s；v骑车者=m/s；
∵v=，
∴15秒时骑车者的路程s骑车=v骑车t=m/s×15s=100m；
跑步者的路程s跑步=v跑步t=4m/s×15s=60m；
那么15秒时它们相距100m﹣60m=40m．
由于两者都向东运动，v跑步者＜v骑车者 ， 跑步者相对于骑车者位置不断向西移动，
位置不断向西变化，以骑车者为参照物，跑步者向西运动．
故答案为：40；西．
【分析】由图象获得路程s与所对应的时间t，根据速度公式可求出跑步者及骑车者的速度，然后可求得15秒时它们相距的距离．
根据跑步者相对于骑车者位置变化方向判断骑车者的运动方向．
8.【解析】【解答】解：〔1〕由题知，高铁和普通列车都向南运动，且高铁的速度大于普通列车的速度，所以，以普通列车为参照物，小红向南运动；以小红为参照物，普通列车向北行驶。〔2〕高铁和普通列车的相对速度：v=300km/h-120km/h=180km/h=50m/s，根据v= 可得，普通列车的长度为：s=vt=50m/s×16s=800m。
故答案为：南；北；800。
【分析】判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.
根据v= 可得普通列车的长度.
二、选择〔每个2分，共20分〕
9.【解析】【解答】同一长度的五次测量记录是：2.60cm、2.61cm、2.92cm、2.62cm、2.63cm，除2.92cm外，其它数值的准确值都是2.6cm，2.92cm的准确值是2.9cm，所以明显错误的数据是2.92cm，该数值舍弃。
屡次测量求平均值，可以减小误差。物体的宽度为 ，C符合题意。
故答案为：C
【分析】屡次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，那么该数据是错误的，应舍去；平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保存与测量值相同的位数.
10.【解析】【解答】解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在26cm左右．故A不符合实际；
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能到达80℃．故B不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故C符合实际；
D、男子百米世界纪录略大于10m/s，一般短跑运发动的成绩不可能到达30m/s．故D不符合实际．
应选C．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
11.【解析】【解答】解：小明坐在电动自行车上，妈妈的意思是让他相对于自行车没有位置的变化，即相对静止．
应选C．
【分析】参照物，即事先被选定的假定不动的物体，“别动〞的意思是小明相对于参照物没有位置的改变．
12.【解析】【解答】解：
A、常人的脉搏跳动大约为70次/min，所以A不符合实际情况；
B、中生的高度大约为170cm=1700mm，所以B符合实际情况；
C、普通铅笔的长度约为15cm左右，所以C不符合实际情况；
D、中学生百米赛跑速度约为8m/s左右，所以D不符合实际情况．
应选B．
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
13.【解析】【解答】解：
脉搏跳动一次所用的时间为 =0.75s．
应选B．
【分析】脉搏每分钟跳动的次数，可以得到跳动一次所用的时间；脉搏跳动一次所用时间和跳动的次数，可以得到所用时间．
14.【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，A符合题意。
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，B不符合题意。
C．音调与频率有关，音调越高说明声源振动的频率越大，C不符合题意。
D．市区内要求汽车“禁止鸣笛〞是在声源处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】声音是由物体振动产生的，声音在真空中不传播，振动的频率影响音调的上下，禁止鸣笛是在声源处消声.
15.【解析】【解答】解：不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色区分是谁．
应选：C．
【分析】解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
16.【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，它可以在固体、液体和气体中传播。我们听到声音的条件一是有声源的振动二是有传播声音的介质。回声是声音被障碍物反射而形成的。声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关。
A．声音都是靠空气来传播的 不合题意；
B．只要物体振动，就能听到声音 不合题意；
C．回声是声音被障碍物反射而形成的 符合题意；
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 不合题意；
应选C。
【点评】在此题中了解声音的产生和传播是此题的关键。声音是由物体的振动产生的，它可以在固体、液体和气体中传播。我们听到声音的条件一是有声源的振动二是有传播声音的介质。
17.【解析】【解答】解：A、老师讲课的声音是由声带振动产生的，A符合题意；
B、“禁止鸣笛〞，是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C、老师讲课的声音很大是因为声音的响度大引起的，C不符合题意；
D、医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递信息，D符合题意。
故答案为：AD。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.
18.【解析】【解答】解：A、由图象可知：乙4min运动的路程是240m，乙的速度v乙===1m/s；
甲4min运动的路程是120m，甲的速度v甲===0.5m/s；甲的速度小于乙的速度，所以A是正确的；
B、甲在0～10min，路程和时间的图象都是过原点的直线，做的是匀速直线运动，所以甲同学在第4min后仍做匀速直线运动，且速度不变仍为0.5m/s，所以B是正确的；
C、乙在0～4min，路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，这段时间内乙运动的速度是1m/s，乙同学4min之后保持静止，所以C是错误的；
D、甲图象和乙图象的交点就是甲和乙的相遇的时刻，此时甲和乙运动的路程都是240m，所以D是正确的．
应选ABD．
【分析】A、通过图象找出甲和乙4min中运动的路程，根据v=求出甲和乙的运动速度进行比拟；
B、根据上述求出的甲的速度进行判断；
C、物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知乙物体一直做的是匀速直线运动；
D、甲、乙同学相遇时，也就是甲和乙图象的交点，找到这个交点表示的路程即可．
三、实验探究：〔每空2分，共22分〕
19.【解析】【解答】解：〔1〕小车运动距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，tAB＝1.6s，
小车通过AB段的平均速度：vAB＝ ＝ ＝25.0cm/s；〔2〕如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v＝ 知，平均速度会偏小；〔3〕小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间〔4〕所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不正确。
故答案为：〔1〕40.0；25.0；〔2〕小；〔3〕小；〔4〕不正确；因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间。
【分析】〔1〕根据物体对应刻度尺上的刻度测量长度，利用路程和时间的比值计算速度；
〔2〕假设计时停止时偏晚，测量的时间偏大，速度偏小；
〔3〕斜面的坡度越小，小车下落，方便计时；
〔4〕斜面上下滑的小车作加速运动，释放的高度不同，起始速度不同。
20.【解析】【解答】解：〔1〕采用描点法画出图象如以以下图：
；〔2〕当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声音的速度升高3m/s。现在空气的温度为10℃，声音的速度为336m/s。所以当空气的温度为15℃，声音的速度变为339m/s。〔3〕在飞机速度有限的情况下，飞机是超音速飞行，声速越低越容易成功，从表中数据可以看出，温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下试验更容易成功。
故答案为：〔1〕见上图；〔2〕339；〔3〕在低温的环境下，声速小
【分析】〔1〕根据不同温度时的声速，在坐标图像中画图；
〔2〕根据温度，找出相应的速度；
〔3〕声音的速度在温度低时，速度小。
21.【解析】【解答】(1)老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；(2)不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。不同的人音色不同，所以能“闻其声而知其人〞。
故答案为：振动；空气；音色。
【分析】声音是物体的振动产生的，空气可以传播声音，不同发声体音色不同，可以区分发声体。
四、综合应用：〔22题8分，23题12分，共20分〕
22.【解析】【分析】〔1〕回声测距离：s=vt.
〔2〕 声音不能再真空中传播.
23.【解析】【分析】〔1〕根据速度和时间的乘积计算路程；
〔2〕利用路程和速度的比值计算时间；
〔3〕利用总路程和总时间的乘积计算平均速度。空气温度/℃
﹣20
﹣10
0
10
20
30
声音速度/m•s﹣1
318
324
330
336
342
348
以以下图所示，根据图形可知________的响度大，________音调高。
2.从物理学角度看，噪声是指发声体做________时发出的声音，人耳刚好能够听到的最微弱的声音是________dB．
3.深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小些〞的字样，电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生________而产生的，它是通过________这种介质传播到我们的耳中。从环境保护的角度分析，“把音量关小些〞这是从________处减弱噪声的危害。
适宜的单位： 成人大拇指指甲的宽度约为10________高速公路上小型客车限速120________.
5.如以下图，测得物体A的长度是________cm。
6.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为________，物体的长度是________cm；如图乙所示的停表示数为________min________s．
7.一个骑自行车的人与一个跑步者在同一水平直路面上匀速向东运动，他们通过的路程随时间变化的图象如以下图，那么15秒时它们相距 ________ 米，以骑自行车的人为参照物，跑步者向 ________运动．
8.我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向________〔选填“南〞或“北〞〕行驶，以小红为参照物。普通列车向________〔选填“南〞或“北〞〕行驶，普通列车的长度为________m。
二、选择〔每个2分，共20分〕
9.某同学先后五次测量一个物体的长度，测得的数据分别是： 、 、 、 、 那么这个物体的宽度是〔 〕
A. B. C. D.
10.以下数据中，符合实际的是〔 〕
A. 物理课本的长度约为50cm B. 适合人洗澡的水温约为80℃
C. 一个鸡蛋的质量约为50g D. 短跑运发动比赛时的速度可达30m/s
11.妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！〞．这个“别动〞的参照物是〔 〕
A. 路旁的树 B. 迎面走来的人 C. 电动车上的座位 D. 从身边超越的汽车
12.估测是初中生应具备的一种技能．以下所估测的数据中最接近实际的是〔 〕
A. 正常人的脉搏跳动大约为70次/s B. 初中生的高度大约为1700mm
C. 普通铅笔的长度约为40cm D. 中学生百米赛跑速度约为1Om/s
13.一同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此计算出一次脉动时间为〔 〕
A. 1.33秒 B. 0.75秒 C. 0.0125秒 D. 均不对
14.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔 〕
A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 声音在真空中传播的速度最大
C. 音调越高说明声源振动的幅度越大 D. 市区内要求汽车“禁止鸣笛〞是在声音的传播过程减弱噪声
15.“小明，上学去喽！〞．正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的〔 〕
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
16.以下关于声音的产生和传播的说法中，正确的选项是〔 〕
A. 声音都是靠空气来传播的 B. 只要物体振动，就能听到声音
C. 回声是声音被障碍物反射而形成的 D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响
17.以下有关声的说法，正确的选项是〔 〕
A. 老师讲课的声音是由于声带振动产生的 B. 学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C. 老师讲课的声音很大是因为声音的频率很高 D. 医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递信息
18.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如以下图，下面说法中正确的选项是〔 〕
A. 前4min乙同学速度比甲同学速度大
C. 乙同学第4min后仍做匀速直线运动 D. 甲、乙同学相遇时距起点240m
三、实验探究：〔每空2分，共22分〕
如以下图的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
〔1〕图中AB段的路程SAB＝________cm，如果测得时间tAB＝1.6s。那么AB段的平均速度VAB＝________cm/s。
〔2〕测量小车从A点出发到达B点所花费的时间，如果过了B点才停止计时，所测AB段的平均速度VAB会偏________。
〔3〕实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________〔填“大〞或“小〞〕。
〔4〕为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？________，理由是：________。
20.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：
〔1〕请你在如以下图的坐标中作出声速和温度关系的图象。
〔2〕请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为________m/s。
〔3〕当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？
21.老师讲课的声音，是由老师的声带________产生的，并通过________传播到学生的耳朵。所谓“闻其声而知其人〞指的是我们可以根据声音分辨出熟悉的人，是根据声音的________来判断的。
四、综合应用：〔22题8分，23题12分，共20分〕
22.当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：
〔1〕该处海底的深度〔声音在海水中的传播速度约1500m/s〕
〔2〕能否利用这种方法测量月亮和地球的距离，为什么？
23.东风汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着又以20m/s的速度继续行驶了2000m。求：
〔1〕该汽车在前500s行驶的路程是多少m？
〔2〕该汽车以20m/s的速度行驶了多少s？
〔3〕汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少？
答案解析局部
一、填空：〔每空1分，共18分〕
1.【解析】【解答】振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，响度越大。如图，甲比乙的振动幅度大，甲的响度大，乙的响度小。每秒物体振动的次数是频率，如图，相同时间内，乙的频率大于甲的频率，乙的音调高，甲的音调低。
故答案为：甲；乙.
【分析】(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
2.【解析】【解答】噪声从物理学角度是指发声体做无规那么振动时发出的声音；人耳刚好能够听到的最微弱的声音是0dB．
故答案为： 无规那么振动 ；0.
【分析】结合噪声的分类及强度分析解答即可.
3.【解析】【解答】解：〔1〕电视机的声音是由于喇叭的纸盆发生振动而产生的，我们与喇叭之间相隔的是空气，所以声音是通过空气传播到我们的耳中；〔2〕把电视机的音量关小是在声源处减弱噪声。
故答案为：振动；空气；声源
【分析】声音是物体振动产生的，空气可以传播声音，减小音量是从声源处减弱噪声。
4.【解析】【解答】成人大拇指指甲的宽度约为1cm=10mm；在高速公路上小型客车限速120km/h。
故答案为：mm； km/h .
【分析】结合生活实际及数据大小，选择适宜单位即可.
5.【解析】【解答】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与6.20cm对齐，估读为6.20cm，所以物体的长度为L=6.20cm-3.00cm=3.20cm．
故答案为：3.20．
【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0〞刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
6.【解析】【解答】解：刻度尺的最小的一个格子所表示的大小1cm，即其最小分度值为1cm;物体的长度=71.0cm-40.0cm=31.0cm；小表盘的单位是min,最小分度值是0.5min,小表盘的读数为3min；大表盘的单位是s，最小分度值0.1s，再根据大表盘的指针偏过3.5min,所以小表盘的读数为37.5s。
故答案为：1cm ，31.0 ，3 ，37.5 。
【分析】根据刻度尺使用时的读数方法先判断最小分度值，再读取物体的长度；根据小表盘的分度值读取分数，再根据小表盘的指针和大表盘最小分度值读取秒数。
7.【解析】【解答】解：由图象可知，v跑步者==4m/s；v骑车者=m/s；
∵v=，
∴15秒时骑车者的路程s骑车=v骑车t=m/s×15s=100m；
跑步者的路程s跑步=v跑步t=4m/s×15s=60m；
那么15秒时它们相距100m﹣60m=40m．
由于两者都向东运动，v跑步者＜v骑车者 ， 跑步者相对于骑车者位置不断向西移动，
位置不断向西变化，以骑车者为参照物，跑步者向西运动．
故答案为：40；西．
【分析】由图象获得路程s与所对应的时间t，根据速度公式可求出跑步者及骑车者的速度，然后可求得15秒时它们相距的距离．
根据跑步者相对于骑车者位置变化方向判断骑车者的运动方向．
8.【解析】【解答】解：〔1〕由题知，高铁和普通列车都向南运动，且高铁的速度大于普通列车的速度，所以，以普通列车为参照物，小红向南运动；以小红为参照物，普通列车向北行驶。〔2〕高铁和普通列车的相对速度：v=300km/h-120km/h=180km/h=50m/s，根据v= 可得，普通列车的长度为：s=vt=50m/s×16s=800m。
故答案为：南；北；800。
【分析】判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.
根据v= 可得普通列车的长度.
二、选择〔每个2分，共20分〕
9.【解析】【解答】同一长度的五次测量记录是：2.60cm、2.61cm、2.92cm、2.62cm、2.63cm，除2.92cm外，其它数值的准确值都是2.6cm，2.92cm的准确值是2.9cm，所以明显错误的数据是2.92cm，该数值舍弃。
屡次测量求平均值，可以减小误差。物体的宽度为 ，C符合题意。
故答案为：C
【分析】屡次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，那么该数据是错误的，应舍去；平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保存与测量值相同的位数.
10.【解析】【解答】解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在26cm左右．故A不符合实际；
B、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能到达80℃．故B不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故C符合实际；
D、男子百米世界纪录略大于10m/s，一般短跑运发动的成绩不可能到达30m/s．故D不符合实际．
应选C．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
11.【解析】【解答】解：小明坐在电动自行车上，妈妈的意思是让他相对于自行车没有位置的变化，即相对静止．
应选C．
【分析】参照物，即事先被选定的假定不动的物体，“别动〞的意思是小明相对于参照物没有位置的改变．
12.【解析】【解答】解：
A、常人的脉搏跳动大约为70次/min，所以A不符合实际情况；
B、中生的高度大约为170cm=1700mm，所以B符合实际情况；
C、普通铅笔的长度约为15cm左右，所以C不符合实际情况；
D、中学生百米赛跑速度约为8m/s左右，所以D不符合实际情况．
应选B．
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
13.【解析】【解答】解：
脉搏跳动一次所用的时间为 =0.75s．
应选B．
【分析】脉搏每分钟跳动的次数，可以得到跳动一次所用的时间；脉搏跳动一次所用时间和跳动的次数，可以得到所用时间．
14.【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，A符合题意。
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，B不符合题意。
C．音调与频率有关，音调越高说明声源振动的频率越大，C不符合题意。
D．市区内要求汽车“禁止鸣笛〞是在声源处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】声音是由物体振动产生的，声音在真空中不传播，振动的频率影响音调的上下，禁止鸣笛是在声源处消声.
15.【解析】【解答】解：不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色区分是谁．
应选：C．
【分析】解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
16.【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，它可以在固体、液体和气体中传播。我们听到声音的条件一是有声源的振动二是有传播声音的介质。回声是声音被障碍物反射而形成的。声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关。
A．声音都是靠空气来传播的 不合题意；
B．只要物体振动，就能听到声音 不合题意；
C．回声是声音被障碍物反射而形成的 符合题意；
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 不合题意；
应选C。
【点评】在此题中了解声音的产生和传播是此题的关键。声音是由物体的振动产生的，它可以在固体、液体和气体中传播。我们听到声音的条件一是有声源的振动二是有传播声音的介质。
17.【解析】【解答】解：A、老师讲课的声音是由声带振动产生的，A符合题意；
B、“禁止鸣笛〞，是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C、老师讲课的声音很大是因为声音的响度大引起的，C不符合题意；
D、医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递信息，D符合题意。
故答案为：AD。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
(1)音调:是指声音的上下，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.
18.【解析】【解答】解：A、由图象可知：乙4min运动的路程是240m，乙的速度v乙===1m/s；
甲4min运动的路程是120m，甲的速度v甲===0.5m/s；甲的速度小于乙的速度，所以A是正确的；
B、甲在0～10min，路程和时间的图象都是过原点的直线，做的是匀速直线运动，所以甲同学在第4min后仍做匀速直线运动，且速度不变仍为0.5m/s，所以B是正确的；
C、乙在0～4min，路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，这段时间内乙运动的速度是1m/s，乙同学4min之后保持静止，所以C是错误的；
D、甲图象和乙图象的交点就是甲和乙的相遇的时刻，此时甲和乙运动的路程都是240m，所以D是正确的．
应选ABD．
【分析】A、通过图象找出甲和乙4min中运动的路程，根据v=求出甲和乙的运动速度进行比拟；
B、根据上述求出的甲的速度进行判断；
C、物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知乙物体一直做的是匀速直线运动；
D、甲、乙同学相遇时，也就是甲和乙图象的交点，找到这个交点表示的路程即可．
三、实验探究：〔每空2分，共22分〕
19.【解析】【解答】解：〔1〕小车运动距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，tAB＝1.6s，
小车通过AB段的平均速度：vAB＝ ＝ ＝25.0cm/s；〔2〕如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v＝ 知，平均速度会偏小；〔3〕小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间〔4〕所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不正确。
故答案为：〔1〕40.0；25.0；〔2〕小；〔3〕小；〔4〕不正确；因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间。
【分析】〔1〕根据物体对应刻度尺上的刻度测量长度，利用路程和时间的比值计算速度；
〔2〕假设计时停止时偏晚，测量的时间偏大，速度偏小；
〔3〕斜面的坡度越小，小车下落，方便计时；
〔4〕斜面上下滑的小车作加速运动，释放的高度不同，起始速度不同。
20.【解析】【解答】解：〔1〕采用描点法画出图象如以以下图：
；〔2〕当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声音的速度升高3m/s。现在空气的温度为10℃，声音的速度为336m/s。所以当空气的温度为15℃，声音的速度变为339m/s。〔3〕在飞机速度有限的情况下，飞机是超音速飞行，声速越低越容易成功，从表中数据可以看出，温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下试验更容易成功。
故答案为：〔1〕见上图；〔2〕339；〔3〕在低温的环境下，声速小
【分析】〔1〕根据不同温度时的声速，在坐标图像中画图；
〔2〕根据温度，找出相应的速度；
〔3〕声音的速度在温度低时，速度小。
21.【解析】【解答】(1)老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；(2)不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。不同的人音色不同，所以能“闻其声而知其人〞。
故答案为：振动；空气；音色。
【分析】声音是物体的振动产生的，空气可以传播声音，不同发声体音色不同，可以区分发声体。
四、综合应用：〔22题8分，23题12分，共20分〕
22.【解析】【分析】〔1〕回声测距离：s=vt.
〔2〕 声音不能再真空中传播.
23.【解析】【分析】〔1〕根据速度和时间的乘积计算路程；
〔2〕利用路程和速度的比值计算时间；
〔3〕利用总路程和总时间的乘积计算平均速度。空气温度/℃
﹣20
﹣10
0
10
20
30
声音速度/m•s﹣1
318
324
330
336
342
348
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