粤沪版八年级上册1 我们怎样听见声音同步达标检测题

2.1我们怎样听见声音同步练习沪科版初中物理八年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的

A. 手指 B. 琴弦 C. 空气 D. 弦柱

2. 下列关于声速的说法正确的是

A. 声音在真空中传播速度最大
B. 温度相同时，一般声音在空气中的传播速度比在固体中小
C. 空气中的声速为
D. 声音在不同介质中的传播速度相同

3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时

A. 风声传播得最快 B. 雨声传播得最快
C. 读书声传播得最快 D. 三者传播得一样快

4. 地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。若一个人在发生地震时不幸被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是

A. 就地静止等待
B. 大声呼救
C. 使劲向有缝隙的地方钻爬
D. 用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音

5. 下列有关人耳感知声音的说法中正确的是

A. 外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，这个声音与外界的声音一样响
B. 外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑，人就感知到声音
C. 外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给耳蜗，再经听觉神经将信号传给大脑
D. 人如果没有耳廓就不能听到声音

6. 人吹口哨时，使声音发出的振动物体是

A. 嘴唇 B. 声带 C. 舌头 D. 气体

7. 渔民通过在水下播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网。鱼儿能听到音乐声说明

A. 固体能够传声 B. 液体能够传声
C. 气体能够传声 D. 固体、液体、气体都可传声

8. 声音从空气传到水中，它的传播速度假设水的温度上下相同

A. 不变
B. 从浅水区到深水区逐渐增大
C. 变小
D. 进入水中立即变大，与水的深度无关

9. 如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明

A. 发声的物体在振动
B. 声音能通过固体传播
C. 真空不能传播声音
D. 声音以波的形式传播
 

10. 下列各事物中，不属于声源的是

A. 声呐探测海底深度 B. 蝙蝠在黑夜中飞行
C. 挂在胸前的哨子 D. 手臂振动

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球          ，该实验说明声音是由物体          产生的；这里发声的声源是          ，乒乓球的作用是显示音叉的振动，这种科学研究方法叫          。
     

12. 人们交谈时，传播声音的介质是______；“土电话”传播声音的介质是______；水中的鱼能听到岸上人的脚步声，是由______传播的。以上填“固体”、“液体”或“气体”
13. 航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空_______的缘故
14. 一切正在发声的物体都在______，通常称为声源。由声源发出的声音是通过______传播到人耳，______中声音是不能传播的。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。

16. 请你回顾学习“声音的产生与传播”一节的内容，总结出3个知识要点，在图中的大括号内表示出本节的知识结构．

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 如图所示，将一只通电的小电铃放在与抽气机连通的玻璃罩内，请回答下列问题：

用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_________________________________．

如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现___________________________________．

此实验说明了______________________________________________________________．

如果在用“土电话”远距离通话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线__________填“能”或“不能”听到对方的讲话．

将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越__________填“强”或“弱”由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？__________．

A.通过日常生活经验得出的  用实验直接证实的

C.通过理论推导出来的      在实验的基础上加上科学的推理得出的

18. 做以下实验，并做好记录：
    将铅笔的一端轻轻塞在自己的耳朵处注意安全，不要伸入耳朵内，用指甲轻轻刮笔的另一端，不仅自己听，还请邻近的同学一起听。结果是自己______听到刮笔的声音，邻近的同学______选填“能清楚”或“不能”听到刮笔的声音。这个实验说明了固体传声和空气传声相比，本领强的是______。
    为检查地下水管是否漏水，工人把一根金属棒一端放在自己的耳边，另一端沿着地面移动。根据上面的结论说明工人这样做的原因。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 有一根钢轨长1040m，甲同学在钢轨的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在钢管上的另一端听，若乙听到两次响声，已知声音在钢轨中的传播速度为，求听到两次声音的时间间隔。设当时气温是
    
    
    
    
    
    
     
20. 在2019年10月1日的庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵分列式中，展示了我国自行研制的具有世界先进水平的歼战斗机，如图所示，其高空最大速度为马赫马赫等于1倍声速，低空最大速度为马赫。如飞机在飞越天安门时，距离地面高度1020m，且保持水平飞行，请回答：
    飞机的发动机轰鸣声，是通过什么介质传到人耳的？
    飞机的发动机轰鸣声，传到地面，最少需要多少时间？此时的声速：
    
    
    
    
    
    
    
    

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】解：手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。
故选：B。
解答本题要知道：声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。
本题考查了声音的产生，关键是搞清楚在发声时，是哪个物体在振动是一道基础题。
 

2.【答案】B
 

【解析】真空不能传声，故A选项错误；温度相同的情况下，一般声音在空气中的传播速度比在固体中小，故B选项正确；声音在空气中的传播速度为，温度不同，传播速度不同，故C选项错误；声音的传播速度与介质的种类和温度有关，故D选项错误。
 

3.【答案】D
 

【解析】声音的传播需要介质，我们听到的“风声、雨声、读书声”，均是通过空气传播的，温度相同，传播速度是一样的。
 

4.【答案】D
 

【解析】救援人员根据是否有生命迹象判断是否有人并进行施救，静静等待会失去被救的机会，故A不可行；大声呼救会浪费体力，且地面上的人不易听到，还可能会使松动的石块下落，导致压伤，十分危险，故B不可行；见缝隙就钻，在废墟中钻爬，可能会卡在缝隙里，故C不可行；因为声音可以在固体中传播，所以可通过敲击墙壁、水管等发出声音并向外传播，这样可以引起救助人员的注意，最后获得救援，故D可行。
 

5.【答案】C
 

【解析】耳廓的作用主要是收集声波，人如果没有耳廓，还能听到声音，只是听到的声音会小一些。
 

6.【答案】D
 

【解析】略
 

7.【答案】B
 

【解析】固体、液体、气体虽然都能传声，但本题是在水下播放音乐，只能说明水液体可以传声，并不能说明固体、气体能够传声。
 

8.【答案】D
 

【解析】声速取决于介质，常温下，空气中声速约为，水中声速约为。所以声波进入水中后速度立即变大，没有加速的过程，且与水的深度无关。
 

9.【答案】A
 

【解析】解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的。
故选：A。
本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。
本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用。
 

10.【答案】C
 

【解析】解：正在发声的物体叫声源；
A、“声呐”探测敌方潜艇，发出声波，故是声源，故A不符合题意；
B、蝙蝠在黑夜中飞行，发出超声波，是声源，故B不符合题意；
C、挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源，故C符合题意；
D、手臂振动发声，是声源，故D不符合题意。
故选：C。
能够发声的物体不是声源，正在发声的物体才是声源，分析题干中涉及的物体，是正在发声的就是声源。
要抓住声源的定义--正在发声的物体，而不是能够发声的物体。
 

11.【答案】被弹起

振动 

音叉  

  转换法

【解析】音叉振动幅度小，且频率高，肉眼无法看清，但会将轻小的乒乓球弹起，通过观察乒乓球的弹跳可知音叉的振动，这种科学研究方法是转换法。
 

12.【答案】气体  固体  液体
 

【解析】解：人们交谈时，传播声音的介质是气体；“土电话”传播声音的介质是固体；水中的鱼能听到岸上人的脚步声，是由液体传播的。
故答案为：气体；固体；液体。
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
本题考查了声音的传播条件，声音基础题。
 

13.【答案】不能传声
 

【解析】

【分析】

本题考查声音的传播，属于基础题。    

知道声音的传播需要介质，真空不能传声是解决该题的关键。

【解答】

解：航天员在太空漫步时，他们即使相距还很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空不能传声。

故答案为：不能传声。

14.【答案】振动  介质  真空
 

【解析】解：物体如果不振动，则不会有声音产生，故声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也就停止。
声音需要在介质中传播，也就是说在固体、液体和气体中都能传播声音。但真空不能传声。
故答案为：振动；介质；真空。
声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止；
声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质；真空不能传播声音。
此题主要考查的是声音的产生和声音的传播需要介质，以及真空不能传播声音，属于识记性内容，比较简单。
 

15.【答案】解：采用描点法画出图象如下图：

故答案为：见上图。
 

【解析】采用描点法把给出的数据在图象上描出来，再用一条直线把它们连接起来即可。
此题是一道信息题，主要是考查学生对给出数据的处理能力。是中考中的常见题型，难度不大。
 

16.【答案】解：“声音的产生与传播”一节的内容有三个：声音的产生、声音的传播、声速；故知识结构为：
．
 

【解析】从声音的产生、传播的条件、声速分析．
声音在不同介质中的速度是不同的，但声音不能在真空中传播．
 

17.【答案】电铃声逐渐变小  电铃声逐渐变大  声音不能在真空中传播  不能  弱  D
 

【解析】解：当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所需的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；反之，声音将逐渐变大；此实验验证了声音不能在真空中传播．如果线没有拉直，那么由于线是松软的，从而无法传递振动，故另一方就听不到声音．将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱．由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，我们是在实验的基础上加上科学的推理得出结论的．
 

18.【答案】能  不能  固体
 

【解析】解：自己能够听到轻刮声，但邻近同学听不到；这是因为铅笔是固体，传声的效果比在空气中好；
管线中的水一般有一定压力，如果漏水，水撞击管壁会产生100Hz到大致范围，和管道材质、水压有关的声音，通过土壤传到地面，由于金属是声音的很好导体，所以工人会用一根金属棒放在地面，另一端放在耳朵边，这样可以把地面的声音通过金属棒传到耳朵。
故答案为：能；不能；固体；管线中的水一般有一定压力，如果漏水，水撞击管壁会产生100Hz到大致范围，和管道材质、水压有关的声音，通过土壤传到地面，由于金属是声音的很好导体，所以工人会用一根金属棒放在地面，另一端放在耳朵边，这样可以把地面的声音通过金属棒传到耳朵。
解决此题要知道声音需要介质进行传播，声音在固体中传播速度比在气体中传播的快，声音在固体中传播声音效果比在气体中传播的效果好；
通过固体传声判断水管是否漏水。
本题考查了声音的传播且结合生活实际，难度适中。
 

19.【答案】解：已知，，，
由可得，在一端敲一下，声音在空气中的传播时间；
声音在钢管中的传播时间，
则两下响声的间隔时间。
答：两下响声的间隔时间为。
 

【解析】解答此题首先明确听到两次声音，一次是铁管传播，一次是空气传播，声音在铁中传播速度大于空气传播速度，经过相同的距离，根据速公式变形可求得两下响声的间隔时间。
解答此题的关键是根据进行计算；一般情况下，固体中声速大于液体中声速，液体中声速大于气体中声速。
 

20.【答案】解：气体可以传播声音，飞机的发动机轰鸣声，是通过空气传到人耳的；
由可知，轰鸣声传到地面的时间为：。
答：飞机的发动机轰鸣声，是通过空气传到人耳的；
飞机的发动机轰鸣声，传到地面，最少需要3s。
 

【解析】声音的传播需要介质；
根据求出时间。
本题考查了声音的传播、速度公式的应用，属于基础知识。