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    高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第3节 神经调节与体液调节的关系课堂教学ppt课件

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    这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第3节 神经调节与体液调节的关系课堂教学ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了体液调节,年全国卷‖,一人的体温及其意义,临床测定,口腔腋窝直肠,体温变动,体温调节,想一想,1水平衡,2盐平衡等内容,欢迎下载使用。

    1.简述神经调节和体液调节的特点。2.描述水盐调节和体温调节。3.说出神经调节与体液调节的协调关系。4.认同毒品危害健康,应远离毒品。(课外)
    激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,CO2等)通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。
    一、神经调节和体液调节的比较
    神经调节和体液调节特点的比较:
    通过体液运输作用于特定的组织、器官
    与神经调节相比,体液调节的特点有__________________________________(答出4点即可)。
    通过体液运输;反应速度较缓慢;作用范围较广泛;作用时间比较长
    二、神经调节和体液调节的协调
    1.定义:
    36.7~37.7 (37.2)36.0~37.4 (36.8)36.9~37.9 (37.5)
    人身体内部的温度,在37℃左右
    实例一:体温恒定的调节
    (1)体温会因年龄、性别等的不同而 在狭小范围内变动.
    新生儿、儿童>成年人>老年人
    女性体温平均比男性高0.3 ℃
    分析下图,你能得出什么结论?
    同一个人的体温昼夜有差别,但不超过1摄氏度
    体温的恒定及意义:相对恒定的体温可以保证酶的活性,进而保证内环境稳定和细胞代谢的正常进行,是生命活动进行的必要条件。
    体温恒定是机体 和 处于动态平衡的结果。
    温度感受器的分布和种类
    分布:人体的皮肤、黏膜和内脏器官种类:1) 对温觉敏感的温觉感受器 2) 对冷觉敏感的冷觉感受器
    体温恒定的原因和产热和散热的途径
    在寒冷或炎热的环境中,人为了维持恒定的体温散热结构和产热结构各有什么变化呢?
    通过神经-体液调节发出信息
    散热增加:汗腺分泌增加,毛细血管舒张;产热减少:肌肉、肝脏等的产热减少。
    散热减少:汗腺分泌减少,毛细血管收缩;产热增加:肌肉、肝脏等的产热增加。
    皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少,散热减少
    立毛肌收缩,骨骼肌、肝脏产热增加
    皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌增加,散热增加
    甲状腺激素、肾上腺素分泌增强,细胞代谢增加,产热增多
    长时间处于寒冷环境,_____多于______,引起体温降低。
    长时间处于高温环境,_____多于______,引起体温升高.
    人体调节体温的能力是无限的吗?
    (冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
    3.当处于炎热环境时,体温调节是一个____________调节过程
    1.体温恒定的调节是一个______________调节过程
    4.体温恒定的调节中枢在__________ 体温的感觉中枢在 __________
    5.体温恒定的能力是__________
    2.处于寒冷环境中,体温调节是一个________________调节过程
    1.中暑的根本原因 ( ) A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高,体内热量散发不出去 C、由于气温过高,人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高
    2、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位
    3.体温调节中枢存在于( ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓
    4.在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时( ) A、温觉感受器兴奋 B、下丘脑的分泌功能增加 C、躯体运动中枢兴奋 D、皮肤血流量增加
    5.2010年11月11日“雪龙”号极地科考船开始了其第27次南极之行。此次我国科考队员再次登上了南极“冰盖之巅”。那时他们生理上出现的适应性变化是(  )①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
    A.①③④      B.①④⑤C.②③⑤ D.③④⑤
    实例二:人体水盐平衡的调节
    来源:吸收:排出:特点:
    肾脏(主要)、汗液、粪便
    多吃多排、少吃少排、不吃不排
    常识:大量出汗后要补充盐水
    排出量几乎等于摄入量
    多吃多排、少吃少排、不吃也排(尿钾)
    在神经调节和激素调节共同作用下,主要是通过肾脏来完成的。
    正常成年人每天滤过肾小球的水、Na+和K+等有99%以上被肾小管和集合管重吸收。
    饮水不足失水过多食物过咸
    细胞外液渗透压趋向恢复正常
    肾小管、集合管重吸收水
    抗利尿激素又称为加压素,下丘脑神经内分泌细胞分泌的肽类激素。合成后运往垂体后叶贮存。(抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体后叶释放) 生理作用:增加肾小管和集合管对水的通透性,促进其对水分的重吸收,使尿量减少。
    肾小管和集合管吸钠排钾
    醛固酮:促进肾小管和集合管对钠的重吸收、对钾的分泌。
    某同学上学时,为减少上厕所的次数而很少喝水,你认为这种做法好吗?为什么? 这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿,同时也会由皮肤和肺排出一定量的水,如果喝水很少,就有可能使体内水的平衡遭到破坏;尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒,损害人体的健康。
    1、不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢 神经系统的调节。在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节。
    (例如:水盐平衡、血糖浓度的调节)
    三、神经调节和体液调节的关系
    2、另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
    例如:(1)甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育,提高神经系统的兴奋性(2)性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制
    3、神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也影响神经调节,二者相辅相成、共同调节。
    1.血糖、体温、水平衡的调节
    ⑷.下丘脑-垂体-腺体(甲状腺、性腺、肾上腺)(反馈调节)
    激素:胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。
    激素:甲状腺激素、肾上腺素
    激素:抗利尿激素分泌、释放、作用
    不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。
    不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
    2.下丘脑在机体稳态中的枢纽作用:
    ⑴.调节中枢:血糖、体温、水平衡的调节中枢
    ⑵.分泌:抗利尿激素、促…激素释放激素
    ⑶.感受器:渗透压感受器
    ⑷.传导:兴奋传到大脑,产生渴觉
    1、当一个人突然遇见很危险的情境时,血中 肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于(   ) A.神经调节   B.体液调节   C.神经—体液调节   D.激素调节
    2、吃东西过咸时,会产生渴觉,渗透压感受器和渴觉中枢位于( )A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑和上丘脑C.大脑皮层和下丘脑 D.上丘脑和下丘脑
    3.下列关于人体内水和无机盐平衡的叙述,不正确的是( )A.长期不能进食的病人应当补充钾盐 B.K+对维持细胞外液渗透压起着决定性作用C.Na+几乎全部由小肠主动吸收 D.肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态
    4.当一个人体内失水过多或吃的食物过咸时,会导致( ) A、细胞外液渗透压降低 B、垂体释放抗利尿激素 C、下丘脑释放抗利尿激素 D、垂体渗透压感受器兴奋
    5、一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( ) A、盐增多,糖未增多 B、糖增多,盐未增多 C、两者都增多 D、两者都未增多
    肾小管、集合管重吸收:全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐。
    (2016年天津卷)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜—松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答:
    (1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是__________,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。
    (2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于________调节,在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会________,原因是_________________________________________________。
    LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
    饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
    肾小管、集合管重吸收水分
    思考: 在饮水过多的情况下,人体是怎么样保持水盐的平衡?
    肾小管、集合管重吸收水分减少
    醛固酮:促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 (同时水的吸收也增加)及K+的分泌
    (1)刺激:______(2)感受器:_________(3)有关激素:_______(4)作用部位:________(5)激素的功能:___________(6)渴觉的产生部位:______
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