2020-2021学年金色花集体备课ppt课件

这是一份2020-2021学年金色花集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了金色花，泰戈尔，荷叶母亲等内容，欢迎下载使用。

泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。代表作有《新月集》和《飞鸟集》等。
祷告 匿笑 沐浴 罗摩衍那
注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓意。听读中想一下改用怎样的语调来朗读
轻松活泼，表现儿童的调皮。
1.这首诗写了什么内容?2.为什么“我”想变成一朵金色花？3.这篇文章里的金色花是一朵怎样的花？
“我”——一个机灵可爱的孩子突发奇想变成金色花与母亲嬉戏。
4. .“我”变成金色花后干了什么事？ 三次嬉戏
做祷告时散发香气；读书时将影子投在书页上；拿灯去牛棚变回孩子，求妈妈讲故事。
请同学们说说这首诗给你怎样的感受？
主要突出表现孩子天真调皮、热爱母亲，母亲慈爱善良、喜爱孩子。母子情深。
在这首诗中，你感悟到了什么？请结合自己的实际谈谈。
感情真挚地背诵这首诗。
孩子 天真调皮、热爱母亲，母亲 慈爱善良、喜爱孩子。 母子情深。
作家简介:冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士等。原籍福建长乐，生于福州，冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》等。以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。
并蒂 花瑞 慈怜菡萏（ ）徘徊（ ）荫蔽（ ）欹斜（ ）
hàn dàn
注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓意。
本文抒发了作者怎样的感情？作者是怎样的思路写作的？
示例：文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
1. 请学生找出自己喜欢的段落，先练读，然后美美的读一读读，细细地品一品，可以“我喜欢 （段），因为 ”的句式表达。
我喜欢“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动”，因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨,无畏地为红莲遮蔽.作者被感动了。感叹母亲为自己的付出，意思是，自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
我喜欢“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”因为这几句话写出了母亲是保护自己度过人生坎坷与磨难的人，母爱是伟大的，可以使我的痛苦得到安慰，失望中得到希望，在冷落时得到幸福，表达了子女对母爱的赞颂，深化了主题。
质疑提升 ：你还有什么问题？
（1）围绕“红莲”，作者描写了哪几个情景？
（2）作者三次描写红莲，每次对红莲的描写都不一样，她的情绪也各不相同，请找出来，并思考：为什么作者的情绪随着花的处境而变化？
这篇文章所描绘的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。希望大家用心去感受母爱的伟大和无私。
本诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对母亲的爱。
同学们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……