小学人教部编版语文园地课文课件ppt

这是一份小学人教部编版语文园地课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了交际内容，口语交际，交流展示，词句段运用，饱经风霜的老屋，饱经风霜的大树，树林的深处，秋天的深处，心灵的深处，书写提示等内容，欢迎下载使用。

本次口语交际的主题是：交流把握文章主要内容的方法。
段意连接法：一篇文章可以分为几个部分，只要概括出每个部分的主要内容，再把各部分的意思连起来，就能概括出主要内容了。如《狼牙山五壮士》，分别写了接受任务、诱敌上山、引上绝路、峰顶歼敌、跳下悬崖五部分内容。这样全文主要内容就可以简要连接为：抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，把敌人引上狼牙山峰顶，最后英勇跳崖
题目扩展法：有许多文章的题目已经高度概括了文章的主要内容，只要对题目进行扩展，主要内容就自然而然地概括出来了。如《盼》这篇课文，我们可以根据题目提出这样一些问题：“谁盼？盼什么？为什么盼？怎样盼的？盼的事情实现了吗？”然后在文中找出答案，并串联起来，就能概括出主要内容了：妈妈送“我”一件新雨衣，然后“我”开始盼望下雨穿雨衣，最终在雨天穿上了雨衣。
串联六要素法：凡是写人、记事类的记叙文，都有具体的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等基本要素，只要弄清这几个要素，就不难概括出主要内容。如《穷人》一课，记叙的要素是：时间——寒风呼啸的夜晚，地点——渔家的小屋，人物——桑娜和渔夫，起因——桑娜收养邻居的孤儿，经过——桑娜恐惧、自责地等待丈夫，结果——渔夫提出收养孤儿。主要内容：一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿。
读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里，再修改自己的习作题目。
少年闰土 狼牙山五壮士 军神
这是用文章中的主要人物作题目，点明了写作对象，能帮助读者把握文章的主要内容及情感倾向。例如，“军神”表达了作者的赞美之情。
开国大典 草船借箭 “诺曼底”号遇难记
这一组用文章的主要事件作题目，能帮助读者快速抓住文章中心，了解文章主题。
竹节人 桥 冰项链
这是用文章中的主要线索作题目，有利于读者理清文章内容，深入理解文章内涵。
草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客
这组题目很新颖，非常吸引人，让人充满好奇，而且交代了文章的主要内容。
读下面的词语，你想到了什么？ 选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸：爷爷的脸上布满了深深的皱纹，一道一道，像是用刀刻上去的。深陷的眼窝里，两只浑浊的眼睛平静而又深邃，仿佛藏着很多很多故事。那干瘪的黑紫色的嘴唇紧紧地抿着，仿佛沉默了一辈子。
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树树林的深处 秋天的深处 心灵的深处
老家的老屋，鱼鳞瓦沟里长满了青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的皱纹。
村头有一棵上百年的老榆树，它就像一位历经岁月洗礼的老者。它那黑色的粗糙的树干，是岁月打造的铮铮铁骨。它看尽了生命的繁华，也领略了岁月的沧桑，但始终沉默而执着地守望着脚下的土地，守护着古老的村庄。
阳光像一缕缕金色的细纱，穿过密密层层的枝叶照射进来，斑斑驳驳地洒在地上。地上铺着一层厚厚的枯叶，又松又软，踩上去就像踩在地毯上。数不清的蘑菇竞相钻出地面，散发出的香味引来了许多小松鼠。
收割后的大地没有绿色， 也没有丰收在望时的金黄。四野赤裸裸的不见生机，除了偶尔过路鸟儿的一两声鸣叫之外，所有的昆虫都已开始了一年一度的沉默。
在我心灵的深处，有一个天空，我让我的梦从那儿起飞，静静地等待它穿云破雾。在我心灵的深处，有一本书，我把最美的诗写进书中，静静地等待着有人来读。
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柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
之明效也夫将欲显大不思议之道辅大有为之君固必有冥符玄契欤
驾横海之大航拯迷途于彼岸者固必有奇功妙道欤以开成元年六月
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
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无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。———鲁迅《答客诮》
赏析：鲁迅这两句诗不仅回答了别人对他爱孩子的讥讽，还体现他对孩子深厚的感情以及对革命后代的殷切期望。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。———鲁迅《故乡》
赏析：这句话含蓄、深刻，鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。