八年级上册（道德与法治）服务社会精练

这是一份八年级上册（道德与法治）服务社会精练，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．康有为在《大同书》中提到：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列能体现这一观点的是（ ）
A．赠人玫瑰，手留余香B．人人为我，我为人人
C．天下兴亡，匹夫有责D．老骥伏枥，志在千里
2．作为青少年，我们要积极参与社会公益活动，通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。虽然我们年龄小，力量单薄，但我们可以为社会做力所能及的事，如（ ）
①宣传“防疫”知识 ②为灾区捐款 ③为贫困儿童献爱心 ④扶助老弱病残
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．暴雨无情地袭击着我们的家园，但大灾面前必有大爱。在灾区，许多志愿者奋不顾身地投到救援行动中，救助受困群众、发放救灾物资、清洁家园、维护生产生活秩序……志愿者参与救援（ ）
①传承和弘扬了中华民族传统美德 ②不可能得到任何回报
③是积极承担社会责任的表现 ④是我国法律要求公民必须做的
A．①③B．①④C．②③D．②④
4．在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6％的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”志愿者的行为（ ）
A．是属于公民的法定义务 B．是亲近社会、服务社会的表现
C．是青年成才的关键 D．是国家强迫青年必须履行的责任
5．2021年央视春节联欢晚会上的小品《阳台》，再现疫情防控时期封闭的小区生活。大家都“宅”在家中不出门，所展现的美好品质是（ ）
①闭门修炼，提升素养 ②诚实守信，信守承诺
③开朗豁达，以礼待人 ④关爱他人，服务社会
A．①②B．①③C．③④D．②④
6．八年级学生东东在假期参与了志愿服务活动，并深刻体验到自己既承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是（ ）
A．生于忧患，死于安乐B．尺有所短，寸有所长
C．己所不欲，勿施于人D．授人玫瑰，手留余香
7．他肢体残疾，身高不足1.4米，却用坚守诠释着教师的职责，扎根边陲30载。他凭着对教育的执着和热爱，书写了充满传奇的教育人生。他就是熊朝贵，云南省文山州一所小学的校长。熊朝贵的行为表明（ ）
①服务和奉献社会，是社会责任感的体现
②每个人都要弄清自己的角色，履行应尽的责任
③服务社会要不言代价与回报
④回报的多少应该成为我们是否服务社会的标尺
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．中国青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动后，全国数万名青年志愿者在火车站、机场、道路客运站、港口码头等数千个场所上岗为旅客服务。这些青年志愿者的行为（ ）
A．会消耗过多的时间和精力，严重影响自己的生活
B．是成年人该做的事，中学生只需要好好学习
C．是参与社会公益活动，履行社会责任、奉献社会的表现
D．最能考验公民的权利意识
9．对于中学生参与社会公益活动，下列同学的看法中正确的是（ ）
A．甲同学：中学生学习任务重，参与社会公益活动只会影响学习
B．乙同学：中学生年龄小，社会经验不足，不具有参与社会公益活动的能力
C．丙同学：中学生参与社会公益活动有利于更好地服务和奉献社会
D．丁同学：社会生活是复杂的，参与社会公益活动不利于中学生健康成长
10．在服务和奉献社会的过程中，积极参与社会公益活动既可以帮助他人，又能使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参与社会公益活动的是（ ）
A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划
B．主动帮助学习成绩差的同学补习功课
C．大学生开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动
D．利用周末时间向社区居民宣传防火知识
二、非选择题
11．大山女孩的“校长妈妈”
张桂梅，扎根山村数十年，坚守深度贫困山区教育事业，是孩子口中的“校长妈妈”，她先后帮助1800多名女孩迈进大学，为她们打开希望的大门。64岁本应安享退休生活，但她却在不停奔波、忙碌。她每天都要赶在学生们上课前细细巡查一遍，怕有些小动物跑进来吓到学生。5层楼巡查完、亮完灯，她会拿出小喇叭，提醒学生早读要开始了。盯完课间操，她回到办公室，吸一吸氧，吃口早餐，再把兜里的药吃了。常年的过度操劳，让身体本就虚弱的她疾病缠身，但她的脚步依旧忙碌奔波着……她的学生们，早已习惯了张校长的无处不在，除了小喇叭里熟悉的“快点啦”，她的身影还可能出现在上课开小差、考试搞小动作同学的背后，冷不丁地往她们头上一拍。
阅读完“校长妈妈”张桂梅的感人事迹，你感触最深的是什么？
12． 让奋斗的我，守护最美的国：
“作为一名中学生，我毫不犹豫地报名参加了社区的防疫志愿者工作。一开始我负责的工作是协助调查单元楼道的人员排查，同时也在社区发放通行证。作为一名中学生贡献自己的力量与担当。相信国家一定能打赢这场战役，中国加油！”
“‘小我融入大我，青春献给祖国’，职责所在，并没有考虑太多，在人民群众最需要我们的当下，我们必须挺身而出。”90后党员护士张志妹，把四岁孩子留在家中，主动报名抗疫志愿者，投身于抗疫一线。
（1）请从服务社会的角度谈谈“让奋斗的我，守护最美的国”对当代青少年成长的意义。
（2）上述材料启示我们应该如何服务和奉献社会？
参考答案
1．A【解析】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”意思是那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐，体现奉献社会；“赠人玫瑰，手留余香”意思是帮助别人，自己也会感到快乐。要友爱互助，多多团结扶贫，众人拾柴火焰高，体现奉献社会，故A说法符合题意；B意思是在社会生活中，许多人都为我服务，因此我也应该尽力为他人服务。是社会生活中人们应当遵循的道德准则，属于服务社会，故B说法与题意不符，排除；C属于责任，与题意奉献社会不符，故C说法与题意不符，排除；D属于积极进取精神，与题意奉献社会不符，故D说法与题意不符，排除；故本题选A。
2．D【解析】从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参与社会公益活动，搞好社区服务，服务社会，奉献社会，宣传“防疫”知识 ，为灾区捐款 ，为贫困儿童献爱心，扶助老弱病残，都是参与社会公益活动表现，故①②③④说法符合题意；故本题选D。
3．C【解析】志愿者的做法属于亲社会行为，是积极承担社会责任的表现，传承和弘扬了中华民族传统美德，故①③正确；②错误，承担责任往往伴随着获得回报的权利，故排除②；④错误，做志愿者属于道德义务，是法律鼓励公民做的，不是法律要求公民必须做的。故排除④；故本题选C。
4．B【解析】志愿者服务活动属于亲社会行为，是服务社会和他人的表现，故B说法正确；
服务社会是公民的道德义务，故说法错误；C并不是青年成才的关键，故C说法错误；D是青年一代自觉自愿的行为，故D说法错误；故本题选B。
5．D【解析】大家都“宅”在家中不出门，展现了关爱他人、服务社会、信守承诺、为他人负责的思想境界，②④说法正确；闭门修炼、以礼待人在题文中没有体现，①③说法与题意不符；故本题选D。
6．D【解析】授人玫瑰，手留余香，这句话常用来劝勉别人多助人为乐，给被人帮助的同时，自己也收获快乐，符合“既承担了社会责任，又在奉献中提升了价值”，故D正确；
生于忧患，死于安乐，忧患可以激励人奋发有为，而安乐使人萎靡，与题意不符，故排除A；
尺有所短，寸有所长，这告诉我们要学会正确认识自己，与题意不符，故排除B；己所不欲，勿施于人，这告诉我们要学会换位思考，与题意不符。故排除C；故本题选D。
7．A【解析】熊朝贵的行为是服务和奉献社会的行为，他在服务社会、奉献社会的过程中不言代价与回报，这值得我们学习，①正确；他肢体残疾，身高不足1.4米，却用坚守诠释着教师的职责表明每个人都要弄清自己的角色，履行应尽的责任，②正确；根边陲30载表明服务社会要不言代价与回报，③说法符合题意；回报的多少不应该成为我们是否服务社会的标尺，④说法明显错误，排除；故选A项。
8．C【解析】青年志愿者在火车站、机场等场所上岗为旅客服务，这是参与社会公益活动，履行社会责任、奉献社会的表现，故C说法项符合题意；A认识片面，参与社会公益活动虽然会消耗时间、精力，但有利于促进青少年的发展，故A说法错误；志愿服务不只是成年人该做的事，我们也应从现在做起，B说法错误；志愿者活动与公民的权利意识无关，故D说法与题意不符，排除；故选C。
9．C【解析】中学生积极参与社会公益活动有利于更好地服务和奉献社会，故C说法正确；
参与社会公益活，动有利于书本知识和实践相结合，有利于学习，故A说法错误；中学生虽然年龄小，社会经验不足，但可以参与一些力所能及的社会公益活动，故B说法错误；社会生活是复杂的，参与社会公益活动有利于促进中学生全面发展，促进健康成长，故D说法错误；故本题选C。
10．B【解析】通过对各个选项的分析可知，B项不属于参与社会公益活动，符合题意，应选；ACD三项均属于积极参与社会公益活动，与题意不符，排除ACD；故本题选B。
11．①张桂梅勇于担当、坚韧执着，扎根山村数十年，坚守贫困山区教育事业；②她帮助山村女孩打开希望的大门，用自己的行动，传递着扶危济困、大爱无疆的精神；③她发挥余热甘于奉献，已过退休年龄，却仍不停奔波、忙碌；④她心系学生安危，每天赶在学生上课前巡查一遍教室；⑤她爱岗敬业，被疾病缠身，却仍奋斗在教育第一线；⑥她关爱学生，关注学生成长。
【解析】本题考查奉献社会的相关知识。联系课本知识回答，阅读完“校长妈妈”张桂梅的感人事迹，感触最深的是张桂梅勇于担当、坚韧执着，扎根山村数十年，坚守贫困山区教育事业；从帮助他人的角度分析，她帮助山村女孩打开希望的大门，用自己的行动，传递着扶危济困、大爱无疆的精神；从奉献的角度分析，她发挥余热甘于奉献，已过退休年龄，却仍不停奔波、忙碌；从教师的角度分析，她心系学生安危，每天赶在学生上课前巡查一遍教室；从职业精神的角度分析，她爱岗敬业，被疾病缠身，却仍奋斗在教育第一线；从关爱学生的角度分析，她关爱学生，关注学生成长。
12．（1）①服务社会体现人生的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。
（2）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【解析】（1）本题考查服务社会的意义。联系教材知识，从服务社会体现人生的价值，能够促进我们全面发展等方面作答即可。
（2）本题考查如何服务社会。联系教材知识，从服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业等方面作答即可。