物理八年级上册3 测量物体运动的速度精品同步训练题

2.3测量物体运动的速度实验题巩固练习（2）2021-2022学年教科版物理八年级上册第二章

姓名：___________班级：___________

一、实验题

1．如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子表显示。

（1）该实验根据的公式是___________；

（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较_________；（填“大”或“小”）

（3）据图中信息sAB=________cm ，vBC=________m/s，小车在做_________运动（选填“变速直线”或“匀速直线”）。

2．汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。因为驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里（设同一人，不同速度下的“反应时间”是相同的），汽车要通过一段距离（称为反应距离）；而从制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离（称制动距离）。据公安部门统计，车辆在行驶过程中，停车距离越长，发生事故的可能性越大。表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶的过程中，在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离等数据。

请根据以上信息完成下列问题：

（1）分析表中1、3两行数据可知：______=______+制动距离；并填写表中空缺的两个数据，完成表格（将答案直接写在表格中的横线上）。

（2）分析表中的数据可知，汽车行驶的速度越大，停车距离______（选填“越长”或“越短”），所以超速行驶发生事故的可能性越大。由表中的数据可知，反应距离取决于反应时间和行驶速度，由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的反应距离______，致使______，从而导致发生交通事故的可能性增加。

3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是什么？（____）

（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：______（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（填“大”或“小”）；

（4）小车通过全过程的平均速度______，若的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度______。

4．实验探究：气泡的速度

（1）（实验器材）实验所需的测量工具：__和停表。

（2）（实验步骤）

①倒转玻璃管后要保持__。

②观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每__s在玻璃管上用记号笔记录气泡的位置。

（3）（分析论证）

根据如图绘制的气泡位置，气泡在前6s的速度是_m/s。请根据实验记录的气泡位置在图中绘制出路程一时间图象_______。通过图象分析可知物体做的是__运动。

5．如图是测量小车运动的平均速度实验。小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两处时电子表显示的时刻（h：min：s）如图所示。

（1）实验所用的测量工具是______和______；

（2）小车全程的平均速度是______；

（3）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，那么，v1、v2的大小关系是v1______v2（选填“>”、“＜”、“=”），小车滑下来全程是做______运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；

（4）为方便计时，应使斜面的倾斜度较______（选填“大”或“小”）。

6．如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）小车的平均速度是通过________（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其测量原理是_________；

（2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有_________；

（3）实验测得小车从A滑到B的时间tAB=1.6s，从A滑到C的时间tAC=2.4s，则BC段的平均速度vBC=_________m/s；

（4）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是________；

（5）小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如上表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。

7．（1）如图所示，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2，则：

（1）小车从A到B的平均速度为v=_________（用题中的字母表示），实验用到的测量工具有刻度尺和_________；

（2）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_________（选填“大”或“小”）一些；

（3）某次实验中，小车从斜面顶端运动到底端的距离为120cm，图中的电子停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻（数字分别表示“小时:分:秒”），则在该次实验中，小车通过后半程的平均速度是_________m/s；

（4）由实验测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；

（5）若在测量前半程的平均速度时，小明在小车向下滑行一段距离后才开始计时，这样测得的前半程平均速度的大小与真实值相比会_________（选填“偏大”“相等”或“偏小”）。

8．用如下实验测量小明短跑时的速度。

（1）在室外测出距起点40m的路程，每隔10m作一记号；

（2）让4名同学分别站在10m、20m、30m、40m处；

（3）让小明从起点开始跑完40m的路程，分别记录小明通过10m、20m、30m、40m处时的时间t1、t2、t3、t4；

根据以上实验，4名同学需要用 ______（填一种计时工具）记录时间，根据记录的数据，可以利用公式 ______计算出小明前10m内的速度和后半程的速度分别为 ______和 ______（均用题中数值及符号表示）。

9．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

(1)小车从斜面下滑过程中，其速度变化情况是_______________（填“变大，变小，不变”）。

(2)由图可知，小车从甲位置运动至丙位置的平均速度是________。

(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是___________（答案合理即可）。

10．如图，小明在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）若测得时间，则段的平均速度vAB______cm/s；

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏______；

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑；

（4）vAB______vAC（填“>”、“<”或“=”）；

（5）小丽用同样器材做实验时，同样测出斜面顶端A点到斜面底端C点的距离s和滑块通过的时间t。利用测量的数据计算出平均速度比小明测量的速度大，原因可能是______。

11．如图是测平均速度的实验装置：

（1）实验器材：斜面、小车、金属片，停表还需要______；

（2）实验的原理是______；

（3）实验中，斜面应保持______坡度；（选填“较小”或“较大”）

（4）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度______（选填“小”、“大”或“等于”），小车做______运动；

（5）实验过程中上半程的运动时间为4.3s全程的运动时间为6.2s，下半程的运动时间为：______s；

（6）实验收集多组数据主要是为了______（填序号）。

A、得到可靠的结论    B、减小时间测量误差    C、增加趣味性 D、减少由于测量工具造成的误差

参考答案

1．    小    0.02    0.05    变速   

【详解】

（1）[1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为。

（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小。

（3）[3][4][5]由图知，小车通过AB段的路程

sAB=9.50cm-6.00cm=3.5cm=0.035m

通过AB段的时间

tAB=10:35:22-10:35:20=2s

故小车通过AB段的速度

小车通过BC段的路程

sBC=6.00cm-1.00cm=0.05m

通过BC段的时间

tBC=10:35:23-10:35:22=1s

小车通过BC段的速度

因为

0.02m/s<0.05 m/s

故小车在做变速直线运动。

2．停车距离    反应距离    18    56    越长    增大    停车距离变大   

【详解】

（1）[1][2]由表格中1、3两行的数据可知，停车距离=反应距离+制动距离。

[3][4]已知v1=12.5m/s，s1=9m，所以反应时间

同一人，不同速度下的“反应时间”是相同的，即反应时间t相等，所以，第2行中的反应距离

s2=v2t=25m/s×0.72s=18m

所以制动距离为

s=74m-18m=56m

（2）[5]从表格中的数据可以看出，行驶的速度越大，反应距离、制动距离也越长，导致停车距离也更长，当然更容易导致发生交通事故。

[6][7]酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，反应距离也要长一些，导致停车距离也更长一些，所以也就更容易出现交通事故。

3．    增长    大           

【详解】

(1)[1]该实验测小车平均速度需要测路程、时间，用路程除以时间即得平均速度，实验原理是。

(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小，可以增长测量时间，以减小测量时间的误差。

(3)[3]计时晚，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大。

(4)[4]由图知，小车通过全过程走的路程

s=120cm=1.2m

所用的时间t=5s，则

[5]走完上半程所用的路程

s1=

所用时间t1=3s，则

0.2m/s

4．刻度尺    竖直    2    0.05    见解析    匀速直线   

【详解】

（1）[1]探究“气泡的速度”的实验原理为，故需要测量路程和时间， 测量路程s的工具是刻度尺，测量时间t的工具是停表。

（2）①[2]研究气泡的速度时，若玻璃管倾斜，气泡向上运动一小段距离就会碰到玻璃管，不便于测量气泡通过的路程，故倒转玻璃管后要保持竖直。

②[3]观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，由图知，每2s在玻璃管上用记号笔记录气泡的位置。

（3）[4]气泡在前6s通过的路程为30cm，则前6s的速度

[5]根据气泡运动的位置，然后用直线连接，如下图所示

；

[6]气泡通过的路程与时间关系图为一过原点的直线，故可知物体做的是匀速直线运动。

5．刻度尺    停表    0.4m/s    >    加速    小   

【详解】

（1）[1][2]实验中需要测量小车运动的路程和运动的时间，路程用刻度尺测量，时间用秒表测量。

（2）[3]从图中可以看出，小车全程的路程为

时间为

小车全程的平均速度是

（3）[4]从图中可以看出，小车走过路程s2所用的时间是3s，路程s2上的平均速度为

所以v1、v2的大小关系是

[5]小车上班半段路程所用的时间为3s，下半段路程所用的时间为2s，说明小车上半段的速度小于小车下半段的速度，因此小车滑下来全程是做加速运动。

（4）[6]为方便计时，应使斜面的倾斜度较小，使小车全程运动的时间较大。

6．间接    v=    停表    0.5    减小斜面坡度    无   

【详解】

（1）[1][2]小车的速度是通过测量小车运动的路程和时间，并根据速度公式v=求出的，因此是间接测量得出，测量原理是v=。

（2）[3]刻度尺测出路程，还要用停表测出运动时间，故测量工具还需要停表。

（3）[4]已知小车从A滑到B的时间tAB=1.6s，从A滑到C的时间tAC=2.4s，则小车在BC段所用时间为

tBC=2.4s-1.6s=0.8s

由图可知sBC=40cm=0.4m，则小车在BC段的平均速度

vBC=

（4）[5] 小车的速度很快，不便于测量时间，则需要减小斜面坡度，使小车运动的慢一些。

[6]由表格中数据可知，在小车运动路程一定时，改变小车的轻重，小车运动所用的时间不变，由此说明，小车的平均速度与小车的轻重无关。

7．    秒表    小    0.3    变速    偏大   

【详解】

（1）[1]小车由A运动到B通过的路程

s=s2-s1

则对应的平均速度

[2]在这个实验中，需要测量路程和时间，所用到的测量工具有刻度尺和秒表。

（2）[3]实验中，为了方便计时，应让小车在斜面上运动的时间长些，则应使斜面的倾角小些。

（3）[4]由图示知，小车通过后半程的时间

t后=10:35:05-10:35:03=2s

通过这段路程对应的平均速度

（4）[5]小车通过前半程所用时间

t前=10:35:03-10:35:00=3s

小车在斜面上运动的整个过程中，通过相同路程，所用时间不同，所做的是变速直线运动。

（5）[6]测前半程的平均速度时，小车下滑一段距离才开始计时，则测得的时间比实际时间少，而通过的路程是准确值，据知，测得的速度会比真实值大。

8．停表               

【详解】

（3）[1]4名同学需要用停表记录时间。

[2]在实验中，需要测量路程和时间，然后再利用公式计算速度。

[3]小明运动通过前10m所用的时间为t1，根据可知平均速度为

[4]后半程的路程为20m，所用时间

t后=t4-t2

后半程的平均速度为

v后==

9．变大    0.15    见详解   

【详解】

(1)[1]由图可知，甲到乙时间为2s，距离为26.0cm，乙到丙时间为4s，距离为64.0cm，所以甲到乙速度为

乙到丙速度为

所以小车从斜面下滑过程中，其速度变化情况是变大。

(2)[2]小车从甲位置运动至丙位置的路程为90cm，时间为6s，平均速度是

(3)[3]为了方便计时，应使小车运动的速度慢一些，所以，应使斜面的坡度较小。

10．25    小    相同高度    <    斜面的倾斜角度比较大   

【详解】

(1)[1]由图可知，AB段的距离为40cm，则AB段的平均速度为

(2)[2]如果小车过了B点才停止计时，所记录的时间偏大，根据公式得速度偏小。

(3)[3]多次实验中要保证变量唯一，所以每次实验都应该让小车从相同的高度由静止开始运动。

(4)[4]小车在斜面上所做的运动是加速直线运动，所以后半段所用的时间小于前半段所用的时间，全程的平均速度大于前半段的平均速度。

(5)[5]小丽用同样器材做实验时计算出平均速度比小明测量的速度大，可能的原因是小丽所做实验中斜面的倾斜角度较大，小车下滑的时间较短，导致速度变大。

11．刻度尺        较小    小    变速    1.9    B
   

【详解】

（1）[1]实验时需要测量小车运动的路程，所以还需要刻度尺。

（2）[2]实验时，测出小车运动的路程和运动的时间，再算出它的速度，所以实验的原理是。

（3）[3]实验中，斜面应保持较小的坡度，这样可以使运动时间变长，便于测量时间。

（4）[4][5]由实验测量可知，小车上半程的速度小于下半程的速度，因为小车运动得越来越快，速度越变越大；故小车做的变速运动。

（5）[6]实验过程中上半程的运动时间为4.3s全程的运动时间为6.2s，下半程的运动时间为

故下半程的运动时间为1.9s。

（6）[7]实验时，由于小车运动时间短，时间测量的误差较大，实验时，让小车多次从斜面的同一高度滑下，收集多组数据，主要是为了减小时间测量带来的误差。