六年级上册（2018）1 草原学案

这是一份六年级上册（2018）1 草原学案，共8页。学案主要包含了集腋成裘，含英咀华等内容，欢迎下载使用。

（一）、根据拼音写汉字
xuàn rǎn xiū sè jū shù shuāi jiā yū huí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
Jí chí tiān yá gā gē sǎ tuō
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ）（ ）
（二）、填空（3分）
1、在天底下，（ ），而并不茫茫。
2、那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的（ ）那样，到处（ ），轻轻流入云际。
3、《草原》的作者是（ ），原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
（三）、写出下列句子所运用的修辞手法（3分）
1．群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（ ）
2．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨种愁”。（ ）
3．岂不是太平淡无味了么？（ ）
4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（ ）
（四）、用带点的词语造句（2分）
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
那么……那么……____________________________
不管……总……____________________________
（五）、选择题
1.下列句子中，加点字的注音及字形完全正确的一项（ ）
A. 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭（biàn）子的轻响。 饭后，小伙子们表演套马，摔
跤（jiā），姑娘们表演了民族舞蹈。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
B. 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥（guī）着行人,惹得人走过了还要回头望。月光下白的潇洒，紫的朦胧（lóng）。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰 ，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
C. 雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参(cān)差的绿,然后才见那两扇红窗。
D. 我饮着朝露酿成的琼（qióng）浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆娑(suō)起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。
2.下面句子中加点的词语解释有误的一项（ ）
A．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染。（ 画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果）
B.白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。（纷纭繁杂。）
C.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（天空）
D.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（盘旋舞动的样子。）
3.下列句子中成语使用不当的一项（ ）
A.这次，我看到了草原。在天底下，草原一碧千里，而并不茫茫。
B.天气闷热，人仿佛待在一个硕大无朋的蒸笼中，怎么也睡不着。
C.她穿着时髦的服装，对着镜子顾影自怜好不惬意。
D.某些艺术影片不注重主旋律也排斥商业化，成了孤芳自赏、脱离大众的一己悲欢。
4.下列句子没有病句的一项（ ）
A.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
B.虽然你学习再好，也没有骄傲的理由。
C.玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。
D.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
5.下列句子标点符号有误的一项（ ）
A.它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。
B.我看得出草虫的村落里哪里是街道，哪是小巷？
C.我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
D.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
二、含英咀华
（一）读《草原》第一段，回答下面的问题。
1.对文中划线句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”理解错误的一项（ ）
A.整段文字都围绕这句话进行具体地描写。
B.这句话高度概括了本段文字写景的中心内容。
C.这句话是说整个草原全是望不到边的碧绿的青草，概括出草原辽阔、碧绿的特点。
D.这句话写草原极目远望，一派青绿色，同时又无边无际、迷迷蒙蒙。
2.本段文字没有使用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.排比
3.对本段景物描写的手法分析有误的一项（ ）
A.本段文字采用虚实结合，既有对草原景色的描绘，又有作者感受的抒发。
B.本段写草原景色，基本采取远望和整体感知的笔法来描述的。
C.本段从天空写到地面，从小丘写到羊群，再到骏马和大牛，是从局部到整体。
D.本段写骏马和大牛，采用拟人的修辞手法，构成情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
4.下列关于草的诗句，与本文所写情景不一致的一项（ ）
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D.春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
他山之石
阅读文言文，完成后面的题目
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
【注释】①初：开始时。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②计无所出：指想不出办法。计，计谋，策略。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③俄：不久。 ④但：只。 ⑤遂：于是。
解释句中加点的字。
执竿入城： 初竖执之： 俄有老父至： 遂依而截之：
翻译下面的句子。
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

何不以锯中截而入？
这个故事告诉我们什么寓意？

阅读现代文，完成后面的题目
送春
(1)说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
(2)没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
(3)其实我家近处，便有大片二月兰。个芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。
(4)这花开得好放肆!我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递。乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。
(5)许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
(6)“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。
(7)因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗?”
(8)又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
(9)我知道，春归去了。
(10)在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我是总不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。
(11)迎春人人欢喜，有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。
1.文章一开头便写道：“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。”为什么说“声势最为浩大”?这在表达上有什么好处?


2.第四段开头“这花开得好放肆”一句中，“放肆” 这个词的本意是什么?在这里指什么而言?表达出作者怎样的感情?


3.“春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。”请分析这一句话的表达特色。


答案
一、集腋成裘
（一）、根据拼音写汉字
xuàn rǎn xiū sè jū shù shuāi jiā yū huí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
Jí chí tiān yá gā gē sǎ tuō
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ）（ ）
（二）、填空（3分）
1、在天底下，（ ），而并不茫茫。
2、那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的（ ）那样，到处（ ），轻轻流入云际。
3、《草原》的作者是（ ），原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
4、《 》是作家宗璞的一篇散文，作者以丁香结象征（ ）。
（三）、写出下列句子所运用的修辞手法（3分）
1．群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（ ）
2．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨种愁”。（ ）
3．岂不是太平淡无味了么？（ ）
4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（ ）
（四）、用带点的词语造句（2分）
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
那么……那么……____________________________
不管……总……____________________________
（五）、选择题
1.下列句子中，加点字的注音及字形完全正确的一项（ D ）
A. 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭（biàn）子的轻响。 饭后，小伙子们表演套马，摔
跤（jiā），姑娘们表演了民族舞蹈。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
B. 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥（guī）着行人,惹得人走过了还要回头望。月光下白的潇洒，紫的朦胧（lóng）。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰 ，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
C. 雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参(cān)差的绿,然后才见那两扇红窗。
D. 我饮着朝露酿成的琼（qióng）浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆娑(suō)起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。
2.下面句子中加点的词语解释有误的一项（ B ）
A．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染。（ 画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果）
B.白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。（纷纭繁杂。）
C.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（天空）
D.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（盘旋舞动的样子。）
3.下列句子中成语使用不当的一项（ C ）
A.这次，我看到了草原。在天底下，草原一碧千里，而并不茫茫。
B.天气闷热，人仿佛待在一个硕大无朋的蒸笼中，怎么也睡不着。
C.她穿着时髦的服装，对着镜子顾影自怜好不惬意。
D.某些艺术影片不注重主旋律也排斥商业化，成了孤芳自赏、脱离大众的一己悲欢。
4.下列句子没有病句的一项（ C ）
A.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
B.虽然你学习再好，也没有骄傲的理由。
C.玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。
D.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
5.下列句子标点符号有误的一项（ B ）
A.它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。
B.我看得出草虫的村落里哪里是街道，哪是小巷？
C.我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
D.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
（一）读《草原》第一段，回答下面的问题。
1.对文中划线句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”理解错误的一项（ D ）
A.整段文字都围绕这句话进行具体地描写。
B.这句话高度概括了本段文字写景的中心内容。
C.这句话是说整个草原全是望不到边的碧绿的青草，概括出草原辽阔、碧绿的特点。
D.这句话写草原极目远望，一派青绿色，同时又无边无际、迷迷蒙蒙。
2.本段文字没有使用的修辞手法是（ D ）
A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.排比
3.对本段景物描写的手法分析有误的一项（ C ）
A.本段文字采用虚实结合，既有对草原景色的描绘，又有作者感受的抒发。
B.本段写草原景色，基本采取远望和整体感知的笔法来描述的。
C.本段从天空写到地面，从小丘写到羊群，再到骏马和大牛，是从局部到整体。
D.本段写骏马和大牛，采用拟人的修辞手法，构成情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
4.下列关于草的诗句，与本文所写情景不一致的一项（ B ）
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D.春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
他山之石
阅读文言文，完成后面的题目
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
【注释】①初：开始时。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②计无所出：指想不出办法。计，计谋，策略。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③俄：不久。 ④但：只。 ⑤遂：于是。
解释句中加点的字。
执竿入城： 初竖执之： 俄有老父至： 遂依而截之：
翻译下面的句子。
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

何不以锯中截而入？

这个故事告诉我们什么寓意？

阅读现代文，完成后面的题目
送春
(1)说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
(2)没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
(3)其实我家近处，便有大片二月兰。个芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。
(4)这花开得好放肆!我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递。乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。
(5)许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
(6)“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。
(7)因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色
地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗?”
(8)又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，
只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
(9)我知道，春归去了。
(10)在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我是总不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。
(11)迎春人人欢喜，有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。
1.文章一开头便写道：“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。”为什么说“声势最为浩大”?这在表达上有什么好处?
二月兰“忽然一下子就成了一大片”，“房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了”；展现了二月兰开花的动感和不可阻挡的力量。
2.第四段开头“这花开得好放肆”一句中，“放肆” 这个词的本意是什么?在这里指什么而言?表达出作者怎样的感情?
本义是轻率、毫无顾忌，含有贬义。这里指二月兰开花开得多，开得热闹，开得自由自在。表达出作者欣赏和赞美的感情。
3.“春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。”请分析这一句话的表达特色。
(1)运用比喻、拟人、衬托等修辞手法，形象生动地表现了二月兰开得美丽，开得“放肆”，使人印象深刻;(2)从动静两个角度进行描写，富有情趣。