初中8* 灯光学案设计

这是一份初中8* 灯光学案设计，共9页。学案主要包含了五届理事，日积月累等内容，欢迎下载使用。


灯光
1．课文简介
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
2．课文主旨
课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲了自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。
（二）知人论世
王愿坚，中国电影编剧、作家。山东诸城相州七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事。
主要作品有《灯光》《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》《支队政委》《后代》《妈妈》《赶队》《珍贵的纪念品》《草》，电影剧本《闪闪的红星》……
（三）手不释卷
灯光
王愿坚
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，令人心头光明又温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。
1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。
“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
（四）跬步千里
1．理解词语
（1）围歼战
解释：全部或大部杀伤、生俘敌人，彻底剥夺敌人战斗力的作战。
造句：1941年9月16日，战争史上最大的围歼战开始了。
（2）交通沟
解释：阵地内连接堑壕和其他工事，供交通联络的濠沟。
造句：部队把交通沟挖到了距敌阵地50米处。
（3）璀璨
解释：形容珠玉等光彩鲜明。
造句：明朗的太阳向一块草地洒下一片水晶般璀璨的阳光。
（4）胸墙
解释：为了便于射击和阻挡敌人的火力可能造成的损害，在掩体前面和战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
造句：有几个士兵聚集在胸墙边上观看前面发生了什么事。
（5）憧憬
解释：向往。
造句：伟大的人物善于憧憬未来，这就使得他能够以长远的观点看待眼前的障碍。
（6）震天动地
解释：震动了天地。形容声音或声势极大。
造句：示威群众的怒吼震天动地。
（7）千钧一发
解释：形容事态极其危险。
造句：在这千钧一发之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。
2．近义词、反义词
（1）近义词
璀璨——绚烂 黑魆魆——黑乎乎 震天动地——惊天动地 千钧一发——岌岌可危
（2）反义词
璀璨——暗淡 震天动地——无声无息 千钧一发——安如磐石
3．词语搭配
（静静）地照耀 （紧紧）地包围 （轻轻）地划着火柴 （聚精会神）地读书
（默默）地沉思 （轻轻）地问 （深深）的回忆 （激烈）的围歼战
（微弱）的亮光 （破旧）的书 （茂密）的沙柳林 （著名）的战斗英雄
（漆黑）的夜空 （猛烈）的阻击 （黑魆魆）的围墙 （震天动地）的爆炸声
（微弱）的火光 （璀璨）的华灯 （亲爱）的战友 （千钧一发）的时刻
4．词语积累
形容黑的词语：漆黑 乌黑 黝黑 黑魆魆 黑黝黝 黑乎乎 黑压压 黑洞洞 黑溜溜
（五）庖丁解牛
1．课文结构
2．段落层次
第一部分（第1—2自然段）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的赞叹，引起了对往事的回忆。
第二部分（第3—11自然段）：叙述关于灯光的往事。
第三部分（第12自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。
3．文意理解
（1）为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？
答：“万盏灯”——这么多的灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。
（2）郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？
答：郝副营长的话道出了他美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的“多好啊！”是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能是：等革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利……
（3）突击连的任务是什么？
答：突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。
（4）战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系？
答：战斗打响后，因为后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。
（5）“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”说说你对这句话的理解。
答：表现了革命先烈不惜牺牲自己生命为后代谋幸福的无私奉献的精神。
（6）“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？
答：一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。二是听见游人发出的“多好啊！”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。
（7）请找出文中的三个“多好啊！”，说说它们间的关系。
答：第一次说这话是对天安门广场“灯光”的赞叹，是引起我回忆的直接原因。第二次说这话的是郝副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的依然是郝副营长，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。
（8）“事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。”这句话在文中有什么作用？
答：结尾又回到写灯光，与开头照应。同时，作者在这句话里寄托了哀思和愿望，那就是不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈。
（9）课文题目“灯光”有什么深刻的含义？
答：“灯光”是未来，是希望，是精神……
（10）本文是按什么顺序记叙的？这样的写法有什么好处？
答：本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到天安门广场的灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
二、日积月累
（一）关于灯光的古诗名句
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（宋·赵师秀《约客》）
今夕复何夕，共此灯烛光。（唐·杜甫《赠卫八处士》）
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。（唐·李商隐《无题》）
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。（唐·司空曙《云阳馆与韩绅宿别》）
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。（唐·张祜《赠内人》）
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。（宋·王禹偁《清明》）
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（宋·黄庭坚《寄黄几复》）
（二）歇后语
擦火柴点电灯——其实不然（燃）。
易错点：易错字的字音字形，句子的含义作用理解不准确，中心主旨把握不准等。
灯光
例题1、 用“√”给划线字选择正确的读音。
夹着（jiā jiá） 大约（yuē yā）
围歼（jiān qiān ） 憧憬（chōng chóng）
双膝（xī qī） 划着火柴（zhe zhá）
打中（zhònɡ zhōnɡ） 冲进（chōnɡ chònɡ）
例题2、 在括号里填上恰当的词。
一（ ）英雄 一（ ）电灯 一（ ）火柴
一（ ）孩子 一（ ）部队 一（ ）画
一（ ）树林 一（ ）战斗 一（ ）书
例题3、 给划线的字选择正确解释，填序号。
会：①聚合。 ②有一定目的的集会。 ③理解，懂得。 ④一定，必将。
（1）一个孩子正在灯下聚精会神地读书。（ ）
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（ ）
（3）我每年除夕都会看春节联欢晚会。（ ）
（4）每一个人的脸上都露出会心的微笑。（ ）
例题4、 照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
________________________________________________________
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
________________________________________________________
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
________________________________________________________
随练1、 给划线字选择正确的读音。（填序号）
着：①zhá ②zhe ③zhuó
（1）他衣着（ ）朴素，一手拿着（ ）火柴盒，一手划着（ ）了火柴。
中：①zhōnɡ ②zhònɡ
（2）火光中（ ），他被敌人的机枪打中（ ）了。
随练2、 将句中画横线的部分换成课文中相应的词语，填到括号里。
（1）灯下，一个孩子正在集中全部注意力地读书。（ ）
（2）三发绿色的信号弹升上天空，接着就是声音非常巨大，天地都被震动一般的炸药包爆炸声。（ ）
（3）后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。（ ）
随练3、 按要求完成句子。
（1）听到外面的枪响，我的心激烈地跳动起来。（用修改符号修改病句）
（2）郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光下学习。”（改为转述句）
________________________________________________________________
（3）（真题链接）理解句子。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
①课文中与画线句子相呼应的句子是：________________________________
②这两句话寄托了作者的哀思与愿望：无论过去多长时间，生活在幸福中的人们都不能忘记________________________________________________________________
随练4、 阅读课文片段，完成练习。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
（1）“在这千钧一发的时刻”是指（ ）
A．半个小时后，战斗打响的时刻。
B．后续部队找不到突破口，进攻受阻，情况十分危急的时刻。
C．重物系在一根头发上，即将坠落的时刻。
（2）填一填。
“这微弱的火光”是________点燃的，他这样做的目的是____________________。
（3）你认为郝副营长是一个怎样的人？
________________________________________________________________
拓展
1、 按要求填空。
（1）“漫”查________部首，再查________画，字典里解释：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束。“漫步”的漫应选________种解释。
（2）“熟”查________部首，再查________画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习因常接触而知道的清楚。“熟悉”的熟应选________种解释。
2、 在词语解释后的括号里写出词语。
（1）自己对自己说话。（ ）
（2）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ）
（3）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（ ）
（4）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（ ）
3、 联系课文内容填空。
（1）“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是（ ）在（ ）时发出的由衷的赞叹，第二次是（ ）在（ ）时的自言自语，第三次是（ ）跟（ ）谈话时说的。
（2）课文的题目是灯光有什么深刻含义？
________________________________________________
（3）说一说你对“这位年轻的战友不惜自己的性命为了让孩子们能够在电灯底下学习他自己却没有来得及见一见电灯”一句的理解。
________________________________________________
4、 阅读短文，回答问题。
“明星”上的“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了！”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
（1）文中的“明星”指___________；“微尘”指_______________。
（2）简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
________________________________________________________
（3）写出第三小段段意。
________________________________________________________
（4）判断中心，在正确的后面画“√”。
①赞扬华罗庚重视别人的发言。（ ）
②赞扬陈景润敢于提意见。（ ）
③赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。（ ）
答案解析
灯光
例题1、
【答案】 jiā；yuē；jiān；chōng；xī；zhá；zhònɡ；chōnɡ
【解析】 暂无解析
例题2、
【答案】 位；盏；根；个；支；幅；片；场；本
【解析】 暂无解析
例题3、
【答案】 ①；④；②；③
【解析】 暂无解析
例题4、
【答案】 （1）这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。
（2）人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。
（3）不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。
【解析】 暂无解析
随练1、
【答案】 （1）③；②；①
（2）①；②
【解析】 暂无解析
随练2、
【答案】 （1）聚精会神
（2）震天动地
（3）千钧一发
【解析】 暂无解析
随练3、
【答案】 （1）听到外面的枪响，我的心地跳动起来。
（2）郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光下学习。
（3）①噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。
②不惜牺牲自己生命的可爱可敬的战士
【解析】 暂无解析
随练4、
【答案】 （1）B
（2）郝副营长；为后续部队照亮前进的路
（3）是一个舍己为人，具有奉献精神的人。
【解析】 暂无解析
拓展
1、
【答案】 （1）氵；11；③
（2）灬；10；④
【解析】 暂无解析
2、
【答案】 （1）自言自语
（2）千钧一发
（3）聚精会神
（4）震天动地
【解析】 暂无解析
3、
【答案】 （1）游人；漫步；郝副营长；战斗前；“我”；郝副营长
（2）课文的题目《灯光》的含义：它象征着光明和幸福生活，象征着一种美好的期盼，也象征着先烈们的革命精神。
（3）他用他的生命换来灯光，换来了今天的和平与幸福生活。
【解析】 暂无解析
4、
【答案】 （1）华罗庚；计算错误
（2）陈景润觉得华罗庚的书写得很好，但发现了一个错误，希望改正。
（3）华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。
（4）③√
【解析】 暂无解析
灯光
现在
华灯照耀
歌颂先烈
珍惜现在
往事
战前憧憬
战斗受阻
战斗结束
现在
璀璨的华灯