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    高中生物同步课件:第2章 第2节 基因在染色体上(人教版必修2)
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    高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课文ppt课件

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    这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上课文ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了思考基因在哪里呢,父方母方,自由组合,美国生物学家摩尔根,白眼果蝇都是雄的,F1雌雄交配,性染色体,常染色体,正常女性,正常男性等内容,欢迎下载使用。

    知识目标1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。能力目标尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。情感目标认同科学研究需要丰富的想象力,大胆质疑和勤奋实践的精神,以及对科学的热爱。
    孟德尔发现了遗传的两大定律
    人们才意识到 遗传因子(基因)是客观存在的
    完整性和独立性
    相对稳定的形态结构
    一、基因位于染色体上的实验证据
    3 : 1
    1.摩尔根的果蝇杂交实验
    与性别决定有关的染色体称为_________与性别决定无关的染色体称为_________
    其中♀用XX表示,♂用XY表示。
    控制红眼和白眼的基因位于X染色体上。
    3/4红眼(雌、雄) 1/4白眼(雄)
    基因在染色体上呈线性排列
    基因的分离定律的实质是: 在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,________会随__________的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
    二、孟德尔遗传规律的现代解释:
    基因的自由组合定律的实质是:
    位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
    1.下列关于基因和染色体关系的叙述中,错误的是( )A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的
    2.果蝇体细胞中的染色体组成可表示为( )A.3+X或3+Y B.6+X或6+Y C.3对+XX或3对+YY D.3对+XX或3对+XY
    4.基因自由组合定律揭示了( )A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系
    3.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别( )A.白♀×白♂ B.杂合红♀×红♂C.白♀×红♂ D.杂合红♀×白♂
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