化学九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教课ppt课件

这是一份化学九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教课ppt课件，文件包含氧气的实验室制取与性质ppt、工业制氧wmv、氧气性质wmv、高锰酸钾制氧wmv等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

我们已经知道了实验室制取氧气的原理和方法。今天我们就一起走进实验室，来自己选择药品和实验装置，并动手制取氧气，然后验证氧气的部分性质。
实验室制取氧气的物质有哪些？反应原理是什么？（用文字表达式表示）
●请同学依据教师的组装方法进行组装。●思考：这套装置中用到哪些仪器，哪些是气体发生装置？哪些是收集装置？
（1）如何检查装置的气密性？（2）为什么管口要塞一团棉花？（3）试管口为什么要向下倾斜？（4）收集氧气的方法有哪些？（5）导管口刚开始有气泡冒出时为什么不宜立即收集？（6）实验结束时，为什么要从水槽先撤出导管再熄灭酒精灯？（7）试管内导管为什么不能伸的太长？（8）如果用向上排空气法收集氧气，则如何验满？
2.制取氧气（以加热氯酸钾并用排水法收集为例）的步骤。（1）查：检查装置的_______：将导管的末端插到水面以下，用手紧握试管，如果____________________，说明装置不漏气；（2）装：把药品装入试管内；（3）定：把试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管的______，试管口应_____________；（4）点：点燃酒精灯加热，先对试管______，然后对准________加热；（5）收：当____________________产生时开始收集，________时，表示集满氧气。在水面下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，______在桌子上；（6）离：把导管撤离水槽；（7）熄：熄灭酒精灯。
同学们按照教材P46的实验方法进行验证氧气性质的实验，仔细观察实验现象。
我们看到什么现象？文字表达式怎样表达？
火柴在集气瓶内燃烧，消耗过多的氧气
铁丝生锈 铁丝没有引燃
本节内容复习了实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的过程及注意事项，验证了氧气的性质。