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    广东省佛山市顺德区罗定邦中学数学必修2《2.1.3空间直线与平面之间的位置关系2.1.4平面与平面之间的位置关系》学案
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    广东省佛山市顺德区罗定邦中学数学必修2《2.1.3空间直线与平面之间的位置关系2.1.4平面与平面之间的位置关系》学案01
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    高中数学人教版新课标A必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质学案设计

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质学案设计,共5页。学案主要包含了学习目标,知识梳理,预习自测,合作探究,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    数学必修2编号_10 时间___________ 班级___  组别___   姓名________

    课题:§2.1.3空间直线与平面之间的位置关系

     §2.1.4平面与平面之间的位置关系

     

     编制人:   审核人:        下科行政:

    【学习目标】

    1、 掌握直线与平面之间的位置关系,理解直线在平面外的概念,会判断直线与平面的位置关系。

    2     掌握两平面之间的位置关系,会画相交平面的图形。

     

    【重难点】直线与平面的位置关系,两平面之间的位置关系

     

      自主学习案

    【知识梳理】

    探究1:空间直线与平面的位置关系

    问题:用笔表示一条直线,作业本表示一个平面,你试着比画,它们之间有几种位置关系

     

    _________________________________________________________

    观察:如图,直线与长方体的六个面

    有几种位置关系______________

     

     

     

     

     

     

    新知1:直线与平面位置关系只有三种:(填交点个数)

     

    (1)直线在平面内----________________________

     

    (2)直线与平面相交----________________________

     

    (3)直线与平面平行----________________________

     

    观察:在长方体中,你看看它的六个面两两之间的

     

    位置关系有________种

     

    新知2:两个平面的位置关系只有两种:

     

    (1)两个平面平行——没有公共点

     

    (2)两个平面相交——有一条公共直线

    【预习自测】

    【合作探究】

     

     

     

     

     

    (画图表示)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3.

    1)一个平面可以将空间分成几部分?

    2)两个不重合的平面可以将空间分成几部分?

    3)三个不重合的平面可以将空间分成几部分?试画图加以说明

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【当堂检测】

     

     

     

    2

     

     

     

    3     过直线外一点与这条直线平行的直线有_______

     

    过直线外一点与这条直线平行的平面有_______

     

     

    课后练习案

     

    1

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

    4、正方体各面所在的平面将空间分成几部分?

     

     

     

     

    5、如果三个平面两两相交,那么它们的交线有多少条?画出图形表示你的结论。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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