人教版 (新课标)必修四念奴娇 赤壁怀古示范课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修四念奴娇 赤壁怀古示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了苏东坡，写作背景，赤壁美景的特点是，“雄奇”，渲染磅礴宏伟的气势，江山如画，一时多少豪杰，风流儒将英雄周瑜，年青得意，人才出众等内容，欢迎下载使用。

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。
（1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”
A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
这首诗中的“三父子”是指（ ）
与黄庭坚并称为“苏、黄”
与欧阳修并称为“欧、苏”
与辛弃疾并称为“苏、辛”
与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”
1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。
赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。
念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。
念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起 千 堆 雪。江 山如 画，一 时 多 少 豪 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生 华(huā) 发。人 生 如 梦，一 尊(zūn) 还(hái)酹(lèi)江月。
大江：长江。纶巾：青丝帛的头巾。樯橹：强大的敌人。尊：通“樽”，酒杯。华：指（头发）黑白混杂。华发，白发。酹：祭奠。
明确：起兴的手法，用以引起 下文。（ 兴，就是“先言 它物，以引起所咏之辞” 。）
“大江东去”它运用了哪些手法？
上片写了赤壁景色，都写了哪些景？
大江，故垒，乱石，惊涛
你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。
描绘赤壁之景的最关键的几个字：
“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？
起承上启下的过渡作用。
人道是 三国赤壁
乱石穿空惊涛拍岸 卷起千堆雪
下阕哪一个词与上文相呼应？
“遥想”一词与上文相呼应。
作者从哪几个角度描写周瑜的？
春风得意风流倜傥豪放洒脱年轻有为
苏轼的生平思想：（1）鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕 弓如满月，西北望，射天狼 。 ——《江城子密州出猎》（2）世事一场大梦，人生几度新凉。 ——《西江月》 （3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ——《赤壁赋》（4）回首向来，萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波》
仕途坎坷命运多舛年老无为不胜嗟叹
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
“人生如梦，一尊还酹江月”这两句怎么理解？
一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
春花秋月何时了？往事知多少？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
我们来看有关于江月的句子：
对月那无酒，登楼况有江。 ——杜甫三十三年，今谁存者，算只君与长江。—苏轼江上之清风，与山间之明月 ——苏轼
江 月
研究性问题讨论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。
赤壁唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。