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高中苏教版赤壁赋精练
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这是一份高中苏教版赤壁赋精练，共4页。
【巩固练习】
1．对下列句中加粗词，解释有误的一组是[ ]
A．徘徊于斗牛之间 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。
B．纵一苇之所如 如：往
C．渺渺兮予怀 予：我
D．方其破荆州 方：刚
2．下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[ ]
A．侣渔虾而友糜鹿 B．寄蜉蝣于天地
C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风
以下3．4题的句子在文中的正确意思是
3．固一世之雄也，而今安在哉？[ ]
A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？
B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？
C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？
D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？
4．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[ ]
A．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你是可以共同享受的。
B．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你一起去取用。
C．这是人们无尽的收藏，我和你是可以共同享受的。
D．这是人们无尽的收藏，我和你一起去取用。
5．最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[ ]
A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
C．天地之间，物各有主
D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色
E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
6．对文章理解有误的几项是[ ]
A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。
B．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。
C．客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。
D．客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。
E．本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。
【巩固练习参考答案】
1．D 2．A 3．B 4．A 5．B、E 6．C、E
【强化练习题】
A卷：教材跟踪练习题
1．“焉”的用法不同于其他三句的一项是[ ]
A．少焉，月出于东山之上
B．心不使焉，则白黑在前而不见
C．择其一二扣之，硿硿焉
D．谨食之，时而献焉
2．句中“而”用法不同于其他三项的是[ ]
A．蟹六跪而二螯 B．扣舷而歌之
C．吾尝终日而思矣 D．吾闻之，喜而不寐
3．“既”的用法与所给例句用法相同的一句是[ ]
例句：既泣之三日，乃誓疗之。
A．壬戌之秋，七月既望
B．宋人既成列，楚人米既济
C．身既死兮神以灵
D．诚既勇兮又以武
4．“其”的用法不同于其他三项的是 [ ]
A．何为其然也。
B．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
C．曾不能毁山之一毛，其如土石何？
D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
B卷：综合创新练习题
阅读下面一段文言文，完成1—6题（2000年全国高题）
胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉*清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清熟与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如远也。”官至前将军，青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是 [ ]
A．威自京都省之 省：探望
B．不审于何得此绢 审：知道
C．自放驴，取樵炊爨 樵：打柴
D．后因他信，具以白质 信：使者
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是 [ ]
A．是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。
见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。
B．每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
每闻琴瑟之声，则应节而舞
C．后因他信，具以白质。
因宾客至蔺相如门谢罪。
D．晋武帝赐见，论边事，语及平生。
烧尽北船，延及岸上营落。
3．从句式的角度看，对下列两组句子中加粗的部分的判断，正确的一项是[ ]
（1）大人清白，不审于何得此绢。
（2）于是名誉著闻，历位宰牧。
（3）密诱问，乃知其都督也。
（4）质杖其都督一百，除吏名。
A．（1）与（2）相同，（3）与（4）不同
B．（1）与（2）相同，（3）与（4）也相同
C．（1）与（2）不同，（3）与（4）相同
D．（1）与（2）不同，（3）与（4）也不同
4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是[ ]
A．食毕，复随旅进道——吃完饭以后，又跟随旅伴上路。
D．先其将归，请假还家——早就要带他回去，于是请假回家。
C．阴资装，百余里要之——暗中准备盘缠，在百余里外的路上迎候他。
D．因取向所赐绢答谢而遣之——于是拿出先前给自己的绢答谢他并把他打发走。
5．以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是[ ]
①是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。
②每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
③又少进饮食，行数百里。
④因取向所赐绢答谢而遣之。
⑤质杖其都督一百，除吏名。
⑥于是名誉著闻，历位宰牧。
A．①②④ B．①⑤⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项[ ]
A．胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从元靡费之举。这使他日后得到很高的声誉。
B．胡威之父胡质身居高位却能格守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。
C．胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感，他在胡威归就途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此马。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。
D．晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。
【强化练习题参考答案】
A卷 1．D代词（其他均不译，助词）
2．A 并列关系（其他均修饰关系）
3．A 已经
4．B 我（其余均不译）
B卷 1．C 樵：木柴
2．A 第一句所以，第二句故意
3．A ①②都是主谓式结构③判断句式④偏正结构
4．B 5．A 6．C
【巩固练习】
1．对下列句中加粗词，解释有误的一组是[ ]
A．徘徊于斗牛之间 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。
B．纵一苇之所如 如：往
C．渺渺兮予怀 予：我
D．方其破荆州 方：刚
2．下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[ ]
A．侣渔虾而友糜鹿 B．寄蜉蝣于天地
C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风
以下3．4题的句子在文中的正确意思是
3．固一世之雄也，而今安在哉？[ ]
A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？
B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？
C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？
D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？
4．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[ ]
A．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你是可以共同享受的。
B．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你一起去取用。
C．这是人们无尽的收藏，我和你是可以共同享受的。
D．这是人们无尽的收藏，我和你一起去取用。
5．最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[ ]
A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
C．天地之间，物各有主
D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色
E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
6．对文章理解有误的几项是[ ]
A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。
B．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。
C．客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。
D．客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。
E．本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。
【巩固练习参考答案】
1．D 2．A 3．B 4．A 5．B、E 6．C、E
【强化练习题】
A卷：教材跟踪练习题
1．“焉”的用法不同于其他三句的一项是[ ]
A．少焉，月出于东山之上
B．心不使焉，则白黑在前而不见
C．择其一二扣之，硿硿焉
D．谨食之，时而献焉
2．句中“而”用法不同于其他三项的是[ ]
A．蟹六跪而二螯 B．扣舷而歌之
C．吾尝终日而思矣 D．吾闻之，喜而不寐
3．“既”的用法与所给例句用法相同的一句是[ ]
例句：既泣之三日，乃誓疗之。
A．壬戌之秋，七月既望
B．宋人既成列，楚人米既济
C．身既死兮神以灵
D．诚既勇兮又以武
4．“其”的用法不同于其他三项的是 [ ]
A．何为其然也。
B．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
C．曾不能毁山之一毛，其如土石何？
D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
B卷：综合创新练习题
阅读下面一段文言文，完成1—6题（2000年全国高题）
胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉*清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清熟与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如远也。”官至前将军，青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是 [ ]
A．威自京都省之 省：探望
B．不审于何得此绢 审：知道
C．自放驴，取樵炊爨 樵：打柴
D．后因他信，具以白质 信：使者
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是 [ ]
A．是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。
见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。
B．每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
每闻琴瑟之声，则应节而舞
C．后因他信，具以白质。
因宾客至蔺相如门谢罪。
D．晋武帝赐见，论边事，语及平生。
烧尽北船，延及岸上营落。
3．从句式的角度看，对下列两组句子中加粗的部分的判断，正确的一项是[ ]
（1）大人清白，不审于何得此绢。
（2）于是名誉著闻，历位宰牧。
（3）密诱问，乃知其都督也。
（4）质杖其都督一百，除吏名。
A．（1）与（2）相同，（3）与（4）不同
B．（1）与（2）相同，（3）与（4）也相同
C．（1）与（2）不同，（3）与（4）相同
D．（1）与（2）不同，（3）与（4）也不同
4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是[ ]
A．食毕，复随旅进道——吃完饭以后，又跟随旅伴上路。
D．先其将归，请假还家——早就要带他回去，于是请假回家。
C．阴资装，百余里要之——暗中准备盘缠，在百余里外的路上迎候他。
D．因取向所赐绢答谢而遣之——于是拿出先前给自己的绢答谢他并把他打发走。
5．以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是[ ]
①是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。
②每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
③又少进饮食，行数百里。
④因取向所赐绢答谢而遣之。
⑤质杖其都督一百，除吏名。
⑥于是名誉著闻，历位宰牧。
A．①②④ B．①⑤⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项[ ]
A．胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从元靡费之举。这使他日后得到很高的声誉。
B．胡威之父胡质身居高位却能格守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。
C．胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感，他在胡威归就途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此马。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。
D．晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。
【强化练习题参考答案】
A卷 1．D代词（其他均不译，助词）
2．A 并列关系（其他均修饰关系）
3．A 已经
4．B 我（其余均不译）
B卷 1．C 樵：木柴
2．A 第一句所以，第二句故意
3．A ①②都是主谓式结构③判断句式④偏正结构
4．B 5．A 6．C
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