人教部编版四年级下册7 纳米技术就在我们身边导学案

这是一份人教部编版四年级下册7 纳米技术就在我们身边导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

学习三、四自然段，理解“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”这两句话的意思。
结合查找的资料，加深对课文内容的理解。
（3）拓展想象纳米技术在生活中的运用。
【学习重点】
正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米技术的广泛应用。
【学习难点】
收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问。
【学习过程】
自由朗读课文，读准字音，读通句子，读准文中的科技术语。
自由朗读课文，然后和同学交流：课文围绕纳米技术写了哪些内容？
请大家自由朗读课文，记录下自己不懂的问题，提出来和同学交流。
1.为什么说“21世纪必将是纳米的世纪”？
纳米技术是一种怎样的技术？
3.“碳纳米管”天梯是怎样的？
4.“隐形战机”就是看不见的战机吗？
为什么冰箱里的纳米涂层能杀菌、除臭？
自由朗读第2自然段，找出文中介绍“纳米”的句子，读一读，说说体会。
再读第2自然段，感受作者形象化介绍纳米的方法。
为什么会这么说？结合课文和查找的资料，说说你的理解。
自读第4自然段，找一找这一段的中心句，结合课文和查找的资料，说说你的理解。
如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象说一说。
主题概括
这篇课文围绕“纳米技术”，分别介绍了它的含义、 以及对未来的
。使我们感受到纳米技术与人们的 息息相关，纳米技术就在 。
课外阅读
黄山观日出
黄山之胜，自然在于它那奇松、怪石、云海、温泉，然而最使我迷恋的却是黄山北海的日出。
我到北海，正值农历六月十五。那天我起了个绝早，东方天空只出现鱼肚白，滚圆的月亮还镶嵌在暗蓝色的天穹，四周的一切都在沉睡之中，只有早行的人登台阶时发出的嗒嗒声，有时也传来一两声低语和笑声。山间的冷风飕飕，吹在身上很有些寒意。饱餐了露水的松枝，翠色欲滴，散发着阵阵幽香。空气清新极了，我舒展双臂，深深地吸了一口，啊，是甜的。抬头仰望清凉台，那上面已聚集了不少观日出的人，远远望去，模模糊糊，恰似一尊尊雕像。此时天边已出现瑰丽的云彩，为不耽误观日出，我舍弃了眼前美妙的晨景，迎着习习山风，快步朝清凉台登去。天色渐渐亮了起来，云彩不时变幻着颜色，只见紧贴山顶一条橙红色的光带，逐渐向两旁伸展，越来越长，环抱了群山。沉睡的“卧龙”披着薄薄的轻纱，浴着朝霞，慢慢地苏醒过来。彩霞由桔红、淡黄、莲青层层散开，一直扩展到西方天边。几朵墨色云彩，犹如露出在红海上的山峰，千姿百态，气象壮观。这时，启明星渐渐消失在天边。正东方徐徐涌出一片透明的金色霞光，紧接着，山尖上透出了些许发亮的“镜片”。接着，太阳就像美丽羞怯的少女，姗姗露出了脸庞。人们忘情地呼喊：“太阳！太阳！”山风呼呼，似乎也在欢呼这伟大的生命之源﹣﹣太阳的升起。
我完全被眼前的景象陶醉了。它恬静、从容而又色彩斑斓。我惊叹：为人类驱散黑暗、送来光明的太阳，她的出现竟是如此地谦逊，毫不“盛气凌人”！
太阳已经高高地悬在东方的上空，变得炽热起来。我恋恋不舍地收回目光，放眼纵观那“猴子观海”、“骆驼石”等黄山奇景，只见它们全都染上了一层金辉，倍添丰姿，吸引着无数的游人。
（1）作者告诉我们，太阳从群山中升起时很从容，请你摘录文中的词语加以证明。
、 、 、 、 、
（2）黄山四大景观分别是： 、 、 、 。本文主要描写了黄山日出的 。
（3）将下列词语恰当地连起来。
（4）日出的过程是通过光彩的变化展现出来的，由光带到彩霞、到日出，色彩绚丽，变化多姿，气象壮观。你能从文中找出描写日出颜色变化的词语吗？试一试。
、 、 、 、 、
（5）找出文中的比喻句， 并仿照例句写一句话。
金色的
天穹
薄薄的
云彩
暗益色的
霞光
瑰丽的
光带
橙红色的
轻纱