英语三年级上册Unit 2 What's that?图片课件ppt

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-What’s that?
that /ðæt/ （代词）那个形近词: what 什么 hat 帽子对应词: this 这个复数: thse 那些巧记: t+hat（帽子）= that（那个）例句: What's that？ 那是什么？
say /seɪ/ （动词）说近义词: speak 讲话 talk 说；谈话 tell 告诉；说联想: sing 唱例句：I have nthing t say. 我没有什么可说的。
again /ə'geɪn/ （副词）再一次短语: again and again 再三地，反复地形近词: gain 获得 against 反对例句: Thank yu again fr helping me. 再次感谢你帮助我。
schlbag /'skuːlbæg/ （名词）书包复数: schlbags近义词: bag 包巧记: schl（学校）+bag（包） =schlbag（书包）例句：This is a schlbag. 这是一个书包。
ball /bɔːl/ （名词）球短语: a green ball 一个绿色的球复数: balls形近词: all 所有的 tall 高的联想: ftball 足球 basketball 篮球例句: The ball is in the bx. 球在盒子里。
bk /bʊk/ （名词）书短语：read a bk 看书；读书复数: bks形近词: lk 看 ck 烹调；煮联想: desk 书桌例句：I like reading bks. 我喜欢看书。
Pen and pencil.Pencil and pen.Pen and pencil.Say it again!
钢笔和铅笔。铅笔和钢笔。钢笔和铅笔。再一次说它！
Tm：Amy! What's that? Amy：It's a schlbag, Tm. Tm：What's this?
埃米！那是什么？它是一个书包，汤姆。这是什么？
Amy：It's a pencil. Tm：What's that? Amy：It's a ball.
它是一支铅笔。那是什么？它是一个球。
Tm：What's this? Amy：It's a bk. Tm：Oh! What's that? Amy：It's a cat! Ha ha…
这是什么？它是一本书。哦！那是什么？它是一只猫！哈哈……
What's that？
固定句型：What's that？用法：用来询问较远的物品是什么。询问较近的物品是什么时用句型“What's this？”。答语：It's/That's a（an）+物品名称.eg：—What's that？那是什么？ —It's/That's a pen. 那是一支钢笔。
知识拓展：this和that的用法（1）距离说话人较近的人或物用this, 距离说话人较远的人或物用that。 ◆This is a panda. （近处）这是一只熊猫。 ◆That is a cat.（远处）那是一只猫。 （2）放在一起的两样东西，先说this, 后说that。 ◆This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔，那是一支铅笔。（3）向别人介绍某人时说“This is…”不用“ That is…”。 ◆This is Sam. 这是萨姆。
（4）this is 不能缩写，而 that is 可以缩写成that’s。 ◆This is a desk. That‘s a chair. 这是一张书桌。那是一把椅子。（5）在回答this或 that作主语的疑问句时，可以用it代替this或that。 ◆—What’s that? 那是什么？ —It‘s a kite. 那是只风筝。
It's a red pen. 它是一支红色的钢笔。It's a green bk. 它是一本绿色的书。It's a blue desk. 它是一张蓝色的书桌。It's a yellw pencil. 它是一支黄色的铅笔。It's a black chair. 它是一把黑色的椅子。
4.Listen and say. Then chant.
What’s this?It’s a cat.What’s that?It’s a bag.Mm, mm!It’s a cat in a bag.Gd, gd!It’s a cat in a bag.
英国的教室布置 英国小学教室的大小和我们的相差不大，但是整个教室的布置真可以用“丰富多彩”来形容。教室的外墙、教室的门上、门后、室内四周的墙壁上，甚至天花板上都贴满或悬挂着各种形状、各种颜色的图片、文字资料、数学公式、装饰图案、甚至树枝造型等。这些在我们看来颇具创意的布置有很多是由学生或师生合作完成的。
英国基础教育更强调让孩子动手做、亲身参与，所以，教室里有许多让学生动手做的用具、表演用的道具，这使得整个教室看上去显得较凌乱，不像我们的教室这样整洁。在每一个教室里靠墙都有一排柜子，用来存放学生们的课堂作业和其他学习用品。每个教室里都有不少书，看上去就像一个小小的图书室。书的种类虽然五花八门，但都是适合本班学生阅读的书。
一、英汉互译。1. teacher ________ 2. schl _______ 3. classrm _________ 4. English ________ 5. say _________ 6. bag ________二、找出下列每组单词中不同类的一项。（ ）1. A. schl B. classrm C. teacher（ ）2. A. English B. say C. pint（ ）3. A. this B. that C. many（ ）4. A. by B. bag C. cap
三、把下列句子排序，组成一段完整的对话。1. It’s a cake.2. Hell, Amy. Thank yu.3. Here’s yur present.4. Hell, Sam. Happy birthday!5. Thanks. What’s this?
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