2022年部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长复习课件（21张PPT）

这是一份2022年部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长复习课件（21张PPT），共21页。

第三单元汇报人：目录知识结构核心考点中考链接巩固提升ContentsPART01知识结构1知识框架第七课共奏和谐乐章2.1 单音与和声2.2 节奏与旋律 ▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；1思维导图▲复习要求:动手画一画思维导图有利于整体把握知识，是有效的复习方法；PART02核心观点核心观点集体力量的来源？ 个人力量与集体力量的关系？集体力量对个人的影响是什么？集体生活对个人成长有什么作用？集体生活对涵养品格的作用是什么？ 怎样在集体生活中涵养品格？怎样在集体生活中发展个性？个人与集体规则冲突的原因是什么？在集体中成长如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 如何让集体的和声更美？ 怎样处理个人利益与集体利益的关系？ 如何排解角色冲突带来的烦恼？小群体的积极、消极影响？美好集体的良好氛围体现在哪些方面？如何在共建美好集体中尽责？如何在共建集体的担当中成长？ PART03中考链接3中考链接1.【2021贵州】2020年，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有（ ）①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案与解析】A 本题考查个人与集体的关系。①②③说法正确；④：错误，集体不仅仅是成员的简单相加，集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作；故本题选A。3中考链接2.【2021福建】时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于（ ）①集体有共同目标②成员的团结协作③集体平台的高低④成员数量的多寡A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案与解析】A 本题考查集体的来源。①②正确；③④：“漳州110”的成功并不是源于集体平台的高低、成员数量的多寡，故排除③④；故本题选A。3中考链接3.【2021广西】参研参建北斗导航系统的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。下列认识正确的是（ ）A.个人利益与集体利益总是一致的B.维护集体利益就必须放弃个人利益C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神 【答案与解析】C 本题考查集体力量。C正确；A：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，A错误；B：维护集体利益不一定就必须放弃个人利益，B错误；D：集体的力量不仅与成员数量的多少有关，更取决于成员间的组织和配合，人数够多也不一定能够创造出伟大的精神，D错误；故本题选C。3中考链接4.【2021湖南】“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（ ）A.沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧 B.个人的力量是有限的，集体的力量是强大的C.集体的力量来源于成员数量的简单相加 D.个人的生存和发展离不开集体【答案与解析】B 本题考查对集体力量的理解。B说法正确；A：这曲解了题文的主旨；C：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故C说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选B。3中考链接5.【2021云南】下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ）①人心齐，泰山移②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案与解析】D 本题考查个人与集体的关系。③：不积跬步，无以至千里意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与个人与集体的关系无关，应排除；3中考链接6.【2021云南】梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ）A.集体建设需要每个人的智慧 B.个人品格有助于集体的发展C.发扬个性才能实现自我价值 D.个人成长离不开集体的力量【答案与解析】D 本题考查集体力量的作用。A：在题干中未涉及，A不符合题意；B：题文内容说明集体生活有利于涵养个人品格，B错误；C：发扬个性有利于实现自我价值，并不是才能实现自我价值，C错误；故本题选D。3中考链接7.【2021安徽】参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（ ）A.参与集体生活使集体更有力量 B.在集体中能表现个人英雄主义C.集体生活可以培养小团体主义 D.在集体中能涵养品格发展个性 【答案与解析】D 本题考查集体对个人的作用。D正确；A：材料未涉及使集体更有力量。故排除A；B：在集体中是不能表现个人英雄主义，故排除B；C：集体生活是不可以培养小团体主义，要坚持集体主义，故排除C；故本题选D。3中考链接8.【2021新疆】如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案与解析】C 本题考查让集体的和声更美。①：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，④说法错误；②③说法正确；故本题选C。3中考链接9.【2021山西】今年6月，山西来初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你热爱劳动，集体意识强；如能在今后更加自信，你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢？（ ）行为1：踢球时不小心将尔居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿行为2：开运动会时，使劲加油呐喊：主动给大家买饮料，打扫现场行为3：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛行为4：在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷A.行为1和行为3 B.行为2和行为3 C.行为2和行为4 D.行为1和行为4 【答案与解析】B 本题考查学生分析问题和解决问题的能力。分析题文材料，班主任老师的评语中，该生热爱劳动，具有集体荣誉感，自信心不足。我们需要从选项中选出体现上述内容的事例。行为1：这是勇于承担责任的体现，与题意不符；行为4：这是追求新奇独特的表现，与题意不符；故本题选B。PART04巩固提升4巩固提升1.【2021湖南】阅读材料，回答问题。 在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时间，将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。在这条道路上，400多家单位、30余万名科研人员万众一心，将自己融入中国北斗事业的浩大工程中，不计小我，成就大我，历经26个春夏秋冬，于2020年6月实现了北斗三号卫星成功并网，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成．谢军被评为“感动中国2020年度人物”。（1）结合材料，谈谈我们应该如何正确看待个人与集体的关系。（3分）答：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③材料中，谢军就是发挥了集体的力量，显示出了强大的合力。（1分）（1分）（1分）4巩固提升2.【2021湖北】阅读材料，回答问题。 “我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。（1）人们说，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。请从个人利益与集体利益关系的角度，谈谈你对此观点的理解。（4分）答：上述观点正确。①接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益，确实是私事。②接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益，达成群体免疫是公事。③接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。④个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。所以，接种疫苗是私事，更是公事。（1分）（1分）（1分）（1分）谢谢观看Thanks