北师大版七年级上册第5章 绿色开花植物的生活方式综合与测试一课一练

这是一份北师大版七年级上册第5章 绿色开花植物的生活方式综合与测试一课一练，共17页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

第5章绿色开花植物的生活方式
一、选择题
1. （2020·昆明市盘龙区·模拟）移栽小树木苗时为提高幼苗的成活率，下列做法合理的是
A．需带土移栽 B．烈日下移栽
C．保留所有的叶片移栽 D．移栽后应立即大量施肥
2. （2020·江苏连云港市·真题）光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。有关叙述正确的是
A．有光无光都能进行光合作用 B．线粒体是光合作用的场所
C．二氧化碳和水是光合作用的原料 D．与生物圈的碳—氧平衡无关
3. （2020·北京西城区·模拟）利用温室栽培蔬菜，以下措施不利于提高产量的是
A．适时浇水，合理施肥 B．定期通入适量二氧化碳
C．及时清除其中的杂草 D．控制白天与夜间的温度相同
4. （2020·四川广安市·真题）下列关于“绿叶在光下制造设粉”实验的相关叙述中，正确的是
A．把天他芬放在黑暗处一任夜的目的是让叶片脱色
B．这个实验同时证明了光是光合作用的必要条件
C．将叶片放在酒精中隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿体
D．清加确液后，叶片的遮光部分变蓝
5. （2020·黑龙江双鸭山市·真题）植物进行蒸腾作用的主要器官是
A．根 B．茎 C．叶 D．种子
6. （2018·广东深圳市）“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是
A．消耗掉叶片内原有的淀粉 B．转移淀粉到其他部位
C．使植物对光照更敏感 D．为制造淀粉储备原料
7. （2019·成都市武侯区）植物体中能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物的是
A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞膜
8. （2019·北京东城区·模拟）农业谚语“稀植多草，密植多稻”体现了进行合理密植的重要性。合理密植有利于农作物
A．吸收水分 B．吸收无机盐
C．提高光合作用效率 D．增强蒸腾作用
9. （2020·北京平谷区·模拟）白鹤芋是家庭室内绿植，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是

A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入 B．气孔关闭
C．表皮细胞外有不透水的角质层 D．水分过多，已吸收饱和
10. （2018·深圳市宝安区·期末）在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是
A．早晨摘取的蓝色最深 B．傍晚摘取的蓝色最深
C．深夜摘取的蓝色最深 D．一样深
11. （2020·湖南湘潭市·真题）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是

A．①过程吸收的水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示叶制造的有机物可以向下运输
D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输
12. （2019·北京海淀区）为检测物质在植物体内运输的部位及流动的速度，科学家做了如下实验：用放射性同位素标记的二氧化碳供给叶片，叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。上午 9 时，测得含放射性标记碳的葡萄糖在距地面 1.9 米处的茎中；中午 12 时，测得含放射性标记碳的葡萄糖在距地面以下的 0.5 米处的根中。下图为植物体茎的局部结构模式图。运输有机物的部位、及方向为

A． 5，自上而下 B． 6，自上而下 C． 6，自下而上 D． 5，自下而上
13. （2019·云南昆明市·模拟）以下措施，没有体现应用了光合作用原理的是
A．适当提高二氧化碳浓度 B．适当降低氢气浓度
C．适当延长光照时间 D．合理密植
14. （2019·广东深圳市·期末）下面是对“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述，其中不正确的是
A．该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色
B．该实验的步骤：遮光 → 照光 → 脱色 → 漂洗 → 染色 → 漂洗 → 观察
C．该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色
D．该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物
15. （2019·天津红桥区·期末）在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮出甚至跳出水面的现象，究其原因是
A．水温较低 B．水温较高 C．水中氧气较多 D．水中氧气较少
16. （2020·江苏苏州市·真题）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供
A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．能量
17. （2020·北京石景山区·模拟）下列四组实验装置中能证明“绿色植物产生氧气需要光”的组合是

A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18. （2018·上海·真题）下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是

A． ac 段表示该植物的光合作用不断地增强
B． b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度大于 n1 时，该植物开始进行光合作用
D．当光照强度大于 n2 时，表示该植物不再进行光合作用
19. （2019·昆明市官渡区）某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，记录中有错误的一项是
A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
C．植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用
20. （2019·广东深圳市·期末）如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有

A．仅有光合作用 B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用 D．以上三者都有
二、综合题
21. （2020·湖南邵阳市·真题）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜；选取其中一个叶片，用三角形黑纸片将叶片上下两面遮盖起来（如图一所示）；置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色（如图二所示）；漂洗后用碘液检验。
请分析回答下列问题：

(1) 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 。
(2) 图一中叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。
(3) 图二中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内，隔水加热而不是直接加热，原因是 。
(4) 该实验可以得出两个结论，它们是：
① 。
② 。
22. （2018·北京海淀区·模拟）空气凤梨是一种所有器官均生长在空气中的被子植物（见图），原产于干旱少雨的热带或亚热带地区。请回答下列问题。

(1) 空气凤梨的茎不明显，根高度退化，推测其合成有机物、吸收水分和无机盐的主要器官是 。
(2) 为研究空气凤梨的耐旱特性，科研人员开展了相关研究。
i 取空气凤梨的成熟叶片，撕取表皮，浸入载玻片上的 （选填“清水”或“生理盐水”）中展平，制成临时装片。观察结果如下图。据图可知，空气凤梨叶片上的[ A ] 仅存在于下表皮，避免了 作用散失过多的水分。

ii 干旱条件下，细胞膜易被破坏。丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标，丙二醛增加越多，细胞膜被破坏越严重。研究人员比较了三种空气凤梨在不同条件下的丙二醛含量。由如图结果可以推测，品种 的细胞膜被破坏程度最轻，对细胞膜 的功能影响最小，该品种更耐受干旱环境。

23. （2018·广州市越秀区·期末）下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液。
D．用酒精脱色。
E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。

(1) 请将该实验的正确顺序排列出来： 。
(2) B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是 。
(3) 在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 。
(4) F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了 。
(5) 通过该实验得出的结论是： 。














第5章绿色开花植物的生活方式
一、选择题
1. （2020·昆明市盘龙区·模拟）移栽小树木苗时为提高幼苗的成活率，下列做法合理的是
A．需带土移栽 B．烈日下移栽
C．保留所有的叶片移栽 D．移栽后应立即大量施肥
【答案】A
【知识点】蒸腾作用的概念

2. （2020·江苏连云港市·真题）光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。有关叙述正确的是
A．有光无光都能进行光合作用 B．线粒体是光合作用的场所
C．二氧化碳和水是光合作用的原料 D．与生物圈的碳—氧平衡无关
【答案】C
【知识点】光合作用的原料

3. （2020·北京西城区·模拟）利用温室栽培蔬菜，以下措施不利于提高产量的是
A．适时浇水，合理施肥 B．定期通入适量二氧化碳
C．及时清除其中的杂草 D．控制白天与夜间的温度相同
【答案】D
【知识点】光合作用和呼吸作用的联系

4. （2020·四川广安市·真题）下列关于“绿叶在光下制造设粉”实验的相关叙述中，正确的是
A．把天他芬放在黑暗处一任夜的目的是让叶片脱色
B．这个实验同时证明了光是光合作用的必要条件
C．将叶片放在酒精中隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿体
D．清加确液后，叶片的遮光部分变蓝
【答案】C
【知识点】绿叶在光下制造有机物

5. （2020·黑龙江双鸭山市·真题）植物进行蒸腾作用的主要器官是
A．根 B．茎 C．叶 D．种子
【答案】C
【知识点】蒸腾作用的概念

6. （2018·广东深圳市）“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是
A．消耗掉叶片内原有的淀粉 B．转移淀粉到其他部位
C．使植物对光照更敏感 D．为制造淀粉储备原料
【答案】A
【解析】选做实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。
【知识点】绿叶在光下制造有机物

7. （2019·成都市武侯区）植物体中能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物的是
A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞膜
【答案】B
【解析】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体。
故选B。
【知识点】光合作用的主要器官

8. （2019·北京东城区·模拟）农业谚语“稀植多草，密植多稻”体现了进行合理密植的重要性。合理密植有利于农作物
A．吸收水分 B．吸收无机盐
C．提高光合作用效率 D．增强蒸腾作用
【答案】C
【知识点】光合作用原理在生产上的应用

9. （2020·北京平谷区·模拟）白鹤芋是家庭室内绿植，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是

A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入 B．气孔关闭
C．表皮细胞外有不透水的角质层 D．水分过多，已吸收饱和
【答案】C
【解析】叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，外面还有一层透光不透水的角质层，阳光可以透过角质层而水不能透过角质层；叶脉内由导管、筛管和机械组织构成，起支持和输导作用；叶肉内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物。因此，白鹤芋是家庭室内绿植，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是表皮细胞外有不透水的角质层。故选C。
【知识点】气孔的结构、功能及开闭

10. （2018·深圳市宝安区·期末）在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是
A．早晨摘取的蓝色最深 B．傍晚摘取的蓝色最深
C．深夜摘取的蓝色最深 D．一样深
【答案】B
【解析】淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，叶片内淀粉的含量越多，滴加碘液后蓝色越深，反之，蓝色越浅。解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。植物的光合作用只在有光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行；即植物在夜间只进行呼吸作用消耗有机物，因此傍晚摘取的叶片由于进行了一天的光合作用，积累的淀粉最多，早晨摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用，叶片内的淀粉被大量消耗，叶片内淀粉的含量最低，夜间摘取的叶片淀粉的含量居中；故滴加碘液后，应该是傍晩摘取的叶片蓝色较深。
【知识点】绿叶在光下制造有机物

11. （2020·湖南湘潭市·真题）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是

A．①过程吸收的水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示叶制造的有机物可以向下运输
D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输
【答案】A
【解析】A．①根尖吸收的水分通过导管运输，由下向上，吸收的水分主要用于蒸腾作用，降低温度，提高湿度，促进水分吸收，促进生物圈中的水循环，故A错误。
B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以②可以表示光合作用吸收二氧化碳，故B正确。
C．光合作用制造的有机物，通过筛管运输，由上向下，所以③表示叶制造的有机物可以向下运输，故C正确。
D．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输，所以④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输，故D正确。故选A。
【知识点】蒸腾作用的概念

12. （2019·北京海淀区）为检测物质在植物体内运输的部位及流动的速度，科学家做了如下实验：用放射性同位素标记的二氧化碳供给叶片，叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。上午 9 时，测得含放射性标记碳的葡萄糖在距地面 1.9 米处的茎中；中午 12 时，测得含放射性标记碳的葡萄糖在距地面以下的 0.5 米处的根中。下图为植物体茎的局部结构模式图。运输有机物的部位、及方向为

A． 5，自上而下 B． 6，自上而下 C． 6，自下而上 D． 5，自下而上
【答案】A
【解析】植物的营养物质的运输都是在 5 筛管中进行的，上午 9 时的时候，有机物在离地面 1.9 米，到了中午 12 时，有机物在地下 0.5 米，所以运输方向为由上向下。
故选A。
【知识点】导管和筛管

13. （2019·云南昆明市·模拟）以下措施，没有体现应用了光合作用原理的是
A．适当提高二氧化碳浓度 B．适当降低氢气浓度
C．适当延长光照时间 D．合理密植
【答案】B
【知识点】光合作用原理在生产上的应用

14. （2019·广东深圳市·期末）下面是对“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述，其中不正确的是
A．该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色
B．该实验的步骤：遮光 → 照光 → 脱色 → 漂洗 → 染色 → 漂洗 → 观察
C．该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色
D．该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物
【答案】B
【知识点】绿叶在光下制造有机物

15. （2019·天津红桥区·期末）在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮出甚至跳出水面的现象，究其原因是
A．水温较低 B．水温较高 C．水中氧气较多 D．水中氧气较少
【答案】D
【解析】解：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低。使鱼的呼吸受影响。
故选：D。
【知识点】光合作用的条件

16. （2020·江苏苏州市·真题）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供
A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．能量
【答案】B
【解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
【知识点】无机盐的类型及其对植物的作用

17. （2020·北京石景山区·模拟）下列四组实验装置中能证明“绿色植物产生氧气需要光”的组合是

A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】探究光合作用的原料、条件和产物

18. （2018·上海·真题）下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是

A． ac 段表示该植物的光合作用不断地增强
B． b 点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度大于 n1 时，该植物开始进行光合作用
D．当光照强度大于 n2 时，表示该植物不再进行光合作用
【答案】A
【解析】A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在 ac 段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。故符合题意。
B、 b 点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意。
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中 ab 段的情况。故不符合题意。
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意。
故选：A。
【知识点】光合作用和呼吸作用的联系

19. （2019·昆明市官渡区）某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，记录中有错误的一项是
A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
C．植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用
D．植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用
【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的联系

20. （2019·广东深圳市·期末）如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有

A．仅有光合作用 B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用 D．以上三者都有
【答案】D
【解析】植物的光合作用和呼吸作用的比较：而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用：
区别光合作用呼吸作用部位在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞条件在光下进行有光、无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧有机物产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化将光能转变成化学能,贮藏在有机物中将有机物中的能量释放出来
通过以上分析可以看出：植物进行光合作用需要光，而进行呼吸和蒸腾作用不需要任何条件，所以在图中有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
故选：D。
【知识点】光合作用的条件

二、综合题
21. （2020·湖南邵阳市·真题）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜；选取其中一个叶片，用三角形黑纸片将叶片上下两面遮盖起来（如图一所示）；置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色（如图二所示）；漂洗后用碘液检验。
请分析回答下列问题：

【知识点】绿叶在光下制造有机物、光合作用的原料
(1) 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 。
【答案】使叶片内原有养料（淀粉）运走耗尽
【解析】将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是使叶片内原有养料（淀粉）运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
(2) 图一中叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用。
【答案】对照
【解析】图一中叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照的作用。
(3) 图二中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内，隔水加热而不是直接加热，原因是 。
【答案】使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险
【解析】图二中把叶片放入盛有酒精的小烧杯内，隔水加热而不是直接加热，原因是酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
(4) 该实验可以得出两个结论，它们是：
① 。
② 。
【答案】淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的必须条件
【解析】根据实验现象：遮光部分不变蓝（脱色后变成黄白色），未遮光部分变蓝色，可以得出的实验结论是：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必须条件。

22. （2018·北京海淀区·模拟）空气凤梨是一种所有器官均生长在空气中的被子植物（见图），原产于干旱少雨的热带或亚热带地区。请回答下列问题。

【知识点】细胞膜控制物质进出、叶片的结构、观察叶片的结构
(1) 空气凤梨的茎不明显，根高度退化，推测其合成有机物、吸收水分和无机盐的主要器官是 。
【答案】叶
【解析】制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。空气凤梨的茎不明显，根高度退化，推测其合成有机物、吸收水分和无机盐的主要器官是叶。
(2) 为研究空气凤梨的耐旱特性，科研人员开展了相关研究。
i 取空气凤梨的成熟叶片，撕取表皮，浸入载玻片上的 （选填“清水”或“生理盐水”）中展平，制成临时装片。观察结果如下图。据图可知，空气凤梨叶片上的[ A ] 仅存在于下表皮，避免了 作用散失过多的水分。

【答案】清水；气孔；蒸腾
【解析】取空气凤梨的成熟叶片，撕取表皮，浸入载玻片上的清水中展平，制成临时装片，目的是保持细胞正常的形态。在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。所以空气凤梨叶片上的[ A ]气孔仅存在于下表皮，避免了蒸腾作用散失过多的水分。
ii 干旱条件下，细胞膜易被破坏。丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标，丙二醛增加越多，细胞膜被破坏越严重。研究人员比较了三种空气凤梨在不同条件下的丙二醛含量。由如图结果可以推测，品种 的细胞膜被破坏程度最轻，对细胞膜 的功能影响最小，该品种更耐受干旱环境。

【答案】 A；控制物质进出
【解析】细胞膜有保护和控制物质进出的作用，所以干旱条件下，细胞膜易被破坏。丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标，丙二醛增加越多，细胞膜被破坏越严重。研究人员比较了三种空气凤梨在不同条件下的丙二醛含量。由图 3 结果可以推测，品种 A 的细胞膜被破坏程度最轻，对细胞膜控制物质进出的功能影响最小，该品种更耐受干旱环境。

23. （2018·广州市越秀区·期末）下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液。
D．用酒精脱色。
E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。

【知识点】绿叶在光下制造有机物
(1) 请将该实验的正确顺序排列出来： 。
【答案】A - B - E - D - C - F
【解析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；D．用酒精脱色；C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液；F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。故该实验的正确顺序是：A、B、E、D、C、F。
(2) B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是 。
【答案】光
【解析】B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验。所以此实验的变量是光。
(3) 在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 。
【答案】脱色（或溶解叶片中的叶绿素）
【解析】酒精溶解叶片中的叶绿素，因此在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是溶解叶片中的色素。
(4) F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了 。
【答案】淀粉
【解析】碘遇淀粉变蓝色。因此F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了淀粉。
(5) 通过该实验得出的结论是： 。
【答案】淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
【解析】通过该实验得出的结论是：绿叶制造有机物的外界条件是光；绿叶制造的有机物主要是淀粉。