北师大版七年级生物上册第3单元第5章检测题(word版，含答案0

七年级生物上册第3单元第5章检测题

(时间：60分钟　 满分：100分)

第Ⅰ卷(选择题，共40分)

一、选择题(本题共有20小题，每小题2分，共40分)

1．下列各项实验设计不能实现实验目的的是(  D  )

A．甲探究光合作用需要光

B．乙验证呼吸作用产生二氧化碳 

C．丙探究光合作用产生氧气 

D．丁验证蒸腾作用产生水

2．如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中正确的是(  C  )

A．树瘤的形成与无机盐的积累有关 

B．树瘤位于环剥处的下方 

C．有机物的运输方向是叶→茎→根 

D．有机物是通过导管运输的

3．下列反应式中正确表达了光合作用的是(  B  )

A．二氧化碳＋水有机物(贮存能量)＋氧气 

B．二氧化碳＋水有机物(贮存能量)＋氧气 

C．有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量 

D．有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量

4．如图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，对各步骤的解释中错误的是(  D  )

A．步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 

B．步骤②的处理是设置变量为光的对照实验 

C．步骤③目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色 

D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色

5．根据如图的光合作用示意图，判断以下说法中正确的是(  C  )

A．①指的是氧气 

B．②指的是二氧化碳 

C．其中的有机物主要是淀粉 

D．所需的水分主要从空气中吸收的

6．18世纪，英国科学家普利斯特利做了一个有趣的实验，实验过程与结果如图所示，该实验说明(  C  )

A．光合作用的场所是叶绿体 

B．光合作用吸收二氧化碳 

C．光合作用可以放出氧气 

D．光合作用必须在光下进行

7．兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述中不正确的是(  C  )

A．实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜 

B．实验中所选用的塑料袋应该是透明的 

C．甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色 

D．实验可说明二氧化碳是光合作用的原料

8．如图表现M、A、B、C、D的关系，下列选项中的关系与图不符的是(  A  )

A．M表示叶片，则A可表示叶柄 

B．M表示叶片，则B可表示叶脉 

C．M表示叶片，则C可表示叶肉 

D．M表示叶片，则D可表示表皮

第8题图　　    　第9题图

9．如图是某同学在显微镜下观察蚕豆叶表皮气孔时的一个视野，下列有关叙述中正确的是(  C  )

A．①是气孔，②是保卫细胞

B．蚕豆叶表皮属于输导组织 

C．保卫细胞中有叶绿体 

D．蚕豆叶不能通过气孔散失水分

10．图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，有关叙述中不正确的是(  B  )

A．图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 

B．如图1，在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间 

C．如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的 

D．图2中气孔①→②状态的变化，植株蒸腾作用会减弱

11．如图的反应式表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，对该表达式的叙述中正确的是(  C  )

A．a、b只能在有光的条件下进行 

B．b的强度大于a时，有机物得到积累 

C．a的实质是合成有机物，贮存能量 

D．b释放的能量的根本来源是物质B

12．如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧气进出的情况，你认为叙述中正确的是哪项(  D  )

A．图甲发生在夜间，该过程使体内有机物增加 

B．图甲发生在白天，该过程使体内有机物减少 

C．图乙只发生在白天，该过程使体内有机物增加 

D．图乙发生在白天和夜间，该过程使体内有机物减少

13．我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳(CO2)浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。那么，叶肉细胞在图二中所示的生理状况能与图一中a点的生理状况相匹配的是(  B  )

14．在植树过程中，为了提高树苗成活率，不应该采取的措施是(  C  )

A．带土移栽 

B．去掉部分叶片移栽

C．在烈日炎炎的中午移栽 

D．夏天早上和傍晚给植物浇水

15．溴麝香草酚蓝遇二氧化碳后，溶液会由蓝色变成黄色。向养有金鱼的鱼缸中放入适量的溴麝香草酚蓝溶液，一段时间后，鱼缸中的水变成了黄色，是因为下列哪项生命活动引起的(  A  )

A．呼吸作用       B．光合作用

C．分解作用       D．吸收作用

16．下表中农业生产活动与其目的不相符的一项是(  B  )

17.下列生物学事实中能支持“根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位”说法的是(  C  )

A．分生区细胞分裂旺盛 

B．伸长区细胞伸长比较快 

C．成熟区密布大量根毛 

D．根冠细胞排列不规则

18．沙枣具有很强的耐盐能力，是营造盐碱地农田防护林的主要树种。那么沙枣能在盐碱地正常生长的原因是(  C  )

A．盐碱地杂草很少 

B．盐碱地养分充足 

C．沙枣细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度

D．沙枣细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度

19．学校生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是(  C  )

A．植物运输水分的动力主要是通过叶子的蒸腾作用产生的 

B．根、茎、叶的导管是连通的 

C．筛管是运输水和无机盐的主要通道 

D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

20．如图是绿色开花植物进行蒸腾作用促进水循环过程示意图。下列说法中错误的是(  D  )

A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 

B．b表示水分由导管从低往高运输 

C．c表示水分的散失，“门户”是气孔 

D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

二、非选择题(共60分)

21．(8分)观察下图并回答下列问题。

(1)其中图A表示气孔  张开  。

(2)图中①是  保卫细胞  ，呈半月形；②是  表皮细胞  ，无色透明，  无  (选填“有”或“无”)叶绿体。

(3)气孔能够张开和闭合主要是由  保卫细胞  调节的，气孔既是植物  蒸腾失水  的“门户”，又是  气体交换  的“窗口”。

(4)通常情况下，白天太阳升起，气孔张开，为叶片制造有机物提供  二氧化碳  。

 22.(6分)为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了以下实验方案进行实验。如图所示：先对该植物进行暗处理，然后再将植物上同样大小的两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其他实验装置，关闭阀门①和②后放在阳光下3～4小时。据图分析回答下列问题。

(1)打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中，结果发现澄清的石灰水变浑浊。说明B叶片进行了  呼吸  作用。

(2)实验过程中，罩在A、B两叶片外的塑料袋内壁均出现水珠，这是叶片进行  蒸腾  作用散失的水分凝集而成的。

(3)取下A、B叶片，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。变蓝的是A   叶片。

(4)打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入玻璃管甲中。取出甲装置，用带火星的木条插入其中，可观察到的现象是木条  复燃  。说明A叶片在光下放出了  氧气  。

(5)如果该实验探究的是影响植物光合作用的因素，你得出的结论是  光是光合作用的必要条件   。

23．(6分)以下是某校生物兴趣小组对某种植物的研究，图(一)为一绿色植物生理过程示意图，图(二)为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：

(1)图(一)中若A表示二氧化碳，则C表示  氧气  ，此时物质B产生于叶肉细胞的  叶绿体  (结构)。

(2)在无光照的情况下，叶片能进行的生理活动是  呼吸作用和蒸腾作用  ，此时从叶片的气孔排出的气体有  水蒸气和二氧化碳  等。

(3)如图(二)所示，曲线a表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线b表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。由图(二)可知该种蔬菜，生长最快的温度是  20～22  ℃之间，温度为35 ℃时有机物的积累为   0  。

24．(10分)植物生长需要最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐，这三种无机盐在植物体中的作用见下表。请根据该表回答有关问题。

(1)某同学家的水稻田里的禾苗长得矮小瘦弱，叶脉呈淡黄色，应该多施  氮  肥。水稻生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施含  钾  的无机盐。

(2)有一菜农如果种植西红柿，要获得好收成，最好多施含  磷  的无机盐，因为该无机盐能够促进花的开放，促进果实的成熟。如果种植菠菜和大白菜，应该多施含  氮  的无机盐，理由是  氮肥能使枝叶长的繁茂  。

 25.(12分)图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图2是绿色植物叶片横切面结构示意图。请回答下列问题：(横线上填写文字，方括号内填写编号)

(1)图1中表示光合作用的是[  C  ]，表示蒸腾作用的是[  B   ]。

(2)要想观察叶片的内部结构，需要制作徒手切片：一手拿住叶片，另一只手平稳拿住刀片，连续快速拉动刀片数次，将切下的薄片放入盛有  清水  的培养皿中。为了观察时透光效果好，选取最  薄  的一片，制成临时装片。

(3)A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的，图2中的[  ⑤  ]为气孔。

(4)叶片一般呈绿色，主要是因为图2中[  ②  ]细胞含有叶绿体。

26．(10分)如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，回答下列问题。

(1)如图①所示，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是  让叶片中的淀粉全部转运和消耗   。

(2)图②中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，该步骤的目的是设置  对照实验  。

(3)图③中，把叶片放入盛有  酒精  的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的  叶绿素  ，叶片逐渐变成  黄白  色。

(4)图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片变蓝的部分是  见光部分  ，说明该部分有  淀粉  产生，同时说明了  光  是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

(5)将植株罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，塑料袋内壁出现水珠，水珠是叶片进行  蒸腾作用  散失的水蒸气凝聚而成的。这些水分是通过茎中的  导管  自下而上运输的。

27．(8分)如图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答下列问题。

(1)实验(一)探究的问题是：蒸腾作用主要是通过  叶片  进行的吗？

(2)实验(二)探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？

(3)预测实验(二)的结果：A、B、C三塑料袋中的水珠数；  A  袋内壁水珠最多；  C袋内壁水珠最少。

(4)实验(二)的结论是：  蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关  。