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2021学年24* 月迹学案
展开五年级上册《月迹》导学案
【课前预习】
一、我的朗读
1、课文我已读了( )遍,并标出自然段序号。
4、理解词语,并给加点的字注音
悄没生息( )____________ 累累的骨朵儿( )
袅袅( ) 嫉妒( )( )
二、内容感知
作者( ),课文主要从“我们” 、 、 三个方面寻找月亮的过程,表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力,充满童趣。
【课堂探究】
1、默读课文说月亮的足迹都出现在那里。
2、课文采用动静结合的写作方法,对月亮的描写细腻、动人。从文中各找出一个动态描写和静态描写的句子,抄下来。
动态描写
静态描写
【课后练习】
一、 给加点字选择正确读音
悄无声息(qiǎo qiāo) 悄悄(qiǎo qiāo)
积累(léi lěi) 果实累累(léi lěi) 劳累( lěi lèi )
二、课外阅读
秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,忽然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外,在原野中游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小池塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着:它俩显得天真烂漫,或者是嫌这儿过于寂静吧,于是伸长脖颈有节奏地叫着。它们把水面荡出一圈圈的波纹,也为大自然平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似(sì shì)的呢?
村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过,泛起金色的波浪;稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时,村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟,骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远……
半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛,高举双手,做成托枪瞄准的姿势,对着它们“砰!砰!”地喝(hē hè)叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们!”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。
2.理解下列词语。
领悟:________________________ 平添:__________________________
3.用“____”画出文中你最喜欢的拟人句,找出文中的一个比喻句摘抄下来,并说说是用什么来比喻什么。
这个句子用___________比喻___________生动形象地写出了
4.作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的?
________________________________________________________________________________
5.在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中,哪些属于静态描写?哪些属于动态描写?
静态描写:_______________________________________________
动态描写:_______________________________________________
6.短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________________
小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册24* 月迹导学案: 这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册24* 月迹导学案,共2页。学案主要包含了课文我会读,字词我积累等内容,欢迎下载使用。
语文24* 月迹精品学案及答案: 这是一份语文24* 月迹精品学案及答案,共3页。学案主要包含了揭示课题,引导质疑,默读课文,检测字词,自主研读,感悟“变化”,指导书写,积累语言等内容,欢迎下载使用。
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