语文人教统编版14.2 *荷塘月色学案

这是一份语文人教统编版14.2 *荷塘月色学案，共18页。学案主要包含了文本理解，疑难探究等内容，欢迎下载使用。


幽幽荷塘，无边月色
一位瑞士哲学家说过：“一片自然风景就是一种心情。”此正是王国维所谓“一切景语皆情语”。的确，通常文人都会用他们笔下的事物来寄托他们的心情。正如采菊的陶渊明采的是一份高标超逸；爱莲的周敦颐爱的是那不染不妖；画竹的郑板桥画的是一份亦刚亦柔；而葬花的黛玉葬的是一怀自怜自惜。朱自清笔下的荷塘也很美，可是他的这片风景寄托的又是怎样的情怀呢？让我们一起走进他的内心世界，进行一次美的历程吧……
《一个画荷的下午》
席慕蓉
我的一生 本来可以有
不同的遭逢 如果
在新雨的荷前
你只是静静地走过
在那个七月的午后 如果
如果你没有 回头
文化传承与理解——知识积累，素养提升
1.文学常识
（1）朱自清（1899—1948）：现代著名散文家，诗人，学者，民主战士。原名自华，字佩弦，号秋实。1948年8月12日，因不食美国送来的面粉，于贫病交加中病逝。毛泽东说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……表现了我们民族的英雄气概。”散文代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》《温州的踪迹》《桨声灯影里的秦淮河》等，他的著作都收入《朱自清全集》中。
（2）“莲叶何田田”句出自《江南曲》，古乐府诗。
（3）“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”出自南朝乐府诗《西洲曲》。
（4）《采莲赋》是南朝梁代皇帝萧绎的赋作。
你的散文感情真挚，有口皆碑。《背影》《悼亡妇》等，被称为“天地间第一等至情文学”，淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量，尤其是在《背影》中，你对父亲的感情之深让读者为之感动泣泪。《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等写景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；继以《背影》《儿女》《悼亡妇》等至情之作，树立了文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文典范；又以理趣盎然的杂感文，实现了你诗人、学者、斗士的统一。构建平易、抒情、本色的现代语体散文，你功不可没！
2.写作背景
“超然”之中的挣扎
《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。
朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”
《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
《咏山泉》
储山羲（唐）
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬淡无人见，年年长自清。
3.相关知识
通感
（1）什么是通感？
通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
（2）通感的修辞作用
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。比如：欣赏建筑的重复与变化的样式会联想到音乐的重复与变化的节奏；闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘缈轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子。
《荷塘月色》中的两例，第一例用来描写荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这一句把本是通过嗅觉得到的“清香”比喻成“歌声”，而“歌声”是人们通过听觉获得的，将嗅觉和听觉有机地融为一体，便使迷人的境界增添了无限的韵致，迷离精妙，令人情动神摇。
第二例用来描写月下的荷塘：“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”此句巧妙地将光和影、明与暗的组合比喻成和谐的音乐，把视觉形象转化为听觉形象，将月下荷塘的和谐之美表现得恰到好处，淡淡的喜悦之情溢于言表。
见仁见智，名家点评
（1）佩弦先生的《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，被称作早期散文里的代表作，论文字，平稳清楚，找不出一点差池，可是总觉得缺少了一个灵魂，一种口语里所包含的生气。（唐弢《晦庵书话朱自清》）
（2）朱文的譬喻虽多，却未见如何出色。且以溢美过盛的《荷塘月色》为例，……十一句中一共用了十四个譬喻，对一篇千把字的小品文说来，用喻不可谓之不密。细读之余，当可发现这些譬喻大半浮泛，轻易，阴柔，在想象上都不出色。……在想象文学之中，明喻不一定不隐喻，可是隐喻的手法毕竟要曲折、含蓄一些。朱文之浅白，这也是一个原因。惟一的例外是以睡眼状灯光的隐喻，但是并不精警，不美。（余光中《论朱自清的散文》）
（3）与作品的意境、基调相一致，诗人运用了近三十个各种类型的叠词，这些叠词渲染出一种雅而不俗的语言氛围，产生了独特的表情达意的效果。如描写荷花荷叶，运用了“曲曲折折”“田田”“亭亭”“层层”“一粒粒”“缕缕”“密密”“脉脉”等叠词，准确而又传神地描写出倾注诗人主观思想的美的形象。其中一些从古典诗词中选用的描写香草美人的叠词，大大浓化了妙若美女的荷花形象的情态和风韵，与作品的内在抒情取得了和谐的契合，使描写语言有一种典雅的美，清丽的美。（吴周文《谈〈荷塘月色〉》）
语言建构与运用——新知预习，语言构建
作业时间：20分钟
1.给下列加点字注音。
（1）煤屑 （2）踱步
（3）弥望 （4）点缀
（5）霎时 （6）酣眠
（7）渺茫 （8）斑驳
（9）倩影 （10）袅娜
（11）敛裾 （12）梵婀玲
（13）峭楞楞 （14）妖童媛女
（15）蓊蓊郁郁
2.给下列多音字注音并组词。
脉 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） )) 纤 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） ))
颤 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） )) 佛 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） ))
处 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） )) 参 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） ))
曲 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（ ） ,（ ） ))
3.为下列形近字组词。
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(僻 ,辟 ,癖 )) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(缀 ,辍 ,掇 ))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(惦 ,掂 ,踮 )) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(采 ,彩 ))
4.辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。
（1）幽僻·幽静
①这是一条 的山沟，白天都很少有人来，更别说是晚上了。
②夕阳下，清风小桥流水去。余晖下的乌镇格外 。
（2）稀疏·稀少
①雅典奥运会为何会出现现场观众 的现象？雅典市长多拉4日晚在伦敦政治经济学院做演讲时做出了解释。
②转过这座山，一片 的树林就出现在我们面前。
（3）约略·大概
① 听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定是雨点，细听去却又没有了。
②你的书 什么时候能出来？你的那些粉丝都等急了。
（4）没精打采·垂头丧气
①他今天 的，是不是生病了？
②韩全海见大势已去， ，默不作声。
5.填空。
（1）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， ，有羞涩地打着朵儿的； ， ，又如刚出浴的美人。
（2）微风过处，送来缕缕清香， 。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
（3）月光如流水一般， 。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
（4）弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但 ， 。
（5）朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。1923年发表长诗 ，1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。 、 都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成 。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万言。遗著编入《朱自清集》《朱自清诗文选集》等。
思维发展与提升——合作学习，疑点探析
一、文本理解
1.作者在所描写的四幅画面中描写了哪些景物？请概括每幅画面的特征。
答：______________________________________________________
______________________________________________________
2.文章第五段写月色、月影时用了一连串的动词，请结合相关语句，分析“泻”“浮”“洗”“画”的表达效果。
答：______________________________________________________
______________________________________________________
3.如何理解朱自清先生的“心里颇不宁静”？
答：______________________________________________________
______________________________________________________
二、疑难探究
4.作者为什么继荷塘美景的描写之后，又专门安排了一段对江南采莲习俗的描绘？
答：______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
5.文章中的“我”是一个什么样的人？
我的观点：______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
审美鉴赏与创造——素材积累，读写迁移
一、源头活水，积累妙用
（一）素材这样积累
1.在教材中提炼
（1）散文泰斗
您，既非天才，又无贵族之气，却用农民般的质朴和诚实，一次又一次地铸就辉煌的作品，让全世界五分之一的心灵，随着您文章的节奏而跳动！淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量。您，用自己的笔流淌父子离别之泪，用自己的笔绽放月色下的荷花，用自己的笔书写光明的到来。您用写景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；您用至真至情之作，树立了文质并茂的散文典范；您感悟人生的真谛和价值，领会情感的忠诚和自然，您就是中国文学史上的散文泰斗——朱自清。
（2）朱自清不吃嗟来之食
朱自清先生，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国读书人贫贱不能移的骨气。
（3）独处时能够获得心灵的片刻宁谧
当“心里颇不宁静”的朱自清选择了月色下漫步荷塘时，他抛开了白天的烦恼与痛苦。与自我对语，看清了自己是一个喜欢热闹，也爱冷清的矛盾化的统一体。他从白天痛苦不堪的角色里抽身退出，投入了无边的荷塘月色之中，尽情地享受溶溶月色之美，沐浴在如水的月光中，沉醉在淡淡的暗香中，他疲惫的身心获得了休憩，无限的烦恼也暂时抛到九霄云外。
（4）心空没有宽度，心灵没有边界
当朱自清把月下荷塘当作属于自己的天地时，他找到了一种绝对的心灵自由的感觉。这是心灵营造的自由王国。拥有自由的心态，就可以纵情驰骋，心骛八极。朱自清独自漫步荷塘，思绪自由驰骋，由眼前的荷塘飞往六朝，赏采莲盛况，进而念及家乡。此时，作者彻底抛开了尘世生活的纷纷扰扰，远离人群，与大地对话，与天空对话，与天地万物融为一体，他的心灵空间没有了边际。
2.在名句中选择
咏荷花名诗
①荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——王昌龄《采莲曲二首》
②世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
⑤细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。——杨万里《暮热游荷池上》
⑥一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。——曹寅《荷花》
（二）素材这样运用
荷香月色，诗情画意
——读《荷塘月色》
带着淡淡的愁绪走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想见荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”用上“袅娜”“羞涩”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者
用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。
这还不是最美的，一缕“微风”让这幅极美的荷花图动了起来：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”霎时，荷香如歌，似有若无，花叶颤动，流波溢彩，叶、花、形、色、味浑然一体。人也在微风中全身心地沉醉在这荷塘美景之中了。
而这似乎还不够极致！再看看塘上的月色：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”叶下的流水被密密的叶子遮住了，不能看见，而叶上“如流水”一般的月光却在“静静地泻”着，一个“泻”字，化静为动，使人看
到了月光的流动感；“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“浮”字又突出了雾的轻飘朦胧。叶子和花在薄雾笼罩下，迷迷蒙蒙，仿佛在牛乳中洗过一样，如梦似幻。月色迷蒙柔和、薄雾轻笼飘浮，这月下的荷塘真是恍如仙境了！满月而有淡淡的云雾，给人的感觉如“小睡”一般，正如作者此时的心境，却是恰到好处。作者在这里无意中流露出了淡淡的喜悦。“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”。杨柳的倩影不是“投”在荷叶上，作者偏偏用了一个“画”字，仿佛是一位绘画高手在泼墨挥毫精心描绘一般，使投在荷叶上的影子贴切自然、美丽逼真，富有情趣。“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。月色清淡，黑白相间的光和影犹如和谐的旋律，荷香缕缕，水乳交融，作者如此细腻入微的感受真是令人如痴如醉！
这美丽的景色可以让作者忘记自己的忧愁了吧？但是“热闹是它们的，我什么都没有”。作者还是无法摆脱那一缕愁绪，淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给幽美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体！
读着朱老先生的《荷塘月色》，便宛若置身荷塘一般，仿佛在那幽径上走着的是自己了。那亭亭碧绿的荷叶，那婀娜多姿的荷花，月色迷蒙、薄雾缭绕的荷塘便又展现在眼前。
二、书声琅琅——由此及彼，拓展视野
拓展阅读一
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流逝里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
拓展阅读二
温州的踪迹
月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红
这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二。帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么？“钩弯”垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若摇曳于轻风中。纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上；月的纯净、柔软与平和，如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都玲珑有致。叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别。花正盛开，红艳欲流；黄色的雄蕊历历的，闪闪的，衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了。枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的。那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了。帘下是空空的，不着一些痕迹。
试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏疏的帘儿么？不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找——您该找着那卷帘人了？他的情韵风怀，原是这样这样的哟！朦胧的岂独月呢；岂独鸟呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？我拼着千呼万唤；你能够出来么？
这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精彩足以动人，虽是区区尺幅，而情韵之厚，已足沦肌浃髓而有余。我看了这画，瞿然而惊：留恋之怀，不能自已。故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘。但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑。——那也只好由他了。
1924年2月1日，温州作
绿
我第二次到仙岩①的时候，我惊诧②于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞③在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺④；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏⑤的钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光⑥了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬⑦着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓⑧，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河⑨的水又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了；我若能挹⑩你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐⑪了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
2月8日，温州作
【注】 ①仙岩：山名，位于浙江省温州与瑞安两市之间。②惊诧（chà）：惊讶。③踞（jù）：蹲。④绺（liǔ）：量词。⑤倏（shū）：极快地，忽然。⑥离合的神光：形容水光一闪一闪的，神奇莫测。⑦皱缬（xié）：潭水泛起波纹，好像有花纹的绸缎（微微）褶皱着。缬，有花纹的丝织品。⑧尘滓（zǐ）：物品提出精华后剩下的东西。⑨秦淮河：在江苏省西南部，经南京市区西入长江。⑩挹（yì）：舀，把液体盛出来。⑪明眸（móu）善睐（lài）：出自曹植《洛神赋》。意思是指明亮的眼珠善于左顾右盼。眸，本指瞳人，泛指眼睛。睐，看，向旁边看。
拓展阅读三
白水漈
几个朋友伴我游白水漈。
这也是个瀑布；但是太薄了，又太细了。有时闪着些须的白光；等你定睛看去，却又没有——只剩一片飞烟而已。从前有所谓“雾縠”，大概就是这样了。所以如此，全由于岩石中间突然空了一段；水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便扯得又薄又细了。当那空处，最是奇迹。白光嬗为飞烟，已是影子；有时却连影子也不见。有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便袅袅的成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏贴贴的缩回来了。我所以猜疑，或者另有双不可知的巧手，要将这些影子织成一个幻网。——微风想夺了她的，她怎么肯呢？
幻网里也许织着诱惑；我的依恋便是个老大的证据。
3月16日，宁波作
诗歌品读
悼闻一多
朱自清
你是一团火，照彻了深渊；
指示着青年，失望中抓住自我。
你是一团火，照明了古代；
歌舞和竞赛，有力猛如虎。
你是一团火，照亮了魔鬼；
烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！
西洲曲
忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。
树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。
置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。
栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。
海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。
鉴赏 《西洲曲》描写一对情侣的相思之情。诗的前四句是序曲，以男主人公“忆”的方式来抒写。“西洲”是诗中女子过去和情人相会的地方。“江北”是情人的所在地。从“西洲在何处”至“海水摇空绿”，是诗的主体，也是写得最有声色的精华所在。以女主人公的口吻，写她对情侣的思念。由三组活动画面“门中打扮”“南塘采莲”“青楼远望”组成。最后四句复由男主人公抒情，全诗在迷蒙和缠绵的氛围中结束。
本诗的艺术特点在于以情为轴心展开全部描写，作者采用的表现手法有三，第一是于景中物外见情意，如刻画女子尽日依栏眺望时，以飞鸿、曲栏、高天、绿水为背景，物、景、情浑然一体；第二是运用丰富的想像和精巧的比喻，以杏子的红艳比女子的单衫，以雏鸦的乌黑油亮比少女的秀发，以伯劳喻孤栖，以莲心况女子之清苦，信手拈来，妙趣横生。结句托南风吹梦，缥缈幻想，颇具浪漫色彩；第三是为表现扯不断的情思，诗中多用重字、接字、谐音双关等，从而语语相承，段段相绾，形成反复回环、音调流美的情韵。正如沈德潜《古诗源》所说：“续续相生，连跗接萼，摇曳无穷，情味愈出。”
资料下载
咏同心芙蓉
隋·杜公瞻
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
一茎孤引绿，双影共分红。
色夺歌人脸，香乱舞衣风。
名莲自可念，况复两心同。
莲 花
唐·郭震
脸腻香熏似有情，世间何物比轻盈。
湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。
*荷塘月色
语言建构与运用
1．答案：(1)xiè (2)duó (3)mí (4)zhuì (5)shà (6)hān
(7)miǎ (8)bān bó (9)qiàn (10)nuó (11)jū (12)fàn (13)qià (14)yuàn (15)wěng
2．答案：脉 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(mài脉搏,mò脉脉)) 纤 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(xiān纤细,qiàn纤绳)) 颤 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(chàn颤动,zhàn颤栗))
佛 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(fú仿佛,fó佛教)) 处 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(chǔ独处,chù妙处)) 参 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(cān参与,cēn参差)) 曲 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(qū曲折,qǔ歌曲))
3．答案： eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(僻（幽僻）,辟（开辟）,癖（癖好）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(缀（点缀）,辍（辍学）,掇（拾掇）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(惦（惦念）,掂（掂量）,踮（踮脚）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(采（没精打采）,彩（五彩缤纷）))
4．解析：(1)两词都有“静”的意思，但“幽僻”强调幽静偏僻。“幽静”强调幽雅清静。①句中的语境是“很少有人来”，所以要用“幽僻”；而②句强调的是小桥流水的安静幽雅，所以要用“幽静”。(2)两词都有“少”的意思，但“稀疏”强调的是宽松，不稠密；“稀少”适用范围广，指的是很少出现或发生的，或者稀疏的，人员组成很少的。(3)两词都有“揣测”的意思，但是“约略”意思更加丰富，除了有“大致，大体上”的意思外，还有“仿佛，依稀”“大概，有很大可能性”“略微，轻微；不经意”等意思。①句就运用了“仿佛，依稀”的意思。“大概”指的是“大致内容或情况”“表示对时间、数量的不很精确的估计”。(4)两词都有“精神不振”的意思，但是“没精打采”形容精神不振，情绪低落，不高兴，不振作。而“垂头丧气”形容低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子，或形容没有生气。
答案：(1)①幽僻 ②幽静 (2)①稀少 ②稀疏
(3)①约略 ②大概 (4)①没精打采 ②垂头丧气
5．答案：(1)有袅娜地开着的 正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星
(2)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
(3)静静地泻在这一片叶子和花上
(4)光与影有着和谐的旋律 如梵婀玲上奏着的名曲
(5)《毁灭》 《背影》 《荷塘月色》(或《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》) 《欧游杂记》
思维发展与提升
1．明确：
2.明确：①泻。既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感。②浮。写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。③洗。写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。④画。有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。
3．明确：朱自清写此文的时候，是1927年7月。由于蒋介石叛变革命，中国社会一片混乱。朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦闷彷徨之中。他自己知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但作为自由主义的知识分子，最终还是选择了“暂时的逃避一法”，因为他既反感国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入矛盾中，于是想找个避难所，保持知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”(宁静的大自然)的“梦”也是知识分子的精神避难所。然而朱自清先生毕竟又是个民主主义者，面对黑暗现实，又不安心于这种“超然”。他“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无边的森林里……心里是一团乱麻，也可以是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白”。《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。一句话，朱自清既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这种内在矛盾构成了朱自清内心的“不宁静”。
4．明确：这部分是作者独具匠心的安排，它的结构意义不可忽视。我们把对清华园荷塘的描画和对江南采莲的联想并列起来，不难看出，前者是实，后者是虚，前者是现实，后者是梦幻，前者是信目极赏，后者是驰骋想象。作者有意识地把荷塘景与江南景比较，在对比过程中展示情感态度。二者在结构上彼此呼应，互为双璧，使文章表现更丰厚，行文更有起伏，更具层次性，使结构避免了平淡和单一。
5．明确：观点一：“我”是一个“文人”。作者虽有强烈的爱国精神，崇高的民族气节，但是作为“斗士”，他对政治的敏感远不及他对自然风光、人情世故来得细致传神，常常辨不明政局的好坏、政党的是非，本文可以说是作者作为文人的寄情山水的咏怀之作。
观点二：“我”是一个中庸的“懦夫”。月下荷塘，不浓不淡，不明不暗，一切都是那么调和、适中、安逸，这正是作者从中和主义思想出发追求一种适度的生活情趣的流露。以此看出朱自清的思想是矛盾复杂的，他对现实不满但又不敢抗争，所以说他是那个时代的懦夫。
观点三：“我”是一个时代的“平民”。作者在课文中自塑的形象，是一位平凡的丈夫和拘谨的教师的形象，他心地温厚，个性平和，处事谨慎，有所追求又“放不开”。散文中的情，既有作者个性、人格的印记，又有社会生活、时代风云留下的痕迹，既有独特性，又有时代性。
画面
画面意象
画面特征
月下小径
小煤屑路、许多树
幽僻、寂静
月下荷塘
荷叶、荷花、荷香、荷波、流水
幽静、淡雅
荷塘月色
月光、青雾、树影
朦胧、缥缈
荷塘四面
树色、树姿、远山、蝉声、蛙声
阴沉、模糊