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    第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
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    初中语文11* 与朱元思书课后复习题

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    这是一份初中语文11* 与朱元思书课后复习题,共6页。试卷主要包含了解释下列句中红色的词,下列句中红色词意思相同的一项是,下列句中红色词没有活用的一项是,理解性默写,下列表述不正确的一项是,下列对本文分析不准确的一项是,万峰争雄,奇山飘出天籁音等内容,欢迎下载使用。

    12  与朱元思书

    .基础积累

    1.下列各项中红色字注音无误的一项是(   )

    A.碧(piāo) 急(tuān) 泠(líng) 生寒树(jiē)

    B.谷(guī) 飞(yuān) 轩(miǎo) 直视无i)

    C.经(lún) 嘤(yīng) 净(jǜ) 猛浪若(bēn)

    D.独(jué) 飘(dàng) 天(lì) 横上蔽(kē)

    2.解释下列句中红色的词。

    (1)流飘荡(      )

    (2)蝉则千不穷(       )

    (3)经纶世务者(     )

    (4)天(     )

    (5)水皆(    

    (6)猛浪若(    

    (7)争高直指(    

    (8)猿则百叫无(    

    3.下列红色词不能解释为"全的一项是(  

    A.长烟            B.水

    C.风烟             D.此人--为言所闻

    4.下列句中红色词意思相同的一项是(  

    A.天下独   猿则百叫无

    B.负势竞 2横柯

    C.猛浪奔 2上善

    D.争高  千百成   游鱼细石,视无碍

    5.下列句中红色词没有活用的一项是(   )

    A.从流飘荡  任意东西   B.互相

    C.横柯蔽,在昼犹昏    D.水皆碧,千丈见

    6.下列句中加点数词不是虚指的一项是(   )

    A.白富阳至桐庐一百许里

    B.水皆碧,千丈见底

    C.争高直指,千百

    D.蝉则千转不穷.猿则叫无绝

    7.理解性默写

    (1)总领全文的句子是                                                   

    (2)点明作者游览路线的句子是                              _自富阳至桐访一百 许里。
    (3)从侧面描写水清澈的句子是                                     _游鱼细石,直视无得。
    (4)文中由景生情,因情明志的句子是                             _飞康天者,

    二、课内阅读理解。

    8.下列表述不正确的一项是(   )

    A.文章首段以“奇山异水,天下独绝”八字总领全篇结构上纲举日张.脉络清晰。

    B.通过写景,作者表达出对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌恶之情。

    C.本文句式整齐,音韵和谐,读来朗朗上口,节奏感鲜明、强烈。

    D.本文通过“水皆兽,千丈见底”“游鱼细石,直视无碍”来表现富春江水之湍急。

    9.下列对本文分析不准确的一项是 (  

    A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪

    B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。

    C.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统照全篇。

    D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感,从而烘托了山水景物的魅力。

    1. 请你结合课文配上合适的上联。

    上联:                                                                     

    下联:千丈见底,异水呈现游鱼影

    11.请结合课文《与朱元思书》中的相关描写,写一段导游词。

     

     

     

    三、阅读文段,回答问题

    与顾章书

    吴均

    去月谢病,还觅梦①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③,幽④含云,深溪蓄翠蝉吟鹤唳,水响猿啼,英相杂,绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办⑦。仁智所乐,岂捷语战!

    [注释①还觅萝:意思是正准备隐居。薛萝.都是植物名。②梅溪:山名③限日:遮挡阳光。④幽:幽深的山洞。⑤重:推崇⑥竹实:又名竹米,隐士所食之物。⑦办:具备。

    12解释红色词的意义。

    (1)                    

    (2)    蝉吟鹤                 

    (3)    宇其上                    

    (4)徒语哉                              

    13.翻译下面的句子。

    山谷所资,于斯已办

     

    14.文中运用了“化静为动”的手法,请找出语句并分析其作用。

     

    15.文章抒发了作者怎样的思想感情?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案与解析

    1.     D

    【解析】碧(piāo)应读“piǎo”,窥谷(guī) 应读“kuī”,俱净应读(jù)

    2.(1)跟,随(2)同“啭”鸟呜,这里指蝉鸣(3)筹划,治理(4)至,到达(5)青白色

    (6)飞奔的马(7)笔直地向上, 直插云天(8)断,停

    【解析】准确识记课下注释,加强积累;结合语境分析;代入看是否通畅。

    3.D

    【解析】具:详细,详尽

    4.C

    【解析】A.独一无二;断,停 B.向上,在上面C.像,好像D.笔直,一直

    5.D

    【解析】A. 原意:东西,句中:向东向西 B.原意:高、远,句意:争着向高处、远处伸展

    C.原意:上面;句意:在上面。D.底部。

    6.A

    【解析】A不是虚指,其他是虚指。

    1.     (1)奇山异水,天下独绝(2)自富阳至桐庐一白许里(3)游鱼细石,直视无碍

    (4)天者,望峰息心    经纶世务者,窥谷忘返

    【解析】根据题干关键词写句子。(1)总领全文(2)游览路线(3)侧面,水清(4)由景生情,因情明志

    8.D

    【解析】“水皆兽,千丈见底”“游鱼细石,直视无碍”不是表现富春江水之湍急,而是表现水的清澈。

    9.D

    【解析】“天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”不是作者的 所见,这种感受是一种设想,以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来衬托山水景物的魅力。

    10.万峰争雄,奇山飘出天籁音

    【解析】对联字数相等,词性相对,结构相应,节奏相合,平仄向协(古人把上声、去声归为仄,平声指阴平、阳平),“千丈见底”对“万峰争雄”,“异水”对“奇山”,“呈现”对“飘出”,“游鱼影”对“天籁音”。

    11.示例:各位游客,大家好,现在我们正管身于有“奇山异水,天下独绝”之美誉的富春江。瞧,那“争高直指,千百成峰”的高山奇伟嶙峋, 令人心生敬畏,那“游鱼细石,直视无碍”的碧水“千丈见底”“猛浪苦奔”,面对如此人间仙境,你是否已经陶醉其中,“窥谷忘返”了呢?

    【解析】有称呼,告诉游者所在的位置,结合课文,说出富春江山水最主要的特点。如“奇山异水,天下独绝”总特点,山的特点“争高直指,千百成峰”,水的特点“游鱼细石,直视无碍”“千丈见底”"猛浪苦奔”

    二、12.(1)崖壁(2)叫(3)修建(4)难道

    【解析】一方面平时加强课内积累,另一方面结合具体语境分析,把词语含义代入句子看是否恰当。

    13.山谷中(隐居生活)所需要的物品,在这里已经具备。

    【解析】资:物品;斯:这里;办:置办。

    1. 森壁争霞,孤峰限日,幽含云,深溪蓄翠

    【解析】“化静为动”把静景物写成动景物。“争、限、含、蓄”这几个词体现了“化静为动”的手法。

    15.抒发了喜爱大自然和避世隐居的高洁情趣。

    【解析】从写景的字里行间可以看出作者喜爱大自然,如“森壁争霞,孤峰限日,幽含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英相杂,绵绵成韵。”从作者的议论抒情的句子“仁智所乐,岂捷语战!”也可以看出。“既素重幽居,遂宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办”体现了作者隐居避世的情趣。


     

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