初中物理北师大版八年级下册三、功优质课复习课件ppt

这是一份初中物理北师大版八年级下册三、功优质课复习课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了本章知识结构，知识回顾，杠杆的五要素，杠杆的平衡条件，F1l1F2l2，定滑轮，动滑轮，①忽略绳重和摩擦，滑轮组，功和功率等内容，欢迎下载使用。

使用任何机械都不能省功
比较做功快慢的两种办法
影响滑轮组机械效率的因素
1.定义：在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆。
（1）支点：杠杆可以绕其转动的点O
（2）动力：使杠杆转动的力F1
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力F2
（4）动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1
（5）阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
例1：如图所示，正常使用时属于费力机械的是（ ）。
例2：小强在探究“杠杆的平衡条件”时：
（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡； （2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为____的一组数据是错误的.经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为____m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是___________。
例3：如图甲所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。此状态下拉力F1=_____N。试作出F1的力臂l1。
（1）定义：轴固定不动的滑轮。
（2）实质：等臂杠杆。
（3）特点：可以改变力的方向，但不省力也不费距离。
（4）F与G物的关系：F=G物（忽略绳重和摩擦）
（5）s与h距离关系：s=h
（1）定义：轴随物体移动的滑轮。
（2）实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。
（3）特点：可以改变力的大小，但不改变力的方向也费距离。
（4）F与G物的关系：
（5）s与h距离关系：s=2h
②忽略绳重、动滑轮重和摩擦：
（1）定义：由定滑轮和动滑轮组合在一起。
（2）特点：既可以改变力的大小，也可以改变力的方向。
（3）F与G物的关系：
（4）s与h距离关系：s=nh
（5）承担总重的绳子股数n的判断：
①盖住定滑轮或在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将动滑轮和定滑轮分开，则滑轮组中承重绳子的股数，就是跟动滑轮直接接触的绳子股数。
②绳子的绕法(奇动偶定法)。
例4：如图所示，图中是一个____滑轮，如果物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F为10N，物体受到的摩擦力大小为______，若F拉滑轮运动的速度是1m/s，则物体A移动的速度是______。
例5：如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（ ）。A.270N B.360N C.540N D.720N
物体在力的方向上移动的距离s
例6：在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯C.用力推汽车，汽车没动D.举着杠铃原地不动
未在力的方向上移动距离
人扛着米袋爬上楼梯，米袋在力的作用下，斜向上运动，人克服米袋的重力做了功
例7：在雪地上，紧急刹车后，车向前滑行一段距离后最终停下，在这一过程中，汽车是否做了功？如果做了功，请指出是对什么做了功？如果没做功，请说明理由。
解：汽车做了功，汽车行驶一段距离停下来，汽车动能减小，车克服了地面的阻力做了功。
例8：一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是 9×103N。（1）火车的牵引力多大？（2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？机车牵引力做了多少功？牵引力的功率多大？
解：（1）火车在平直轨道上匀速行驶 F牵 = f = 9×103N。
（2）火车在重力方向上没有移动距离，故 WG = 0 。因为180km/h=50m/s，1min=60s，所以火车在1min时间内行驶的距离 s = vt =50m/s×60s=3×103m，机车牵引力做的功：W牵 = F牵 s = 9×103N×3×103m = 2.7×107J，牵引力的功率
人们使用机械，有的是为了省力，有的是为了省距离，但省力必然费距离，省距离一定费力，既省力又省距离是不可能的，也就是说使用任何机械都不省功。
大量实验表明：使用任何机械都不能省功。
在用动滑轮提升重物时，动滑轮对物体所做的功是有用的，是必须做的，这部分功叫作___________________。
提升重物时，不可避免地要对动滑轮本身做功和克服摩擦做功，这部分功叫作________________。
有用功与额外功的总和叫作________________。
W总=W有用+ W额外
1.定义：物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率，用符号η表示。
使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1，机械效率通常用百分数表示。
4.提高机械效率的方法：
减轻机械自重;减小机械间的摩擦(加润滑油);允许情况下增加物重。
5.影响滑轮组机械效率的因素：
1.滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）2.所提升的物重（物重增加，机械效率也提高）3.动滑轮的自重（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）
例9：用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N，货物中360N、上升速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W（不计绳重）。求：（1）滑轮组的机械效率η；（2）货物上升3m过程中，克服摩擦力做的功。
解：（1）手拉绳子的速度v2=3v1=3×0.3m/s=0.9m/s由于P=Fv，因此在绳子自由端的拉力
（2）货物上升的高度 h = 3 m绳子自由端拉下的长度 s = 3h =3×3m = 9m，拉力做的总功W总= Fs =200 N×9m = 1800 J，滑轮组克服物重、动滑轮重做的功WG=Gh=（360N+30N）×3m =1170 J，滑轮组克服摩擦力做的功Wf=W总-WG= 1800J-1170J =630 J
通过本节课的学习，你有什么收获？