2023年部编版七年级道德与法治下册第二单元 做情绪情感的主人 单元复习 课件+单元试卷含解析卷

2022-2023学年度初中道德与法治

第二单元考试试卷

考试范围：4-5课；考试时间：100分钟；

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单选题(共36分)

1．（2022·广东·统考中考真题）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　）

A．美好的情感能够传递正能量

B．只有积极情绪才会引发共鸣

C．情感总是短暂而且不稳定的

D．情绪随着年龄的增长而改变

2．（2021·湖南郴州·统考中考真题）夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（     ）

A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期

C．自然环境的影响 D．周围的舆论环境

3．（2022·湖南邵阳·统考中考真题）下列名言佳句与情绪表达一致的是（     ）

A．① B．② C．③ D．④

4．（2022·湖南衡阳·统考中考真题）2021年国庆期间，电影《长津湖》刷爆了朋友圈。通过观看影片，观众们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（     ）

A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪具有感染性

C．人的情绪总是波动起伏 D．人的情绪体验完全相同

5．（2022·河南·统考中考真题）不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（     ）

A．人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B．保持负面情绪能够在争论时占上风

C．转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D．情绪需调节，网络沟通的前提是尊重

6．（2022·江苏宿迁·统考中考真题）“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（     ）

A．改变认知 B．注意转移法 C．合理宣泄法 D．放松训练法

7．（2022·湖南益阳·统考中考真题）2022年5月20日8时36分四川省汉源县发生4.8级地震，地震发生时石棉县中学初中部所有在班老师迅速指挥学生进行避险转移。在疏散过程中某班有几个学生逆行奔向教室后排，把因病致残行动全靠轮椅的张栩川同学推到安全地点，张栩川同学深受感动。这说明（　　）

①要学会正确对待老师的表扬和批评

②同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分

③不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命

④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．（2022·广东广州·统考中考真题）雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（     ）

①向他人传递了美好情感        ②为社会注入了生命正能量

③是为了获得他人的赞赏        ④用热情改变了他人的命运

A．①② B．①③ C．②④ D．⑧④

9．（2022·四川成都·统考中考真题）某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（    ）

①体验美好生活，感悟生命真谛  ②丰富想象能力，培养创新思维

③培养积极情感，杜绝消极情绪  ④提升审美品味，陶冶高尚情操

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．（2022·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，属于正面的情感体验是（     ）

A．爱的情感 B．恐惧感 C．焦虑感 D．挫败感

11．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（    ）

①我们能强迫他人给予我们美好的情感

②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历

④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

12．（2022·山东日照·中考真题）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（     ）

A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染

C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度

第II卷（非选择题）

二、简答题(共34分)

13．（2022春·河南驻马店·七年级统考期中）阅读材料，回答问题

材料一：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。

（1）请你举例说说自己生活中的各种情感体验。（4分）

（2）这些情感体验对我们有何作用？ （6分）

材料二：国庆节前夕,某校为庆祝祖国的生日，组织了红歌会演唱比赛。七年级(2)班经过集体商讨,确定参赛曲目为《我的中国心》。

（3）在排唱《我的中国心》的过程中，你有什么情感体验?（4分）

（4）你打算如何去传递上述这些美好情感？（8分）

14．（2021春·甘肃白银·七年级统考期中）下面是小辉昨天的QQ动态。

（1）请你分析小辉昨天的情感体验。（6分）

（2）情感和情绪密不可分，请阐述情感和情绪的关系。（6分）

三、分析题(共14分)

15．（河南南阳·七年级校联考期中）阅读下列情景，回答问题

情景一  炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学  生说：“可惜我只有半杯水了！而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”

情景二  一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月 有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧。青春期情绪不需要调控。”

（1）情景一中的两个学生分别表现出了什么情绪？（4分）

（2）两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？（4分）

（3）情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。（6分）

四、综合探究题(共16分)

16．（2021春·陕西榆林·七年级统考期中）青春情绪

学习了《揭开情绪的面纱》一课后，七年级某班组织了一次主题班会，帮助大家更好地认识、理解和学会掌握情绪，作为班级一员，请你参与下列活动。

【类型分辨】

(1)小杰制作了下面的情绪变化表，请将它补充完整。(3分)

(2)  参考上表的情绪反应，谈谈青春期的情绪都有什么特点。(5分)

【理解意义】因疫情停工停学期间，人们居家隔离配合抗疫。小丹列举了身边人两种截然不同的“宅家”状态，有的人在适度放松之后调整心情，开始有计划、有安排的陪家人做家务，看书品茶，学习新知识；有的人被急躁、焦虑心理困扰，无心工作学习，整天无所事事。

(3)    依据小丹列举的两种“宅家”状态说说调节情绪的积极意义。(4分)

【掌握方法】小华讲了一则近期的新闻：2021年3月14日，福建网约车司机高某与乘客张某因订单问题发生口角并引发冲突，高某情绪失控驾车反复冲撞张某致其死亡。随后，高某报警向公安机关投案。目击者称司机表示受害者一直骂他，“骂得太难听了，气不过”。

(4)  近年来此类事故不少，追根究底，工作、生活不如意导致的情绪积压是一个主要因素，那么及时调节情绪缓解矛盾就成为了重中之重。对此请你给出三点建议。(共4分)

2022-2023学年度初中道德与法治

第二单元考试试卷

考试范围：4-5课；考试时间：100分钟；

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单选题(共36分)

1．（2022·广东·统考中考真题）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　）

A．美好的情感能够传递正能量

B．只有积极情绪才会引发共鸣

C．情感总是短暂而且不稳定的

D．情绪随着年龄的增长而改变

2．（2021·湖南郴州·统考中考真题）夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（     ）

A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期

C．自然环境的影响 D．周围的舆论环境

3．（2022·湖南邵阳·统考中考真题）下列名言佳句与情绪表达一致的是（     ）

A．① B．② C．③ D．④

4．（2022·湖南衡阳·统考中考真题）2021年国庆期间，电影《长津湖》刷爆了朋友圈。通过观看影片，观众们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（     ）

A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪具有感染性

C．人的情绪总是波动起伏 D．人的情绪体验完全相同

5．（2022·河南·统考中考真题）不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（     ）

A．人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B．保持负面情绪能够在争论时占上风

C．转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D．情绪需调节，网络沟通的前提是尊重

6．（2022·江苏宿迁·统考中考真题）“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（     ）

A．改变认知 B．注意转移法 C．合理宣泄法 D．放松训练法

7．（2022·湖南益阳·统考中考真题）2022年5月20日8时36分四川省汉源县发生4.8级地震，地震发生时石棉县中学初中部所有在班老师迅速指挥学生进行避险转移。在疏散过程中某班有几个学生逆行奔向教室后排，把因病致残行动全靠轮椅的张栩川同学推到安全地点，张栩川同学深受感动。这说明（　　）

①要学会正确对待老师的表扬和批评

②同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分

③不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命

④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．（2022·广东广州·统考中考真题）雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（     ）

①向他人传递了美好情感        ②为社会注入了生命正能量

③是为了获得他人的赞赏        ④用热情改变了他人的命运

A．①② B．①③ C．②④ D．⑧④

9．（2022·四川成都·统考中考真题）某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（    ）

①体验美好生活，感悟生命真谛  ②丰富想象能力，培养创新思维

③培养积极情感，杜绝消极情绪  ④提升审美品味，陶冶高尚情操

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．（2022·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，属于正面的情感体验是（     ）

A．爱的情感 B．恐惧感 C．焦虑感 D．挫败感

11．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（    ）

①我们能强迫他人给予我们美好的情感

②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历

④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

12．（2022·山东日照·中考真题）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（     ）

A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染

C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度

第II卷（非选择题）

二、简答题(共34分)

13．（2022春·河南驻马店·七年级统考期中）阅读材料，回答问题

材料一：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。

（5）请你举例说说自己生活中的各种情感体验。（4分）

（6）这些情感体验对我们有何作用？ （6分）

材料二：国庆节前夕,某校为庆祝祖国的生日，组织了红歌会演唱比赛。七年级(2)班经过集体商讨,确定参赛曲目为《我的中国心》。

（7）在排唱《我的中国心》的过程中，你有什么情感体验?（4分）

（8）你打算如何去传递上述这些美好情感？（8分）

14．（2021春·甘肃白银·七年级统考期中）下面是小辉昨天的QQ动态。

（2）请你分析小辉昨天的情感体验。（6分）

（2）情感和情绪密不可分，请阐述情感和情绪的关系。（6分）

三、分析题(共14分)

15．（河南南阳·七年级校联考期中）阅读下列情景，回答问题

情景一  炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学  生说：“可惜我只有半杯水了！而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”

情景二  一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月 有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧。青春期情绪不需要调控。”

（4）情景一中的两个学生分别表现出了什么情绪？（4分）

（5）两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？（4分）

（6）情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。（6分）

四、综合探究题(共16分)

16．（2021春·陕西榆林·七年级统考期中）青春情绪

学习了《揭开情绪的面纱》一课后，七年级某班组织了一次主题班会，帮助大家更好地认识、理解和学会掌握情绪，作为班级一员，请你参与下列活动。

【类型分辨】

(1)小杰制作了下面的情绪变化表，请将它补充完整。(3分)

(5)  参考上表的情绪反应，谈谈青春期的情绪都有什么特点。(5分)

【理解意义】因疫情停工停学期间，人们居家隔离配合抗疫。小丹列举了身边人两种截然不同的“宅家”状态，有的人在适度放松之后调整心情，开始有计划、有安排的陪家人做家务，看书品茶，学习新知识；有的人被急躁、焦虑心理困扰，无心工作学习，整天无所事事。

(6)    依据小丹列举的两种“宅家”状态说说调节情绪的积极意义。(4分)

【掌握方法】小华讲了一则近期的新闻：2021年3月14日，福建网约车司机高某与乘客张某因订单问题发生口角并引发冲突，高某情绪失控驾车反复冲撞张某致其死亡。随后，高某报警向公安机关投案。目击者称司机表示受害者一直骂他，“骂得太难听了，气不过”。

(4)近年来此类事故不少，追根究底，工作、生活不如意导致的情绪积压是一个主要因素，那么及时调节情绪缓解矛盾就成为了重中之重。对此请你给出三点建议。(共4分)

参考答案：

1．A

【详解】该题考查传递情感正能量。

A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意；

B：错误，“只有……才能”说法太绝对；

C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的；

D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变；

故本题选A。

2．C

【详解】本题考查学生对影响情绪的因素的认识。

ABCD：根据所学，我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中“情绪中暑”表明影响人们情绪的因素是自然环境，C说法正确，A、B、D说法与题不符；

故本题选C。

3．B

【详解】本题考查对不同的情绪感受的理解。

①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；

②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，这体现了喜的情绪，故②说法正确；

③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；

④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；

故本题选B。

4．B

【详解】本题考查情绪的表达。

B：观众们通过观看影片，看到抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，体现出情绪具有感染性，人与人之间的情绪会相互感染，B说法正确；

A：说法与题干主旨无关，应排除；

C：“总是”说法太绝对；

D：“完全”说法太绝对；

故本题选B。

5．D

【详解】本题考查情绪、合理利用网络的相关知识。

D：我们在网络的发言需要理智。一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现。情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D正确；

A：我们要学会激发正面情绪，合理调节情绪，不是该喜则喜，该怒则怒，故排除A；

B：保持负面情绪不能够在争论时占上风，故排除B；

C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故排除C；

故本题选D。

6．C

【详解】本题考查情绪的调节方法。

C：我们的情绪需要调节。题干中，压力大对着天空大声喊叫了一会儿。这属于合理宣泄法，故C正确；

ABD：题干未涉及改变认知、注意转移法、放松训练法，故排除ABD；

故本题选C。

7．B

【详解】本题考查的知识点是珍爱生命、传递情感正能量。

②③④：依据题文的表述，这说明同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分；不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，②③④正确，符合题意；

①：观点正确，但与题意不符，排除；

故本题选B。

8．A

【详解】本题考查传播情感正能量。

①②：雷锋以帮助他人为最大的快乐，他的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，有助于营造良好的社会氛围，①②说法正确；

③：是无私奉献精神的体现，③错误；

④：并不能改变他人的命运，④错误；

故本题选A。

9．B

【详解】本题考查感悟美好情感。

①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确；

③：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除；

故本题选B。

10．A

【详解】本题考查我们的情感。

A：情感包括正面亲密体验和负面情感体验等，负面情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的感受，A属于正面的情感体验，故A说法符合题意；

BCD：属于负面情感体验，BCD说法与题意不符，排除；

故本题选A。

11．C

【详解】本题考查对情感的认识。

②③④：依据教材知识，美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长，②③④说法正确；

①：错误，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；

故本题选C。

12．D

【详解】本题考查情感的作用。

D：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，D正确；

A：情感与人们的想象力相关，A错误；

B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，B不符合题意；

C：情绪是不稳定的，C错误；

故本题选D。

13．（1）同学之情：如，友爱、尊重、钦佩等；师生之情：如，敬爱、崇拜、讨厌、仇恨等；亲子之情，如，关爱、孝顺、尊敬、感激等。

（2）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，丰富我们的想象力和创造力；④情感的发展是我们生命成长的体现，情感让我们的内心世界更加丰富。

（3）对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感。

（4）①我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好等。

【详解】本题考查课本基础知识，可以结合教材知识作答。

14．①积极承担责任，体验到了责任感；

②考试得A是对自己能力的承认和赞赏，体验到了胜利感；

③看到他人遭受欺辱，自己很愤怒，体验到了正义感。

（2）①情绪和情感紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

【详解】（1）首先，我们先来看情感的形成。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。依据题文描述，到校后迅速组织同学将班级清洁区打扫得干干净净，这是肯于负责的表现，是一种责任感的体现；当取得好成绩时我们高兴，这是对能力的体验，是胜利感的体现；看到低年级的同学受欺负而愤怒，这是正义感的体现，这是对公正的捍卫，这是一种强烈的正义感的表达。

（2）此题旨在考查学生的理解运用能力，主要考查学生根据已有知识归纳和整体问题的能力。我们知道，情绪与情感紧密关联，随着情绪反应逐渐积累和发展，逐步形成情感。这是二者的联系；二者的区别主要表现在：情绪是短暂的，不稳定的，而情感则是比较稳定的。等等 围绕上述内容具体组织答案。

15．（1）第一个学生表现出的是一种负面情绪，第二个学生表现出的是一种正面情绪。

（2）因为情绪受多方面因素的影响，与个人的态度是紧密相连的。一个积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。

（3）情景二中的这位学生的观点是错误的。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激

发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂。青春期的情绪也会给我们带来烦恼的担忧。要学会积极面对自己的情绪。

【详解】本题以情景和漫画为素材考查情绪相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问属于情景分析题目，分析情境中第一位同学语言表达是消极的，是负面情绪表现；第二位同学语言表达是积极的，是正面情绪。因为情绪受多方面因素影响，情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人表现积极的情绪表现；对生活充满悲观的情绪，容易产生负面情绪。

（2）解答此问需要分析漫画学生行为。据教材知识分析漫画，这位学生的观点是错误，情绪可以影响我们的观念和行动，善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂。 青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。 要学会积极面对自己的情绪，据此做答即可。

考点：情绪

16．(1)①开心；②气愤；③委屈。

(2)情绪反映强烈；情绪波动与故事；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。

(3)合理的调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好的适应环境；运用调节情绪的方法还可以帮助家人同学改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

(4)改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。

【分析】背景素材：小杰制作的情绪变化表；疫情期间居家隔离的人们的情绪变化；福建网约车司机因为情绪失控引发事故

考点考查：情绪反应、青春期情绪特点、调节情绪的积极意义、调节情绪的方法

能力考查：分析运用和阐述能力

核心素养：公共参与

【详解】（1）第一步：审设问。

本问的设问主体为中学生，需要调用情绪反应的有关知识分析。

第二步：审材料。

有效信息①：期中考试成绩取得很大进步→高兴；

有效信息②：穿的新鞋在公交车上被人踩了一脚→生气；

有效信息③：因为做好事迟到被老师误解→委屈。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点：开心+气愤+委屈。

（2）本题考查青春期情绪特点，可以根据教材知识进行回答。

（3）本题考查调节情绪的积极意义，可以根据教材知识进行回答。

（4）本题考查调节情绪的方法，可以根据教材知识进行回答。