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2022-2023学年山东省德州市齐河县安头乡中学七年级（下）第一次月考生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年山东省德州市齐河县安头乡中学七年级（下）第一次月考生物试卷（含解析），共25页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省德州市齐河县安头乡中学七年级（下）第一次月考生物试卷
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 下列几种营养物质中，既是建造和修复细胞的重要原料，也可以为人体提供能量的是：（ ）
A. 水 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 维生素
2. 人体所需能量约70%来源于（ ）
A. 糖类 B. 无机盐 C. 维生素 D. 蛋白质
3. 小明在吃西瓜时，不小心将瓜子咽了下去，瓜子在体内的“旅行”路线是（ ）
A. 口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门
B. 口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
C. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D. 口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门
4. 如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 胃能将蛋白质初步分解成氨基酸 B. 肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶
C. 小肠内有肠液、胰液和胆汁，利于消化 D. 大肠只有消化功能，没有吸收功能
5. 下列有关人体消化和吸收的叙述正确的是（ ）
A. 食道只有储存食物的作用，没有消化吸收功能
B. 小肠是人体食物消化和吸收的主要器官
C. 胆汁有助脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶
D. 淀粉的化学性消化的起始部分是胃
6. 下列是“消化和吸收”的相关叙述，不正确的是（ ）
A. 人体消化腺分为位于消化管外的大腺体和位于消化管管壁内的小腺体
B. 食物的消化是在消化系统中逐渐完成的
C. “馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关
D. 人体消化管中各器官的吸收能力是不同的
7. 呼吸是维持生命的基本生理活动，下列叙述不正确的是（ ）
A. 吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息
B. 长跑时用嘴呼吸，可使进入肺部的气体清洁、湿润、温暖
C. 潜水时感觉呼吸困难，是因为胸廓的扩大受到阻碍
D. 口罩可以避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液
8. 如图甲表示某人在次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小
B. 图甲中，B点时肺内气压等于外界气压
C. 图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态
D. 图乙中，血液从1端流向2端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加
9. 如图中a表示人体膈肌，图中箭头表示膈肌的运动方向。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是（ ）
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气，乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气
10. 如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述，错误的是（ ）
A. 膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B. 肋间外肌呈收缩状态，肋骨下降
C. 胸廓的容积缩小，肺也随着回缩 D. 此时肺内的气压大于外界气压
11. 小张同学近期出现了皮肤干燥、干眼和夜晚看不清东西等现象。医生说这是缺乏维生素A 的症状，建议他多吃下列哪类食物进行食疗（ ）
A. 大米和面条 B. 甘薯和芋头
C. 西瓜和番茄 D. 动物肝脏和胡萝卜等
12. 人体消化和吸收的主要器官是（ ）
A. 肝脏 B. 胃
C. 胰 D. 小肠
13. 人体消化系统的组成是（ ）
A. 消化腺和消化酶 B. 消化道和消化腺 C. 消化腺和消化液 D. 消化道和消化酶
14. 下列有关青少年膳食的建议，不科学的是（ ）
A. 多吃富含脂肪的食物，供给充足的能量
B. 参加体育活动，避免盲目节食
C. 保证鱼、肉、蛋白质、豆类和蔬菜的摄入
D. 青春期发育的女孩应时常吃些海产品以增加碘的摄入
15. “舌尖上的食物，味蕾上的健康”越来越被人们关注。下列做法，没有做到合理膳食的是（ ）
A. 食物多样，粗细搭配
B. 青少年应多吃肉类，少吃含淀粉丰富的米面等食物
C. 不偏食，不挑食，不暴饮暴食
D. 每日三餐，按时进餐
16. 呼吸道能对吸入的空气进行处理，呼吸道不具备的功能是（ ）
A. 气体交换 B. 清洁 C. 温暖 D. 湿润
17. 人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A. 鼻 B. 气管 C. 肺 D. 咽
18. 人体呼出的气体中（ ）
A. CO2的含量高于O2的含量 B. 全是CO2
C. O2的含量高于CO2的含量 D. CO2和O2的含量一样多
19. 呼吸运动的结果实现了（ ）
A. 肺与外界环境的气体交换 B. 肺泡内的气体交换
C. 气体在血液中的运输 D. 组织里的气体交换
20. 呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（ ）
①肺泡与血液的气体交换 ②组织与血液的气体交换
③肺与外界的气体交换 ④气体在血液中的运输。
A. ①→②→③→④ B. ③→④→①→② C. ③→①→④→② D. ③→①→②→④
21. 肺的换气是指肺泡与血液之间进行的氧气和二氧化碳的交换，它是通过什么实现的？（ ）
A. 呼吸运动 B. 血液循环 C. 气体扩散 D. 气体交换
22. 在经过肺泡内的气体交换后，肺泡毛细血管中血液成分的变化情况是（ ）
A. 二氧化碳上升，氧上升 B. 二氧化碳下降，氧上升
C. 二氧化碳上升，氧下降 D. 二氧化碳下降，氧下降
23. 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，其中肺泡内的气体交换发生在（ ）
A. 肺泡和血液之间 B. 组织细胞和血液之间
C. 外界环境和肺泡之间 D. 外界环境和血液之间
24. 氧气进入人体，最终到达（ ）
A. 鼻 B. 肺泡 C. 血液 D. 组织细胞
二、简答题（本大题共4小题，共36.0分）
25. 如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。
（1）消化系统是由______和______组成的。
（2）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[______]______。
（3）消化道中最膨大的部分是[______]______，它能初步消化______。
（4）人体最大的消化腺是[______]______，它能分泌______，促使______消化。
（5）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[______]______。
（6）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是______和______。
（7）胰腺在图中是指[______]，分泌的消化液叫做______。
26. 如图分别是人体膈肌的运动和肺泡与血液之间的气体交换示意图，请回答：
（1）图（一）中，序号②模拟人体呼吸系统的 ，序号③模拟人体呼吸系统的 。
（2）图甲模拟的是人体在 （填“吸气”或“呼气”）时膈肌的运动情况。此时，膈肌处于 （填“收缩”或“舒张”）状态，胸廓容积 （填“变大”或“缩小”），肺内气压 （填“上升”或“下降”）。
（3）从图（二）可以看出，体内进行气体交换的功能单位是 ，它外面包绕着丰富的 。肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过 层细胞膜。
（4）图（二）中箭头A、B表示肺泡与血液进行气体交换，A表示的物质是 ，生活在平原地区的人到了高原地区就会出现高原反应，是因为B与红细胞中的 结合能力下降。
27. 人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。
（1）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以 ，使到达肺部的气体清洁和湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的空气变得 。
（2）吸气时，肋间肌和膈肌 ，胸廓的容积扩大，肺内气压 （选填“小于”或“大于”）大气压，外界气体进入肺。
（3）图1为支气管与肺泡结构示意图，图2为肺泡的局部剖面图。据图可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析，有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是，肺泡壁和毛细血管壁均 。
（4）尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致 （从以下选项中选择字母填写，多选）过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。
a.肺与外界的气体交换
b.气体在血液中的运输
c.肺泡与血液的气体交换
d.血液与组织细胞的气体交换
28. 如下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量比较，为了探究人体吸入和呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水变浑浊），人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞的气体交换如图乙所示，请分析回答下列问题。
成分
吸入气体
呼出气体
氧气
20.96
16.40
二氧化碳
0.04
4.10
其他气体
79.00
79.5
合计
100.00
100.00
（1）阅读表可知，吸入气体中 含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是 （填字母）。
（3）分析图乙可知，组织细胞产生的 （填气体名称）进入毛细血管内，说明该气体在人体内浓度最高的部位是 。
（4）吸入的氧气可通过 和 两层上皮细胞进入血液。
三、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
29. 生物小组设计了以下实验研究唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化作用，请回答下列问题。
试管
加入物质
水温
时间
试剂
①
适量馒头碎屑+清水2mL
37℃
10分钟
碘液
②
适量馒头碎屑+唾液2mL
37℃
10分钟
碘液
③
适量馒头块+唾液2mL
37℃
10分钟
碘液
（1）试管 和 作对照，可以研究唾液对淀粉的消化作用；试管②和③作对照，其变量是 。
（2）10分钟后向试管中滴加碘液，试管①中会呈现 色。
（3）吃馒头时细细咀嚼，馒头在口腔中的变化与试管 中的变化相似；细细咀嚼还能品尝出馒头的甜味，这是因为馒头中的淀粉在口腔中被 消化成了 ，最终在小肠内消化为 ，被人体吸收。
四、资料分析题（本大题共1小题，共6.0分）
30. 我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五层“平衡膳食宝塔”，如表将宝塔中各层食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表回答下列问题。
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每日建议摄取量/g
第五层
油脂类
小于25
第四层
豆、奶类
100～150
第三层
鱼、肉、蛋类
125～200
第二层
蔬菜、水果类
400～500
第一层
谷类
450～750
（1）正在生长发育的青少年需要较多的蛋白质，应该多吃第______层和第______层的食物。
（2）平时膳食中食用最多的是第一层食物，它能为人体提供的最主要能源物质是______。该类物质最终在______中被消化成______，然后被小肠绒毛中的毛细血管吸收。
（3）小华同学午餐食谱是米饭、鱼、猪肉、豆腐，从均衡膳食的角度看，还应该补充“平衡膳食宝塔”中第______层的食物。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：食物含有的营养成分分为有机物和无机物，有机物包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素；无机物包括水无机盐。糖类、蛋白质、脂肪三类有机物既是构成细胞的成分，又能为生命活动提供能量；糖类是人体生命活动的主要供能物质；脂肪是人体内的储备能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量；维生素既不构成细胞也不为人体生命活动提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐都是构成细胞的成分，但都不能为人体提供能量。
故选：C。
食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病，据此答题。
关键点：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量。
2.【答案】A
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类。
故选：A。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
关键点：糖类是人体最重要的供能物质。
3.【答案】C
【解析】解：消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以小明在吃西瓜时，不小心将瓜子咽了下去，瓜子在体内的“旅行”路线是
：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。
故选：C。
消化系统的组成，如下：
据此解答。
掌握消化系统的组成是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、胃有贮存食物和磨碎食物的功能，并能初步将蛋白质消化为多肽，A错误；
B、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，对脂肪具有乳化作用，B错误。
C、小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，利于消化，C正确；
D、大肠只有吸收功能，没有消化功能，D错误。
故选：C。
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。如图所示：
掌握消化系统的组成及各部分结构的作用。
5.【答案】B
【解析】解：A、食道没有储存食物的作用，也没有消化吸收功能，A错误；
B、小肠是食物消化吸收的主要部位，B正确；
C、肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。C错误；
D、淀粉的化学性消化的起始部分是口腔，D错误。
故选：B。
消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶、肝脏--胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、肠腺--含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所。小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。
掌握消化系统的组成和功能是关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。消化腺分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏、胰腺、唾液腺，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如胃腺、肠腺。A正确；
B、从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。食物在消化道内经过消化，在小肠中最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。B正确；
C、“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，C错误；
D、人体消化道中各器官的吸收能力是不同的，D正确。
故选：C。
消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺。解答即可。
掌握消化系统的组成是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：
A、鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，由于会厌软骨，食物跟空气各行其路，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。A正确；
B、呼吸道可以清洁、湿润、温暖空气，嘴不属于呼吸道，B 不正确。
C、潜水时水漫过胸部，感到呼吸困难，是因为胸廓容积减小，肺内气压增大，气体不容易进入，C正确；
D、鼻腔内的绒毛对空气中较粗的颗粒物具有一定的阻挡作用，但对雾霾不起作用。而口罩可以阻挡避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液。D正确。
故选：B。
呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺：是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官。
解答此题的关键是明确呼吸系统的组成功能。
8.【答案】C
【解析】解：A、图甲中BC段表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。A正确。
B、图甲中的B点是吸气的末端，此时肺内气压等于大气压。B正确。
C、图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气过程，此时膈肌与肋间肌都是处于收缩状态。C错误。
D、图乙表示肺泡内的气体交换，1是肺动脉内流静脉血，2是肺静脉内流动脉血，所以血液从[1]肺动脉端流到[2]肺静脉端后，其成分变化是a二氧化碳含量减少、b氧气含量增加，由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。D正确。
故选：C。
（1）呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2）图甲AB段表示吸气过程，BC段表示呼气过程，B点表示肺内气压等于大气压
（3）图乙表示肺泡内的气体交换，1是肺动脉，2是肺静脉，a是二氧化碳的扩散，b是氧气的扩散，c是吸气过程，d是呼气过程。据此解答。
掌握了呼吸运动原料、肺泡内的气体交换和读懂图示含义是做好该题的关键。
9.【答案】A
【解析】解：吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。从图示中可以看出，甲图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程；乙图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程。即甲吸气、乙呼气。
故选：A。
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
呼吸肌的收缩和舒张引起吸气和呼气运动，其原理是呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间存在压力差。
10.【答案】B
【解析】解：吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；
呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
故选：B。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。
吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差。
11.【答案】D
【解析】解：维生素的种类很多，对人体具有重要的作用。其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西。维生素A在动物的肝脏中含量丰富，植物性食物中一般不含维生素A，但是玉米、胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，因此经常食用胡萝卜或适量动物肝脏，有助于防治夜盲症和皮肤粗糙。
故选：D。
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
掌握人体需要的主要的营养物质以及功能，重点了解维生素A的作用、缺乏症以及食物来源。
12.【答案】D
【解析】解：小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液。小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所。
故选：D。
消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门；消化腺包括唾液腺、胰腺、肝脏、肠腺和胃腺。
解答此题的关键是明确消化系统的组成和功能。
13.【答案】B
【解析】解：消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
故选：B。
本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺，据此解答。
关于消化系统的组成，可结合着消化系统的结构示意图掌握。难度较小。
14.【答案】A
【解析】解：A、糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的，要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的食物是错误的，A错误；
B、参加体育锻炼，不盲目节食，是保证青少年健康的基础，B正确；
C、鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜中含有人体必需的营养物质，所有要正常摄入，C正确；
D、青春期发育的女孩应时常吃些海产品以增加碘的摄入，可以促进身体健康发育，D正确。
故选：A。
合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．
这部分内容是考试的重点，要注意理解、掌握和灵活答题．
15.【答案】B
【解析】解：A、合理膳食应做到食物多样，粗细搭配，正确；
B、合理膳食应均衡的摄取五类食物，错误；
C、合理膳食应做到不偏食，不挑食，不暴饮暴食，正确；
D、每天要一日三餐，按时进餐，定时定量，正确。
故选：B。
合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．据此解答。
掌握合理膳食的概念是解题的关键。这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题。
16.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查对呼吸系统组成的认识、呼吸道对空气的处理。解答此题的关键是掌握呼吸系统组成、呼吸道对空气的处理。
【解答】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官，故A符合题意。
故选A。
17.【答案】C
【解析】解：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。因此肺是呼吸系统的主要器官；气管作为呼吸道的一部分，是气体进出肺的通道，对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。
故选：C。
此题主要考查的是呼吸系统的组成及功能，据此解答。
此题考查了呼吸系统的组成：呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官。
18.【答案】C
【解析】解：在人体吸入的气体中，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，在人体中经过两次气体交换以后，呼出的气体中气体的成分发生了很大的变化，氧气约占16%，二氧化碳约占4.5%，虽然呼出气的成分发生改变，但呼出的气体中氧气的含量仍然高于二氧化碳的含量。
故选C
根据人体呼出的气体中，氧气约占16%，二氧化碳约占4.5%进行分析回答。
这是一道易错题，同学们都知道与之前吸入的空气比较，氧气含量降低，二氧化碳含量升高，会错选A，切记呼出的气体中氧气的含量仍旧高于二氧化碳的含量。
19.【答案】A
【解析】解：肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。因此呼吸运动的结果实现了肺与外界环境的气体交换。
故选：A。
肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动实现了肺与外界环境的气体交换，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
20.【答案】C
【解析】解：呼吸的全过程如图所示：
可见C正确。
故选：C。
人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。
解答该题时宜联系相关示意图。
21.【答案】C
【解析】解：肺的换气是指肺泡与血液间进行气体交换。当血液流经肺部毛细血管时，肺泡中氧的浓度最高，血液中二氧化碳浓度低，这时发生了扩散作用。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
故选：C。
回答此题的关键是要明确肺泡与血液间的气体交换原理。
人体内气体交换的原理是扩散作用。
22.【答案】B
【解析】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。如图所示：
即血液中氧气增多，二氧化碳减少。
故选：B。
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
23.【答案】A
【解析】解：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换。因此肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间。肺泡内的气体交换。如图所示：
故选：A。
肺的通气是肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。
解答此类题目的关键是理解掌握气体交换的全过程。
24.【答案】D
【解析】解：呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换如图：
从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞。组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中。
故选：D。
此题考查的是呼吸的全过程的知识
解答此题要从呼吸的意义角度思考就容易多了
25.【答案】消化道；消化腺；1；口腔；3；胃；蛋白质；10；肝脏；胆汁；脂肪；6；小肠；葡萄糖；氨基酸；4；胰液
【解析】解：（1）消化系统是由消化道和消化腺组成的；
（2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
（3）胃是消化道最膨大的部位，呈囊状，位于人体的腹腔中，它能初步消化蛋白质；
（4）人体最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化；
（5）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[6]小肠；
（6）从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸；
（7）胰腺在图中是指[4]，分泌的消化液叫做胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。
故答案为：
（1）消化道；消化腺；
（2）1口腔；
（3）3胃；蛋白质；
（4）10肝脏； 胆汁； 脂肪；
（5）6 小肠；
（6）葡萄糖；氨基酸；
（7）4； 胰液。
由图示可以看出：1口腔；2食道；3胃；4胰腺；5盲肠；6小肠；7肛门；8唾液腺；9咽；10肝脏；11胆囊；14胰腺；11大肠；12十二指肠；13盲肠；14阑尾。据此解答。
消化系统的结构和功能是考查的重点内容，需要同学们牢固掌握。
26.【答案】肺 膈 呼气 舒张 缩小 上升 肺泡 毛细血管 5 二氧化碳 血红蛋白
【解析】解：（1）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。本图演示呼吸运动过程，玻璃管①代表气管、气球②代表肺（或肺泡）、玻璃瓶模拟人体的胸廓，橡皮膜③代表膈肌。
（2）甲图表示膈肌处于舒张状态，此时膈顶上升，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程；图乙表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程。
（3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位。数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换。肺泡内的氧气进入血液与红细胞（1层）中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁（2层）、毛细血管壁（2层），因此共需穿过5层细胞膜。
（4）如图所示：
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。题干中应该为血液中的二氧化碳进入肺泡，同时肺泡内的氧气进入血液。所以图示中A表示的物质是二氧化碳。
在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，它在氧的浓度比较高的地方容易与氧结合，在氧的浓度比较低的地方容易与氧分离。当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少。生活在平原地区的人到了高原地区就会出现高原反应，是因为B氧气与红细胞中的血红蛋白结合能力下降。
故答案为：（1）肺；膈。
（2）呼气；舒张；缩小；上升。
（3）肺泡；毛细血管；5。
（4）二氧化碳；血红蛋白。
（1）图（一）模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图示表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程，图中①是气管、②是肺、③是膈；乙图示表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。图甲中，
（2）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，图（二）中，A表示二氧化碳、B表示氧气，据此解答。
关于呼气和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况，是考查的重点，应在理解的基础上巩固掌握。
27.【答案】分泌黏液 温暖 收缩 小于 只由一层上皮细胞构成 a、c
【解析】解：（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
（2）人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动。
（3）肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
（4）尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致肺泡与外界的气体交换以及肺泡与血液之间的气体交换过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。尘肺病人的临床表现主要是以呼吸系统症状为主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外尚有喘息、咳血以及某些全身症状。
故选：a、c。
故答案为：（1）分泌黏液；温暖；
（2）收缩；小于；
（3）只由一层上皮细胞构成；
（4）a、c。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。肺是呼吸系统的主要器官，肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
解题的关键是掌握呼吸系统的组成和功能。
28.【答案】氧气 甲 二氧化碳 组织细胞 肺泡壁 毛细血管壁
【解析】解：（1）从表格中数据可以看出吸入气体和呼出气体中氧气由20.96→16.40；二氧化碳由0.04→4.10；其他气体变化不大，因此吸入气体中氧气含量比呼出气体中的高。吸入气体中二氧化碳含量比呼出气体中的低。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。观察甲试管澄清的石灰水变浑浊，乙试管澄清的石灰水不变浑浊。因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲。
（3）组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的二氧化碳增多，氧气减少。因此经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。人体内二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞。
（4）吸气时，肺内气压降低，肺泡鼓起，气体进入肺泡。肺泡中氧的浓度高于周围血液，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液，完成肺泡里的气体交换。肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的。
故答案为：（1）氧气
（2）甲
（3）二氧化碳；组织细胞
（4）肺泡壁；毛细血管壁
此题考查的是人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较、检验二氧化碳的方法、组织里的气体交换、提高肺活量的方法。解答时可以从表格中数据变化、二氧化碳的性质、组织里的气体交换过程、血液变化、肺活量方面来切入。
解答此类题目点关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
29.【答案】① ② 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 蓝 ② 唾液淀粉酶 麦芽糖 葡萄糖
【解析】解：（1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，唯一不同的变量是唾液，因此应选择①号试管和②号试管作为一组对照实验。若把②号试管和③号试管作为一组对照实验，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼及舌的搅拌，因此其目的是模拟研究正常摄食情况下牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用。
（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，10分钟后向试管中滴加碘液，试管①中加入的是清水，清水对淀粉无作用，因此滴加碘液变蓝色。
（3）口腔中含唾液淀粉酶，我们吃馒头时，细嚼慢咽会感到有淡淡的甜味，这是因为在口腔内馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；因此馒头在口腔中的变化与试管②中的变化相似；麦芽糖在小肠中酶的作用下被彻底消化成葡萄糖被人体吸收。
故答案为：（1）①；②；牙齿的咀嚼和舌的搅拌；
（2）蓝；
（3）②；唾液淀粉酶；麦芽糖；葡萄糖。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
30.【答案】三；四；糖类；小肠；葡萄糖；二
【解析】
【分析】
本题考查合理营养和平衡膳食宝塔的含义。解答的关键是理解掌握合理营养和平衡膳食宝塔的含义。
【解答】
为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类。以避免营养不良和营养过剩。合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。
（1）蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，因此处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃第三层盒第四层食物。
（2）糖类是人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。糖类主要在小肠中消化成淀粉。
（3）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鱼、肉、豆腐含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少，故为使营养搭配更加合理，需要补充第二层富含维生素的食物，如水果、蔬菜等。
故答案为：
（1）三；四
（2）糖类；小肠；葡萄糖
（3）二
2022-2023学年山东省德州市齐河县安头乡中学七年级（下）第一次月考生物试卷
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 下列几种营养物质中，既是建造和修复细胞的重要原料，也可以为人体提供能量的是：（ ）
A. 水 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 维生素
2. 人体所需能量约70%来源于（ ）
A. 糖类 B. 无机盐 C. 维生素 D. 蛋白质
3. 小明在吃西瓜时，不小心将瓜子咽了下去，瓜子在体内的“旅行”路线是（ ）
A. 口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门
B. 口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
C. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D. 口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门
4. 如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 胃能将蛋白质初步分解成氨基酸 B. 肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶
C. 小肠内有肠液、胰液和胆汁，利于消化 D. 大肠只有消化功能，没有吸收功能
5. 下列有关人体消化和吸收的叙述正确的是（ ）
A. 食道只有储存食物的作用，没有消化吸收功能
B. 小肠是人体食物消化和吸收的主要器官
C. 胆汁有助脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶
D. 淀粉的化学性消化的起始部分是胃
6. 下列是“消化和吸收”的相关叙述，不正确的是（ ）
A. 人体消化腺分为位于消化管外的大腺体和位于消化管管壁内的小腺体
B. 食物的消化是在消化系统中逐渐完成的
C. “馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜只与唾液的分泌有关
D. 人体消化管中各器官的吸收能力是不同的
7. 呼吸是维持生命的基本生理活动，下列叙述不正确的是（ ）
A. 吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息
B. 长跑时用嘴呼吸，可使进入肺部的气体清洁、湿润、温暖
C. 潜水时感觉呼吸困难，是因为胸廓的扩大受到阻碍
D. 口罩可以避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液
8. 如图甲表示某人在次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小
B. 图甲中，B点时肺内气压等于外界气压
C. 图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态
D. 图乙中，血液从1端流向2端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加
9. 如图中a表示人体膈肌，图中箭头表示膈肌的运动方向。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是（ ）
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气，乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气
10. 如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述，错误的是（ ）
A. 膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B. 肋间外肌呈收缩状态，肋骨下降
C. 胸廓的容积缩小，肺也随着回缩 D. 此时肺内的气压大于外界气压
11. 小张同学近期出现了皮肤干燥、干眼和夜晚看不清东西等现象。医生说这是缺乏维生素A 的症状，建议他多吃下列哪类食物进行食疗（ ）
A. 大米和面条 B. 甘薯和芋头
C. 西瓜和番茄 D. 动物肝脏和胡萝卜等
12. 人体消化和吸收的主要器官是（ ）
A. 肝脏 B. 胃
C. 胰 D. 小肠
13. 人体消化系统的组成是（ ）
A. 消化腺和消化酶 B. 消化道和消化腺 C. 消化腺和消化液 D. 消化道和消化酶
14. 下列有关青少年膳食的建议，不科学的是（ ）
A. 多吃富含脂肪的食物，供给充足的能量
B. 参加体育活动，避免盲目节食
C. 保证鱼、肉、蛋白质、豆类和蔬菜的摄入
D. 青春期发育的女孩应时常吃些海产品以增加碘的摄入
15. “舌尖上的食物，味蕾上的健康”越来越被人们关注。下列做法，没有做到合理膳食的是（ ）
A. 食物多样，粗细搭配
B. 青少年应多吃肉类，少吃含淀粉丰富的米面等食物
C. 不偏食，不挑食，不暴饮暴食
D. 每日三餐，按时进餐
16. 呼吸道能对吸入的空气进行处理，呼吸道不具备的功能是（ ）
A. 气体交换 B. 清洁 C. 温暖 D. 湿润
17. 人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A. 鼻 B. 气管 C. 肺 D. 咽
18. 人体呼出的气体中（ ）
A. CO2的含量高于O2的含量 B. 全是CO2
C. O2的含量高于CO2的含量 D. CO2和O2的含量一样多
19. 呼吸运动的结果实现了（ ）
A. 肺与外界环境的气体交换 B. 肺泡内的气体交换
C. 气体在血液中的运输 D. 组织里的气体交换
20. 呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（ ）
①肺泡与血液的气体交换 ②组织与血液的气体交换
③肺与外界的气体交换 ④气体在血液中的运输。
A. ①→②→③→④ B. ③→④→①→② C. ③→①→④→② D. ③→①→②→④
21. 肺的换气是指肺泡与血液之间进行的氧气和二氧化碳的交换，它是通过什么实现的？（ ）
A. 呼吸运动 B. 血液循环 C. 气体扩散 D. 气体交换
22. 在经过肺泡内的气体交换后，肺泡毛细血管中血液成分的变化情况是（ ）
A. 二氧化碳上升，氧上升 B. 二氧化碳下降，氧上升
C. 二氧化碳上升，氧下降 D. 二氧化碳下降，氧下降
23. 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，其中肺泡内的气体交换发生在（ ）
A. 肺泡和血液之间 B. 组织细胞和血液之间
C. 外界环境和肺泡之间 D. 外界环境和血液之间
24. 氧气进入人体，最终到达（ ）
A. 鼻 B. 肺泡 C. 血液 D. 组织细胞
二、简答题（本大题共4小题，共36.0分）
25. 如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。
（1）消化系统是由______和______组成的。
（2）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[______]______。
（3）消化道中最膨大的部分是[______]______，它能初步消化______。
（4）人体最大的消化腺是[______]______，它能分泌______，促使______消化。
（5）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[______]______。
（6）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是______和______。
（7）胰腺在图中是指[______]，分泌的消化液叫做______。
26. 如图分别是人体膈肌的运动和肺泡与血液之间的气体交换示意图，请回答：
（1）图（一）中，序号②模拟人体呼吸系统的 ，序号③模拟人体呼吸系统的 。
（2）图甲模拟的是人体在 （填“吸气”或“呼气”）时膈肌的运动情况。此时，膈肌处于 （填“收缩”或“舒张”）状态，胸廓容积 （填“变大”或“缩小”），肺内气压 （填“上升”或“下降”）。
（3）从图（二）可以看出，体内进行气体交换的功能单位是 ，它外面包绕着丰富的 。肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过 层细胞膜。
（4）图（二）中箭头A、B表示肺泡与血液进行气体交换，A表示的物质是 ，生活在平原地区的人到了高原地区就会出现高原反应，是因为B与红细胞中的 结合能力下降。
27. 人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。
（1）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以 ，使到达肺部的气体清洁和湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的空气变得 。
（2）吸气时，肋间肌和膈肌 ，胸廓的容积扩大，肺内气压 （选填“小于”或“大于”）大气压，外界气体进入肺。
（3）图1为支气管与肺泡结构示意图，图2为肺泡的局部剖面图。据图可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析，有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是，肺泡壁和毛细血管壁均 。
（4）尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致 （从以下选项中选择字母填写，多选）过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。
a.肺与外界的气体交换
b.气体在血液中的运输
c.肺泡与血液的气体交换
d.血液与组织细胞的气体交换
28. 如下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量比较，为了探究人体吸入和呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水变浑浊），人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞的气体交换如图乙所示，请分析回答下列问题。
成分
吸入气体
呼出气体
氧气
20.96
16.40
二氧化碳
0.04
4.10
其他气体
79.00
79.5
合计
100.00
100.00
（1）阅读表可知，吸入气体中 含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是 （填字母）。
（3）分析图乙可知，组织细胞产生的 （填气体名称）进入毛细血管内，说明该气体在人体内浓度最高的部位是 。
（4）吸入的氧气可通过 和 两层上皮细胞进入血液。
三、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
29. 生物小组设计了以下实验研究唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化作用，请回答下列问题。
试管
加入物质
水温
时间
试剂
①
适量馒头碎屑+清水2mL
37℃
10分钟
碘液
②
适量馒头碎屑+唾液2mL
37℃
10分钟
碘液
③
适量馒头块+唾液2mL
37℃
10分钟
碘液
（1）试管 和 作对照，可以研究唾液对淀粉的消化作用；试管②和③作对照，其变量是 。
（2）10分钟后向试管中滴加碘液，试管①中会呈现 色。
（3）吃馒头时细细咀嚼，馒头在口腔中的变化与试管 中的变化相似；细细咀嚼还能品尝出馒头的甜味，这是因为馒头中的淀粉在口腔中被 消化成了 ，最终在小肠内消化为 ，被人体吸收。
四、资料分析题（本大题共1小题，共6.0分）
30. 我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五层“平衡膳食宝塔”，如表将宝塔中各层食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表回答下列问题。
在“膳食宝塔”中的位置
食物分类
每日建议摄取量/g
第五层
油脂类
小于25
第四层
豆、奶类
100～150
第三层
鱼、肉、蛋类
125～200
第二层
蔬菜、水果类
400～500
第一层
谷类
450～750
（1）正在生长发育的青少年需要较多的蛋白质，应该多吃第______层和第______层的食物。
（2）平时膳食中食用最多的是第一层食物，它能为人体提供的最主要能源物质是______。该类物质最终在______中被消化成______，然后被小肠绒毛中的毛细血管吸收。
（3）小华同学午餐食谱是米饭、鱼、猪肉、豆腐，从均衡膳食的角度看，还应该补充“平衡膳食宝塔”中第______层的食物。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：食物含有的营养成分分为有机物和无机物，有机物包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素；无机物包括水无机盐。糖类、蛋白质、脂肪三类有机物既是构成细胞的成分，又能为生命活动提供能量；糖类是人体生命活动的主要供能物质；脂肪是人体内的储备能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量；维生素既不构成细胞也不为人体生命活动提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐都是构成细胞的成分，但都不能为人体提供能量。
故选：C。
食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病，据此答题。
关键点：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量。
2.【答案】A
【解析】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类。
故选：A。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
关键点：糖类是人体最重要的供能物质。
3.【答案】C
【解析】解：消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以小明在吃西瓜时，不小心将瓜子咽了下去，瓜子在体内的“旅行”路线是
：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。
故选：C。
消化系统的组成，如下：
据此解答。
掌握消化系统的组成是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、胃有贮存食物和磨碎食物的功能，并能初步将蛋白质消化为多肽，A错误；
B、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，对脂肪具有乳化作用，B错误。
C、小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，利于消化，C正确；
D、大肠只有吸收功能，没有消化功能，D错误。
故选：C。
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。如图所示：
掌握消化系统的组成及各部分结构的作用。
5.【答案】B
【解析】解：A、食道没有储存食物的作用，也没有消化吸收功能，A错误；
B、小肠是食物消化吸收的主要部位，B正确；
C、肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。C错误；
D、淀粉的化学性消化的起始部分是口腔，D错误。
故选：B。
消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶、肝脏--胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、肠腺--含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所。小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。
掌握消化系统的组成和功能是关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。消化腺分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏、胰腺、唾液腺，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如胃腺、肠腺。A正确；
B、从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。食物在消化道内经过消化，在小肠中最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。B正确；
C、“馒头在口腔中的变化”实验表明，馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，C错误；
D、人体消化道中各器官的吸收能力是不同的，D正确。
故选：C。
消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺。解答即可。
掌握消化系统的组成是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：
A、鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，由于会厌软骨，食物跟空气各行其路，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。A正确；
B、呼吸道可以清洁、湿润、温暖空气，嘴不属于呼吸道，B 不正确。
C、潜水时水漫过胸部，感到呼吸困难，是因为胸廓容积减小，肺内气压增大，气体不容易进入，C正确；
D、鼻腔内的绒毛对空气中较粗的颗粒物具有一定的阻挡作用，但对雾霾不起作用。而口罩可以阻挡避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液。D正确。
故选：B。
呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺：是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官。
解答此题的关键是明确呼吸系统的组成功能。
8.【答案】C
【解析】解：A、图甲中BC段表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。A正确。
B、图甲中的B点是吸气的末端，此时肺内气压等于大气压。B正确。
C、图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时表示吸气过程，此时膈肌与肋间肌都是处于收缩状态。C错误。
D、图乙表示肺泡内的气体交换，1是肺动脉内流静脉血，2是肺静脉内流动脉血，所以血液从[1]肺动脉端流到[2]肺静脉端后，其成分变化是a二氧化碳含量减少、b氧气含量增加，由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。D正确。
故选：C。
（1）呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2）图甲AB段表示吸气过程，BC段表示呼气过程，B点表示肺内气压等于大气压
（3）图乙表示肺泡内的气体交换，1是肺动脉，2是肺静脉，a是二氧化碳的扩散，b是氧气的扩散，c是吸气过程，d是呼气过程。据此解答。
掌握了呼吸运动原料、肺泡内的气体交换和读懂图示含义是做好该题的关键。
9.【答案】A
【解析】解：吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。从图示中可以看出，甲图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程；乙图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程。即甲吸气、乙呼气。
故选：A。
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
呼吸肌的收缩和舒张引起吸气和呼气运动，其原理是呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间存在压力差。
10.【答案】B
【解析】解：吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；
呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
故选：B。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。
吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差。
11.【答案】D
【解析】解：维生素的种类很多，对人体具有重要的作用。其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西。维生素A在动物的肝脏中含量丰富，植物性食物中一般不含维生素A，但是玉米、胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，因此经常食用胡萝卜或适量动物肝脏，有助于防治夜盲症和皮肤粗糙。
故选：D。
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
掌握人体需要的主要的营养物质以及功能，重点了解维生素A的作用、缺乏症以及食物来源。
12.【答案】D
【解析】解：小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液。小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所。
故选：D。
消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门；消化腺包括唾液腺、胰腺、肝脏、肠腺和胃腺。
解答此题的关键是明确消化系统的组成和功能。
13.【答案】B
【解析】解：消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
故选：B。
本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺，据此解答。
关于消化系统的组成，可结合着消化系统的结构示意图掌握。难度较小。
14.【答案】A
【解析】解：A、糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的，要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的食物是错误的，A错误；
B、参加体育锻炼，不盲目节食，是保证青少年健康的基础，B正确；
C、鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜中含有人体必需的营养物质，所有要正常摄入，C正确；
D、青春期发育的女孩应时常吃些海产品以增加碘的摄入，可以促进身体健康发育，D正确。
故选：A。
合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．
这部分内容是考试的重点，要注意理解、掌握和灵活答题．
15.【答案】B
【解析】解：A、合理膳食应做到食物多样，粗细搭配，正确；
B、合理膳食应均衡的摄取五类食物，错误；
C、合理膳食应做到不偏食，不挑食，不暴饮暴食，正确；
D、每天要一日三餐，按时进餐，定时定量，正确。
故选：B。
合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．据此解答。
掌握合理膳食的概念是解题的关键。这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题。
16.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查对呼吸系统组成的认识、呼吸道对空气的处理。解答此题的关键是掌握呼吸系统组成、呼吸道对空气的处理。
【解答】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官，故A符合题意。
故选A。
17.【答案】C
【解析】解：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。因此肺是呼吸系统的主要器官；气管作为呼吸道的一部分，是气体进出肺的通道，对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。
故选：C。
此题主要考查的是呼吸系统的组成及功能，据此解答。
此题考查了呼吸系统的组成：呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官。
18.【答案】C
【解析】解：在人体吸入的气体中，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，在人体中经过两次气体交换以后，呼出的气体中气体的成分发生了很大的变化，氧气约占16%，二氧化碳约占4.5%，虽然呼出气的成分发生改变，但呼出的气体中氧气的含量仍然高于二氧化碳的含量。
故选C
根据人体呼出的气体中，氧气约占16%，二氧化碳约占4.5%进行分析回答。
这是一道易错题，同学们都知道与之前吸入的空气比较，氧气含量降低，二氧化碳含量升高，会错选A，切记呼出的气体中氧气的含量仍旧高于二氧化碳的含量。
19.【答案】A
【解析】解：肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。因此呼吸运动的结果实现了肺与外界环境的气体交换。
故选：A。
肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动实现了肺与外界环境的气体交换，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
20.【答案】C
【解析】解：呼吸的全过程如图所示：
可见C正确。
故选：C。
人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。
解答该题时宜联系相关示意图。
21.【答案】C
【解析】解：肺的换气是指肺泡与血液间进行气体交换。当血液流经肺部毛细血管时，肺泡中氧的浓度最高，血液中二氧化碳浓度低，这时发生了扩散作用。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
故选：C。
回答此题的关键是要明确肺泡与血液间的气体交换原理。
人体内气体交换的原理是扩散作用。
22.【答案】B
【解析】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。如图所示：
即血液中氧气增多，二氧化碳减少。
故选：B。
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
23.【答案】A
【解析】解：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换。因此肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间。肺泡内的气体交换。如图所示：
故选：A。
肺的通气是肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。
解答此类题目的关键是理解掌握气体交换的全过程。
24.【答案】D
【解析】解：呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换如图：
从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞。组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中。
故选：D。
此题考查的是呼吸的全过程的知识
解答此题要从呼吸的意义角度思考就容易多了
25.【答案】消化道；消化腺；1；口腔；3；胃；蛋白质；10；肝脏；胆汁；脂肪；6；小肠；葡萄糖；氨基酸；4；胰液
【解析】解：（1）消化系统是由消化道和消化腺组成的；
（2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
（3）胃是消化道最膨大的部位，呈囊状，位于人体的腹腔中，它能初步消化蛋白质；
（4）人体最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化；
（5）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[6]小肠；
（6）从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸；
（7）胰腺在图中是指[4]，分泌的消化液叫做胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。
故答案为：
（1）消化道；消化腺；
（2）1口腔；
（3）3胃；蛋白质；
（4）10肝脏； 胆汁； 脂肪；
（5）6 小肠；
（6）葡萄糖；氨基酸；
（7）4； 胰液。
由图示可以看出：1口腔；2食道；3胃；4胰腺；5盲肠；6小肠；7肛门；8唾液腺；9咽；10肝脏；11胆囊；14胰腺；11大肠；12十二指肠；13盲肠；14阑尾。据此解答。
消化系统的结构和功能是考查的重点内容，需要同学们牢固掌握。
26.【答案】肺 膈 呼气 舒张 缩小 上升 肺泡 毛细血管 5 二氧化碳 血红蛋白
【解析】解：（1）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。本图演示呼吸运动过程，玻璃管①代表气管、气球②代表肺（或肺泡）、玻璃瓶模拟人体的胸廓，橡皮膜③代表膈肌。
（2）甲图表示膈肌处于舒张状态，此时膈顶上升，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺，是呼气过程；图乙表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程。
（3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位。数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换。肺泡内的氧气进入血液与红细胞（1层）中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁（2层）、毛细血管壁（2层），因此共需穿过5层细胞膜。
（4）如图所示：
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。题干中应该为血液中的二氧化碳进入肺泡，同时肺泡内的氧气进入血液。所以图示中A表示的物质是二氧化碳。
在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，它在氧的浓度比较高的地方容易与氧结合，在氧的浓度比较低的地方容易与氧分离。当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少。生活在平原地区的人到了高原地区就会出现高原反应，是因为B氧气与红细胞中的血红蛋白结合能力下降。
故答案为：（1）肺；膈。
（2）呼气；舒张；缩小；上升。
（3）肺泡；毛细血管；5。
（4）二氧化碳；血红蛋白。
（1）图（一）模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图示表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程，图中①是气管、②是肺、③是膈；乙图示表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。图甲中，
（2）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，图（二）中，A表示二氧化碳、B表示氧气，据此解答。
关于呼气和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况，是考查的重点，应在理解的基础上巩固掌握。
27.【答案】分泌黏液 温暖 收缩 小于 只由一层上皮细胞构成 a、c
【解析】解：（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
（2）人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动。
（3）肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
（4）尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致肺泡与外界的气体交换以及肺泡与血液之间的气体交换过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。尘肺病人的临床表现主要是以呼吸系统症状为主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外尚有喘息、咳血以及某些全身症状。
故选：a、c。
故答案为：（1）分泌黏液；温暖；
（2）收缩；小于；
（3）只由一层上皮细胞构成；
（4）a、c。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。肺是呼吸系统的主要器官，肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
解题的关键是掌握呼吸系统的组成和功能。
28.【答案】氧气 甲 二氧化碳 组织细胞 肺泡壁 毛细血管壁
【解析】解：（1）从表格中数据可以看出吸入气体和呼出气体中氧气由20.96→16.40；二氧化碳由0.04→4.10；其他气体变化不大，因此吸入气体中氧气含量比呼出气体中的高。吸入气体中二氧化碳含量比呼出气体中的低。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。观察甲试管澄清的石灰水变浑浊，乙试管澄清的石灰水不变浑浊。因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲。
（3）组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的二氧化碳增多，氧气减少。因此经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。人体内二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞。
（4）吸气时，肺内气压降低，肺泡鼓起，气体进入肺泡。肺泡中氧的浓度高于周围血液，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液，完成肺泡里的气体交换。肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的。
故答案为：（1）氧气
（2）甲
（3）二氧化碳；组织细胞
（4）肺泡壁；毛细血管壁
此题考查的是人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较、检验二氧化碳的方法、组织里的气体交换、提高肺活量的方法。解答时可以从表格中数据变化、二氧化碳的性质、组织里的气体交换过程、血液变化、肺活量方面来切入。
解答此类题目点关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
29.【答案】① ② 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 蓝 ② 唾液淀粉酶 麦芽糖 葡萄糖
【解析】解：（1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，唯一不同的变量是唾液，因此应选择①号试管和②号试管作为一组对照实验。若把②号试管和③号试管作为一组对照实验，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼及舌的搅拌，因此其目的是模拟研究正常摄食情况下牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用。
（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，10分钟后向试管中滴加碘液，试管①中加入的是清水，清水对淀粉无作用，因此滴加碘液变蓝色。
（3）口腔中含唾液淀粉酶，我们吃馒头时，细嚼慢咽会感到有淡淡的甜味，这是因为在口腔内馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；因此馒头在口腔中的变化与试管②中的变化相似；麦芽糖在小肠中酶的作用下被彻底消化成葡萄糖被人体吸收。
故答案为：（1）①；②；牙齿的咀嚼和舌的搅拌；
（2）蓝；
（3）②；唾液淀粉酶；麦芽糖；葡萄糖。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
30.【答案】三；四；糖类；小肠；葡萄糖；二
【解析】
【分析】
本题考查合理营养和平衡膳食宝塔的含义。解答的关键是理解掌握合理营养和平衡膳食宝塔的含义。
【解答】
为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类。以避免营养不良和营养过剩。合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。
（1）蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，因此处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃第三层盒第四层食物。
（2）糖类是人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。糖类主要在小肠中消化成淀粉。
（3）人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鱼、肉、豆腐含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少，故为使营养搭配更加合理，需要补充第二层富含维生素的食物，如水果、蔬菜等。
故答案为：
（1）三；四
（2）糖类；小肠；葡萄糖
（3）二
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