人教版化学9年级下册期末过关检测卷01

化学·人教版·9年级下册

人教版化学9年级下册期末过关检测卷01

第I卷（选择题）

一、单选题

1．下列属于空气污染物的是（   ）

A． B． C． D．

2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要，下列操作正确的是（   ）

A．验满氧气 B．倾倒液体

C．读取液体体积 D．点燃酒精灯

3．糖在水中“消失”，这一过程不能说明分子具有的性质是（   ）

A．分子在不断运动 B．分子很小 

C．分子间有间隔 D．同种分子，化学性质相同

4．钛和钛合金被誉为“21世纪最有发展前景的金属材料”，钛的信息如图所示，下列说 法正确的是（   ）

A．钛元素的名称为Ti B．钛原子的中子数为22

C．化学反应中钛原子易失电子 D．1个钛原子的质量为47.87g

5．2023年力争全市大花园河湖清清，关景依依，飘郁乡愁，留住乡人。下列建议：

①保护沿江两岸的植被

②使用手帕，减少餐巾纸的使用

③生活污水集中处理后排放

④使用一次性塑料餐具盒

⑤分类回收垃圾

其中你认为可行的是（   ）

A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

6．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（   ）

A．水银、氧化镁、液态氮 B．金刚石、冰水混合物、盐酸

C．水、生理盐水、天然气 D．氢气、澄清石灰水、乙醇

7．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（   ）

A．烧杯中的水蒸发一部分后，剩余的水质量减小

B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小

C．铜粉在空气中充分加热，生成物的质量比原来铜粉的质量增大

D．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小

8．年月日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是（   ）

A．乙和丁中氢元素的化合价相同 

B．参加反应的甲和乙分子个数比为：

C．参加反应的乙和生成的丁质量比为1： 

D．丁可电解生成供航天员呼吸的氧气

9．用微粒观点对下列事实的解释不正确的是（   ）

A．金刚石硬，石墨软——原子排列方式不同

B．湿衣服变干——分子在不断地运动

C．化学反应前后各物质质量总和不变——反应前后原子的种类、数目、质量均不改变

D．夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子变大

10．关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（   ）

A．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液变成无色

B．CO具有还原性，用于冶炼金属

C．CO2 大量排放造成温室效应，是一种大气污染物

D．金刚石、石墨、C60都是碳的单质，由于碳原子排列方式不同，化学性质存在不同差异

11．2023年1月15日，辽宁盘锦浩业化工有限公司烷基化装置在维修过程中发生泄漏爆炸着火，并造成了人员伤亡和重大财产损失。下列说法中不符合科学道理的是（   ）

A．煤气泄漏需要关闭阀门并开窗通风，必要时可打开排气扇加速空气流动

B．室内起火时，应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区

C．点燃氢气等可燃性气体前一定要先检验纯度

D．家里电器着火时，先关闭电源，再灭火

12．下列实验不能达到目的的是（   ）

A．验证硝酸铵溶解时吸热     B．测定空气中氧气含量

C．除去粗盐中难溶性杂质     D．探究可燃物燃烧需达到着火点

13．下列有关金属材料的说法中正确的是（   ）

A．合金比其组成金属的硬度更小、熔点更高

B．钢的性能优良，所以钢是纯净的铁

C．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好

D．合金属于合成材料

14．如图所示，用“W”型硬质玻璃管进行模拟工业炼铁的实验。下列说法正确的是（   ）

A．实验时先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳

B．实验时观察到b处无明显变化

C．玻璃管a处发生的反应为

D．实验中产生的尾气可用气球收集起来

15．人类只有不断地研究微观粒子，认识各物质的组成成分、内部结构等，才能对各物质加以充分利用。下列物质中，既含有分子又含有离子的是（   ）

A．液态汞 B．医用酒精

C．蔗糖溶液 D．氯化钠注射液

16．如图是硝酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是（   ）

A．溶质的质量分数：a>b>c

B．由 b→c需加入一定量的水（湿度）

C．由c→a可加适量硝酸钠固体

D．a、b、c三点对应的溶液均为饱和溶液

17．对下列事实的解释不正确的是（   ）

A．A B．B C．C D．D

18．在化学反应方程式X+Y→W+Q中，下列说法不正确的是（   ）

A．若Y、Q为单质，X、W为化合物，则反应一定属于置换反应

B．若X、Y质量之和为mg，则W、Q质量之和一定小于或等于mg

C．若X、Y、W、Q均为化合物，则该反应一定属于复分解反应

D．若Y是NaOH，则W、Q一定有一种物质是盐

19．某同学体内缺少维生素和蛋白质，该同学饮食中需适量增加的食物是（   ）

A．米饭面条   瘦肉鸡蛋 B．蔬菜水果   瘦肉鸡蛋

C．矿泉水   瘦肉鸡蛋 D．蔬菜水果   奶油花生油

20．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（   ）

A．℃时，乙和丙的溶解度相等

B．℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为

C．℃时，接近饱和的丙溶液通过加热或降温的方式可变为饱和溶液

D．将℃的三种物质的饱和溶液降温至℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系为甲>乙=丙

21．下列实验操作中不能达到实验目的的是（   ）

A．A B．B C．C D．D

第II卷（非选择题）

二、填空题

22．蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是__________、__________、__________，将一根火柴梗平放入火焰中，1秒后取出，发现与火焰外层接触处炭化最严重，说明该层火焰的温度__________。

23．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：

（1）A图中水的作用是_______；

（2）B图中水的作用是________；

（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状：_______。

（4）硫在氧气中燃烧比空气中更旺，说明燃烧的剧烈程度与_______有关。

（5）铁丝上系一根火柴的作用是_______。

24．用如图装置进行实验。

（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的化学方程式为___________。图1中检验氧气收集满的方法是___________。

（2）如果用排水集气法，除了更换合适的导管外，还必须增加的仪器是___________。如果实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，用图1装置还要在试管口塞一团棉花，棉花的作用是___________。

（3）待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器（如图2），测得数据如图3。

①根据分子的性质解释氧气体积分数下降的原因___________。

②随着实验进行，测出氧气体积分数约为___________%时，数值几乎不再变化。

25．陕西历史博物馆是我国第一座大型现代化国际博物馆，如图均为馆内一级文物。

（1）镶金兽首玛瑙杯盛放美酒后能闻到香气，说明分子在________。

（2）五祀卫鼎表面的铜绿［Cu2（OH）2CO3］中氢、氧两种元素的质量比为__________。

（3）幻方铁板锈迹斑斑，铁锈的主要成分为氧化铁，标出氧化铁中铁元素化合价__________。

26．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。请回答下列问题。

（1）实验A：观察到A中 ___________ （填“①”或“②”）反应更剧烈，可知金属Mg比Zn更活泼。

（2）实验B：烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动。一段时间后，观察到的主要现象是 ___________ ；将①中浓盐酸换成浓硫酸___________ （填“能”或“不能”）验证分子不断运动。下图可表示该现象对应反应的微观实质，且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子，乙与丙结合为水的表达式为 ___________ 。

三、推断题

27．A~G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F是金属单质，G是密度最小的气体，A和F均为红色，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。请回答下列问题。

（1）D的化学式为_______。

（2）反应①在工业上的用途是_______。

（3）反应④的化学方程式为_______。

（4）反应③的基本反应类型是_______。

四、实验题

28．如图是配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：

（1）上述操作过程示意图中的错误有______ 处，还缺少一个操作步骤是_______。

（2）B操作中实际称量氯化钠的质量是_______ g。（说明：1g以下用游码）

（3）D操作应选用 __________ 的量筒（从10 mL、50 mL 、100 mL中选择）；量水时，量筒必须放平，视线要跟量筒中水的 __________处保持水平。

（4）E操作的后果是 ___________，E操作的目的是__________。

（5）若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是_______（填序号）。

①C操作中有固体洒落             ②D操作中有少量水溅出

③E操作中有少量溶液溅出       ④量取水时，仰视读数

（6）实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是_____。

五、科学探究题

29．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物。

（1）小芳同学根据蚁酸中含有______元素，推测出生成物中含有水；

（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是猜想②：该气体是______

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。

I.实验时装置A中无明显变化，则猜想①______（填“成立”或“不成立”）；

Ⅱ.若猜想②成立，则装置C中发生反应的化学方程式为______。

【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是______。

【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中，你不会选择的物质是______。（填序号）

A．氨水 食醋 肥皂水 苏打水

30．超市出现了一种“爆炸盐”的新产品。它的特殊名称让小明对它产生了探究的兴趣。爆炸盐的主要有效成分为过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），俗称固体双氧水，用热水溶解能迅速产生活性气体，除去衣物、地毯、厨房用具等物品上的顽固污渍。

【查阅资料】

①过碳酸钠不稳定，受热、遇水易分解，兼具Na2CO3和H2O2的双重性质；

②碳酸钠在1744℃时才能分解产生CO2

（1）本产品不伤衣物，无磷是它的一大优点。含磷洗涤剂对环境的危害是______。

探究I：爆炸盐遇热水产生气体的成分

【作出猜想】

（2）小组同学经讨论一致认为“爆炸盐”遇热水产生的气体为O2，不可能为CO2，理由___。

【实验验证】

（3）取样于试管中，加入适量热水，塞上带导管的橡皮塞，将生成的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水______，打开橡皮塞_______（填写实验操作和现象），证明猜想正确。

探究Ⅱ：不同物质对过氧化氢分解速率的影响

【实验过程】相同温度下，向过氧化氢溶液中分别加入氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠，一段时间后用传感器测定溶液中溶解氧浓度（一定体积水中所溶解氧气的质量）。

【实验结论】

（4）由实验①②可知，Na+对过氧化氢的分解速率______（选填“有”或“没有”）影响；综上可知，______（选填“碱性”、“中性”或“酸性”）条件下过氧化氢的分解速率更快。

参考答案

1．C

2．B

3．D

4．C

5．A

6．B

7．A

8．D

9．D

10．B

11．A

12．B

13．C

14．D

15．D

16．C

17．C

18．C

19．B

20．B

21．D

22．外焰     内焰     焰心     最高

23．（1）吸收二氧化硫，防止污染空气

（2）防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂

（3）增大铁丝与氧气的接触面积

（4）氧气的浓度

（5）引燃铁丝

24．（1）     将带火星的木条放在集气瓶口处，带火星的木条复燃，说明收集满氧气

（2）水槽     防止固体粉末堵塞导气管

（3）分子在不断运动     21

25．（1）不断运动

（2）1:40

（3）

26．（1）①

（2）溶液由红色逐渐变成无色     不能    

27．（1）CO2

（2）工业炼铁

（3）（或）

（4）置换反应

28．（1）三##3     装瓶贴标签

（2）6.5

（3）50mL     凹液面的最低

（4）易将温度计的水银球损坏，从而污染溶液     搅拌，加快溶解

（5）①④

（6）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不成水滴，也不成股流下时，表示玻璃仪器已经洗干净

29．氢、氧     一氧化碳     不成立          缺少尾气处理装置     B

30．（1）使水体富营养化

（2）碳酸钠在1744℃时才能分解产生CO2

（3）不变浑浊     将带火星的木条伸入，木条复燃

（4）没有     碱性