人美版一年级下册13.狮子大王教学设计
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人美版一年级下册《狮子大王》教学设计
学情分析
狮子对于一年学生来说并不陌生,动画片《狮子大王》、民间舞狮表演、石头狮子等生活中常见的狮子形象,让学生对狮子有了比较丰富的感性认识。但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度,这是本课程需要解决的难点。
本课主要目的在于引导学生了解如何利用观察、比较的方法抓住动物的特点并加以表现,从而培养学生观察、分析问题的能力以及表现能力,通过狮子鬃毛的设计、制作,培养学生的创新意识,同时,通过本课的学习,对学生渗透爱护动物、珍爱生命等可持续发展的思想,增强学生集体荣誉感,体验学习美术的乐趣。
教学目标
认知目标:了解狮子族群中狮子王的外形特点与职责。
美学目标:通过观察比较的方法,发现狮子大王五官的特点,并运用概括基本形和夸张的表现方法表现狮子的五官。
技法目标:学习运用剪、贴、画、卷的方法制作表现。
能力目标:培养学生观察、对比、分析、创新的能力,以及手眼协调能力。
情感目标:通过拼拼、做做狮子的形象,引导学生体验学习美术的乐趣,渗透爱护动物、珍爱生命的思想。
教学重难点
教学重点:利用观察、比较的方法抓住狮子的特点,进行大胆表现。
教学难点:狮子头部特征的表现。
教学过程
一、导入
从《绿野仙踪》故事中的胆小狮子导入,利用手偶表演的方式与学生沟通,帮助小狮子实现成为狮子大王的愿望,引入主题“狮子大王”。
设计意图:以手偶表演的方式吸引学生的注意,引发学生的兴趣。以胆小狮子寻求帮助的方式激发学生的责任心,并引入主题。
二、新授
1.猜一猜
自主探究
狮子大王的外形特征
展示狮子一家的图片,提出问题
谁才是狮子大王?
它和其它两个狮子看上去有什么不同?
学生猜测与自主观察分析得出:有鬃毛的是狮子大王,狮子大王的身体比其它狮子更大。
师:真正的狮子大王是雄狮,它的头部四周长满鬃毛,它的身体看上去比另外两头狮子都要强壮。保护雌狮和小狮子是他的主要职责。
展示张嘴雄狮图,引导学生观察狮子大王的另一特点
学生观察体会后得出:狮子大王很威武。(板书:威武)
设计意图:一年级学生对狮子已经有一定了解,通过猜测和进一步观察体会的方式,让学生自主探究出问题的答案,可以增强学生学习信心,提高学习兴趣。
2.比一比
小组讨论
狮子大王的五官特点
展示雄狮与其它两个动物头部对比图,提出问题
雄狮与其它两个小动物的五官相比较有什么不同?
学生观察并讨论后得出:狮子脸大,耳朵圆,眼睛上吊,鼻子大,嘴巴也大,嘴巴和鼻子连的很近。
师:在鼻子和嘴巴之间,两边还有两块鼓鼓的地方,叫做吻,狮子的胡子就是从这里长出来的。
设计意图:让学生尝试用比较的方法观察事物,找出狮子大王的五官特点,并同桌讨论,可以互相补充,体验团队协作。
3.读一读
共同朗读儿歌
用一首儿歌来总结狮子的五官特点,师生共同朗读。
狮子王,吊眼睛,鬃毛长长密又浓
大嘴巴,尖牙齿,两吻鼓鼓胡子长
嘴连鼻,圆耳朵,威风凛凛当大王
设计意图:将狮子大王的五官特征编成儿歌,朗朗上口,同读儿歌作为对以上学习内容的总结,也可加深记忆。
4.拼一拼
拼图游戏
拼出狮子大王完整头像
准备教具:三套动物的五官图
请学生从三套五官中分别找出狮子大王的眼睛、鼻子、嘴巴和吻,并拼出狮子大王的完整头部形象。
教师活动:复习已学知识点“基本形概括法”,并讲解用此方法概括狮子的五官,以及夸张表现手法的运用。
设计意图:用游戏的方式,使学生更直观的对狮子五官的概括与表现方式深入了解,并增强趣味性。
5.学一学
微课示范
用微课的方式展示制作流程和方法
设计意图:因手工课制作流程较繁琐,当堂示范速度慢,学生容易疲劳和注意力分散,故采用微课的方式,节省时间、趣味十足。
6.赏一赏
向他人学习
欣赏其他学生作品
展示其他学生作品图
你们最喜欢哪一个狮子大王?为什么?
学生经过观察说出自己喜欢的图并说明理由。
师:这些作品中狮子大王的脸型和五官都用了不同的基本形概括,鬃毛的做法也各不相同,我们同学也要开动脑筋,用自己的方式表现狮子大王的形象,并且他们的颜色搭配的也很美观,值得我们同学学习。
设计意图:开阔学生思维,培养学生以欣赏的目光看待他人。
三、艺术实践
手工制作一个狮子大王的头部形象
要求:
形象生动
用剪、贴、画、卷的方法完成
色彩搭配有美感
四、艺术拓展
展示狮子形象的艺术作品图
师:狮子的形象代表着智慧与力量,也象征着吉祥平安,在我们的生活中也常常能看到狮子形象的艺术作品:铜狮、舞狮、剪纸。
五、情感升华
展示狮子在笼子里的图
师:狮子虽然凶猛,但它也是草原中生物链的一部分,我们人类对动物的捕杀已经使一些狮子的种群濒临灭绝了,所以我们同学要爱护动物,关爱生命。
六、课堂小结
以胆小狮子的角色扮演的方式,讲评学生本节课的表现并感谢同学们的帮助。
(表演:狮子:因为有了你们这些爱学习,爱观察,爱动手的好孩子,帮助我得到了这么多的胆量,还为我制作了狮子大王的新形象,我非常感谢大家!)
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