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    3.2 代数式3 列代数式表示规律 2021秋冀教版七年级数学上册课件
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    冀教版七年级上册第三章 代数式3.2 代数式授课课件ppt

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    这是一份冀教版七年级上册第三章 代数式3.2 代数式授课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,课时讲解,课时流程,课时导入,知识点,用代数式表示数字规律,感悟新知,用代数式表示图形规律等内容,欢迎下载使用。

    用代数式表示数字规律用代数式表示图形规律
    前边我们学习了代数式,那么代数式与我们学习的找规律之间有何联系呢?今天我们来探讨一下.
    如图,这是一个由1〜120的连续整数排成的“数阵”.如果用方框围住9个数,那么这9个数的和随方框位置的变化而变化. (1)如果设方框左上角的数为a,用 含a的代数式表示这9个数的和.
    (2)如果设方框正中间的数为m,用含m的代数 式表示这9个数的和.(3)如果将方框由左向右平行移动一列,那么9个数的 和会有怎样的变化?如果方框由上向下平行移动一 行,那么9个数的和又有怎样的变化?
    结论:规律探究题目要从一般中找出规律,然后推导到特殊形式.
    [规律探究题]观察下列各式,然后填空.
    导引:认真观察已知各式,由(1)(2)(3)式可以看出,第1个等号右边的式子中不变的是分母和分子中括号里的“1”,而分子中的“2”“3”“4”…与式子的序号有直接关系.
    本题运用了归纳法,从变化中找规律,再运用规律解决问题.
    1.观察下列算式:①1×3-22=3-4=-1;②2×4-32=8-9=-1;③3×5-42=15-16=-1;④_______________________;….(1)请你按以上规律在横线上写出算式④;(2)把这个规律用含字母n(n为正整数)的式子表示出来.
    4×6-52=24-25=-1.
    n(n+2)-(n+1)2=-1.
    2.观察其中的规律: =0, =-4, =7,按此规律 =________.3.已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0, a2=-|a1+1|,a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|.依此类推,则a2 017的值为(  )A.-1 007 B.-1 008 C.-1 009 D.-2 017
    图1是由点组成的n行n列的方阵,图2由每条边上n 个点围成的空心方阵.
    图1方阵的总点数为n2 ,图2方阵的总点数为n2-(n-2)2 .
    1. 请你解释图2空心方阵的总点数为什么等于n2- (n-2)2 .2. 如下图所示,由三种图示方法得到空心方阵的总 点数分别为 4n-4,4(n-1),2n+2(n-2). 请你谈 谈是怎样计算的. 你还有其他的计算方法吗?
    [中考·肇庆]如图,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上,按照这样的规律摆下去,则第n(n是大于0的整数)个图形需要黑色棋子的个数是________.
    导引:第1个图形中共有1×3=1×(1+2)个黑色棋子;第2个图形中共有4+4=2×4=2×(2+2)个黑色棋子;第3个图形中共有5×2+5=3×5=3×(3+2)个黑色棋子;第4个图形中共有6×3+6=4×6=4×(4+2)个黑色棋子;…;第n个图形中共有n(n+2)个黑色棋子.
    要想用代数式表示变化规律,需要先弄清这个变化规律.一般来说,图形的变化规律都与其所在的序号有关,所以解题的切入点是设法用关于序号的代数式表示图形的变化规律.本题应用了数形结合思想和归纳法.
    1.如图所示是一些点阵图和相应的等式.(1)根据你发现的规律,在横线上填写相应的等式;(2)写出与第n个点阵图相对 应的等式.
    解:(1)1+3+5+7=42; 1+3+5+7+9=52.(2)1+3+5+…+(2n-1)=n2.
    2.【中考·临沂】用大小相等的小正方形按一定规律拼成下列图形,则第n个图形中小正方形的个数是(  )A.2n+1 B.n2-1C.n2+2n D.5n-2
    3.【中考·重庆】观察下列一组图形,其中图形①中共有2颗星,图形②中共有6颗星,图形③中共有11颗星,图形④中共有17颗星,…,按此规律,图形⑧中星星的颗数是(  )A.43 B.45 C.51 D.53
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