苏教版七年级下册生物期中试卷1

苏教版七年级下册生物期中试卷

一、选择题（共15分，请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一-项）

1．（1分）绝大多数生物由细胞构成。下列生物没有细胞结构的是（　　）

A．柳树 B．小猫 C．变形虫 D．新冠病毒

2．（1分）运用显微镜观察软木薄片，发现了许多规则的“小室”并命名为细胞的科学家是（　　）

A．罗伯特•虎克 B．施莱登 

C．巴斯德 D．施旺

3．（1分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是（　　）

A．分离口腔上皮细胞 B．保持细胞的形态 

C．增强细胞活力 D．杀死细胞，便于观察

4．（1分）生物体有相似的结构层次。下列动植物的结构属于器官层次的是（　　）

A．洋葱表皮 B．神经细胞 C．番茄果实 D．杜鹃鸟

5．（1分）细胞生命活动的控制中心是（　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

6．（1分）植物体细胞在生长过程中，液泡的变化是（　　）

A．数目增加，体积增大 B．数目减少，体积增大 

C．数目增加，体积不变 D．数目减少，体积不变

7．（1分）河蚌的贝壳是由哪个结构分泌的物质形成的（　　）

A．斧足 B．外套膜 C．出水管 D．鳃

8．（1分）“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为小鱼游泳提供主要动力的是（　　）

A．胸鳍和腹鳍的摆动 

B．尾部和躯干部的左右摆动 

C．尾鳍的摆动 

D．各种鳍的摆动

9．（1分）人体是一个统一的整体。下列关于人体的组成的叙述中，错误的是（　　）

A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分 

B．脑、心脏、肺等都是人体十分重要的器官 

C．人体有四大基本组织、若干器官、八大系统 

D．每个系统都有各自的功能，彼此独立、互不联系

10．（1分）下列有关植物细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

A．细胞的基本结构为细胞核、细胞膜和细胞液 

B．细胞质是透明胶状的液体，在细胞中是静止的 

C．细胞膜的主要作用是保护细胞和控制物质进出 

D．细胞质里的线粒体与绿色植物的光合作用有关

11．（1分）做草履虫对外界刺激的反应实验，如图所示为四位学生放置食盐的位置，其中草履虫全部集中在右侧培养液中的是（　　）

A． B． 

C． D．

12．（1分）如图是制作洋葱临时装片的几个主要步骤，下列叙述不正确的是（　　）

A．①用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平 

B．②用镊子或解剖针展平洋葱内表皮，避免细胞重叠，影响观察 

C．④中所取的材料要求是薄而透明的 

D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①

13．（1分）形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。下列有关人和动物组织的叙述错误的是（　　）

A．结缔组织具有支持、保护、连接、营养等多种功能 

B．上皮组织细胞排列紧密，都分布在体表具保护作用 

C．分生组织细胞壁薄，细胞核大，分裂能力较强 

D．人体的消化系统中胃、肠等器官含有肌肉组织

14．（1分）藻类植物是一个很大的类群。下列有关藻类植物的描述，错误的是（　　）

A．海带、紫菜这种大型的藻类植物具有根、茎和叶 

B．藻类植物释放的氧气达到地球大气含量70%左右 

C．水绵细胞中的带状叶绿体能进行光合作用释放氧气 

D．藻类植物大多生活在水中，有单细胞也有多细胞的

15．（1分）在观察蚕豆叶片结构的实验中，下列操作方法和观察结果错误的是（　　）

A．把马铃薯块茎切成合适形状和大小的小块作为支持物 

B．切取叶片时，将刀片平行于主叶脉切，用于观察叶横切面 

C．右手拿着沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 

D．用湿润干净的毛笔把切下的薄片刷在盛有清水的培养皿内

二、综合题（15分）

16．（3分）图为三种单细胞生物结构模式图，甲为草履虫，乙为酵母菌，丙为衣藻。据图回答下列问题。（[]填序号，横线填名称）

（1）草履虫进行气体交换的结构是[　   　]　   　。

（2）酵母菌是单细胞的 　   　 （选填“动物”“植物”或“真菌”）。

（3）三种单细胞生物中，具有叶绿体的是 　   　（填生物名称）。

17．（4分）图中，左图是细胞结构示意图，右图是显微镜结构图，据图回答下列问题。

（1）甲图和乙图中，表示植物细胞的是图 　   　，判断的理由是 　   　。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在显微镜下已经找到观察物，要使物像更清晰，应调节显微镜的[　   　]　   　。（[]填序号，横线填名称）

（3）某同学在观察实验中发现一个细胞位于视野的右上方，要将其移到视野正中央，应将装片向 　   　移动。

18．（4分）如图表示油菜植株不同时期的结构层次，据图回答下列问题。

（1）细胞从图A到图B过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并随着细胞的 　   　.过程分别进入两个新细胞中。

（2）B→C的过程叫做细胞的 　   　，形成图C所示的组织，它们按一定次序联合起来形成D。

（3）E植株的根尖，从上到下依次是 　   　、伸长区、分生区和根冠。

（4）　   　是动物体具有而植物体不具有的结构层次。（填结构名称）

19．（4分）某生物兴趣小组进行了探究鲫鱼适应于水中生活特征的实验，回答下列问题。（[]填序号，横线填名称）

（1）观察鲫鱼（图）外形，呈 　   　形，体表具有鳞片，分泌黏液，可以减少游动时的阻力。

（2）在鲫鱼口前方滴一滴红墨水，发现水从⑦的后缘流出，鲫鱼依靠⑦下方的器官 　   　进行呼吸。

（3）用凡士林涂抹在[　   　]　   　上发现鲫鱼不会躲避障碍物了，说明此结构的作用为感知水流方向、速度及测定方位。

（4）养鱼缸如果长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿色的膜状物质，水也会变绿。请分析造成这种现象的原因 　   　。

参考答案与试题解析

一、选择题（共15分，请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一-项）

1．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。

【解答】解：ABC、柳树属于植物，小猫属于哺乳动物，变形虫属于单细胞动物，都有细胞结构。不符合题意。

D、新冠病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。符合题意；

故选：D。

2．【分析】此题考查的知识点是生物学历史．解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来解答。

【解答】解：罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。

故选：A。

3．【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片生理盐水的作用，首先明确该实验的实验步骤和每一步的操作要求目的。

【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→盖→染等几步。制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态。

故选：B。

4．【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此作答．

【解答】解：A、洋葱表皮属于保护组织，A不符合题意；

B、神经细胞是一种动物细胞，B不符合题意；

C、番茄果实是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。果实属于六大器官之一。C符合题意；

D、杜鹃鸟是一个的动物体，D不符合题意。

故选：C。

5．【分析】这是一道基础知识题，考查的是细胞核在遗传中的主要功能。

【解答】解：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的。而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核。

A．细胞壁对细胞只起支持和保护作用，不符合题意；

B．细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，不符合题意；

C．细胞质促进细胞内、外的物质交换，不符合题意；

D．细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核，故符合题意。

故选：D。

6．【分析】此题考查的是植物细胞的生长过程．细胞的生长使细胞的体积增大，成熟的植物细胞出现大液泡。

【解答】解：植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。综上所述A、C、D选项是错误的，只有B选项是正确。

故选：B。

7．【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答

【解答】解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。

故选：B。

8．【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。

【解答】解：小鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。

故选：B。

9．【分析】人体共有8个系统，人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等系统的相互配合、协调活动，据此解答．

【解答】解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，A正确；

B、脑、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，B正确；

C、细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体，C正确；

D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误。

故选：D。

10．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。

【解答】解：A、细胞的基本结构为细胞核、细胞膜和细胞质，A错误；

B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B错误；

C、细胞膜的主要作用是保护细胞和控制物质进出的作用，C正确；

D、细胞质里的叶绿体是绿色植物的光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，D错误。

故选：C。

11．【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。

【解答】解：A、实验中在A载玻片左侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的右侧培养液滴中；A正确

B、实验中把食盐放到培养液之间，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫在两侧；B错误

C、实验中把食盐放到培养液两侧，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫在培养液之间；C错误

D、实验中在D载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的左侧培养液滴中；D错误

故选：A。

12．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．

【解答】解：A、①“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；正确

B、②“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；正确

C、显微镜是利用光学成像原理观察物体的，所以观察的材料要薄而透明；正确

D、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故图一中制作临时装片的正确操作顺序是③→④→②→①；错误

故选：D。

13．【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。

动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。

【解答】解：A、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，A正确；

B、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在身体的表面和各种管腔的内表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，B错误；

C、分生组织具有很强的分裂能力，细胞壁薄，细胞核大，C正确；

D、胃、肠等器官含有肌肉组织，能收缩，D正确。

故选：B。

14．【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，全身都能进行光合作用．

【解答】解：A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误；

B、藻类植物的数量庞大，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，藻类植物释放的氧气达到地球大气含量70%左右，B正确；

C、水绵细胞内有带状的叶绿体，呈现绿色，能进行光合作用释放氧气，C正确；

D、藻类植物大多生活在水中，淡水、海水中都有分布，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，D正确。

故选：A。

15．【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的马铃薯，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，据此解答．

【解答】解：A、把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。A正确；

B、右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片，B错误；

C、用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着双面的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破，C正确；

D、用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内，D正确；

故选：B。

二、综合题（15分）

16．【分析】观图可知：甲是草履虫，其中1纤毛、2伸缩泡、9收集管、3细胞核、4细胞质、5食物泡、6口沟、7表膜、8胞肛，乙是酵母菌、丙是衣藻，解答即可。

【解答】解：（1）草履虫通过7表膜进行气体交换；

（2）酵母菌是单细胞的真菌；

（3）衣藻属于藻类植物，细胞内有叶绿体，可纪念馆新光合作用，制造有机物。

故答案为：

（1）7表膜；

（2）真菌；

（3）衣藻。

17．【分析】观图可知：甲乙图中①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、③是叶绿体、⑤是液泡、⑦是线粒体，右图中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋，解答即可

【解答】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；

（2）⑤细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；

（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移。

故答案为：

（1）甲；具有细胞壁、叶绿体和液泡；

（2）⑤细准焦螺旋；

（3）右上方。

18．【分析】图中的A表示植物细胞，B表示细胞的分裂，C表示形成了不同的组织，D是叶，E是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，据此解答。

【解答】解：（1）细胞从图A到图B过程中，细胞数目增多，是细胞分裂的过程，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

（2）细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。细胞从图B到图C的过程表示细胞分化的过程，其结果是形成了输导组织、保护组织、机械组织、营养组织等组织。这些组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，即器官。

（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与动物体比较，植物体比动物体结构层次少了系统这个结构层次。

故答案为：

（1）分裂；

（2）分化；

（3）成熟区；

（4）系统。

19．【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。图中①背鳍，②尾鳍，③鳞片，④臀鳍，⑤腹鳍，⑥胸鳍，⑦鳃盖，⑧侧线，看图结合题意答题。

【解答】解：（1）鱼的体型呈流线型，利于减少鱼在水中运动时水对它的阻力。

（2）鱼的呼吸器官是②鳃，其内密布大量的毛细血管，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸。

（3）侧线可以感知水流和测定方向，为鱼的感觉器官．用凡士林涂抹在⑧测线上发现鲫鱼不会躲避障碍物了，说明此结构的作用为感知水流方向、速度及测定方位。

（4）养鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便是浴缸中的养料增加，水体富营养化，使得藻类植物大量繁殖，藻类植物的细胞内含叶绿体，呈现绿色，因此使鱼缸中的水变绿．

故答案为：（1）梭

（2）鳃

（3）⑧侧线

（4）鱼缸的水中有机质积累过多，水体富营养化，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色