小学数学加减混合图片课件ppt
展开练习课
学习目标 | 1.让学生进一步巩固连加、连减的计算方法。 2.让学生熟悉看图列连加、连减算式的题目。 | |||
学习重点 | 快速、准确地计算连加、连减。 | |||
学前准备 | 教具准备:PPT课件 | |||
教学环节 | 导案 | 达标检测 | ||
知识点1: 看图列式计算。 | 课件出示教材第66页第2题。 3+□+□=□ 6+□+□=□ | 分析:第1个图中,原来有3只燕子,先飞来了4只,又飞来了2只,求一共有多少只,列式为3+4+2;第2个图中,3个晾 衣杆上分别有6件、3件、1件衣服,求一共有多少件衣服,列式为6+3+1。 答案: 3+4+2=9 6+3+1=10 | 1.看图列式。 4+□+□=□ 答案:4+2+1=7
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知识点2:连加、连减的应用。 | 课件出示教材第66页第6题。 填数,使横排、竖排的三个数相加都得9。 | 分析:根据已知的数,填未知的数,这种“填数”题常常需要根据题中所给出的数找到突破口,推算出所要填的数。 答案: | 2.填数,使横行、竖行的3个数相加都等于8。 答案:2 1 1 2 2 | |
布置作业 | 完成教材第66页第3、4、5题 | 教学过程中老师的疑问: | ||
课堂总结 | 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈看图列连加、连减算式时遇到的问题。 | 1.说一说本节课的收获。 2.自由谈一谈。 | ||
教学反思 | 本节课的重点是练习,我放手让学生去讲。在教学中为学生营造良好的探索与发现的空间,让学生通过独立思考、小组交流、集体讨论等活动自主探究计算方法,把学习的主动权真正的交给学生,让学生享受成功的喜悦。 | |||
教师点评和总结: | ||||
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