苏教版 (2017)一年级上册8.暗箱里的秘密优秀一课一练

【分层作业】（苏教版2017秋）一年级上册3.8暗箱里的秘密

【基础训练】

学校:___________姓名：___________班级：___________

一．填空题（共5小题）

1．为了验证猜想是否与事实相符，需要收集大量的 　   　和 　   　来证实。

2．对自然现象产生的原因进行 　   　，是科学探究的重要环节。

3．科学史上，很多重要的结论都是从　   　开始的。

4．我们总是根据自己已有的　   　和　   　，对一些事物做出推想和判断。

5．假设是为了寻找答案做出的　   　。

【能力培养】

二．选择题（共5小题）

6．当科学实验结果与假设不符合时，我们应当（　　）

A．修改结果，使之与假设相符 

B．修改实验过程，使之与假设相符 

C．提出新的假设，重新实验

7．下列说法错误的是（　　）

A．任何发明都需要在实践中不断改进 

B．人类的认识在不断地提高 

C．验证猜想最有效的办法是问专家

8．（　　）的假设是不可取的科学探究的方法。

A．有根据 B．合理 C．任意

9．假设经过（　　）才能成为结论。

A．实验验证 B．众人的讨论 C．他人的肯定

10．好奇心使我们不停地提出问题，找出答案先要猜测。下列不属于猜测的是（　　）

A．这棵树要死了，有可能是生病了 

B．老师生病了，上课显得很吃力 

C．停电了，估计是哪里的线路断了

三．判断题（共5小题）

11．在进行科学探究的过程中，对于同一个问题，不同的人会有不同的假设。 　   　（　　）

12．假设不受限制，可以随意假设。（　　）

13．在科学学习中，猜想假设不是胡思乱想，而是要以我们已有的经验和所学知识为依据进行猜想，并进一步用实验去验证自己的猜想是否正确。 　   　（　　）

14．人总会表现出好奇与探究的愿望，有经验的人则会对事物进行假设和解释。　   　（　　）

15．实验是验证猜想的唯一的有效方法。（　　）

【拓展提高】

四．连线题（共1小题）

16．用线段把“假设”“实验”分别与相对应的内容连起来。

五．实验探究题（共1小题）

17．关于蚯蚓，你能提出怎样的问题和假设？你用什么方法收集证据来验证自己的假设？

（1）研究问题：　                                                　。

（2）我的假设：　                                              　。

（3）实验材料：　                                              　。（4）实验步骤：　                                              　。

（5）实验结论：　                                              　。

六．解答题（共1小题）

18．生活中还有什么地方存在着“解暗箱”。

参考答案与试题解析

一．填空题（共5小题）

1．【分析】猜想是“不知其真假”的数学叙述，假设是科学研究上对客观事物的假定的说明。

【解答】我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证据来证实，在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。

故答案为：事实；证据。

2．【分析】科学家做出的猜想和假设并不都是正确的。假设的依据往往来自己有的经验，但经验并不完全可靠。

【解答】对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。我们要针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设，所以猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据，而不是不着边际地胡乱猜测，假设需要证据来验证。

故答案为：猜想。

3．【分析】猜测也叫假设，提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上很多重要的结论都是从假设开始的。

【解答】根据对假设的认识，科学史上很多重要的结论都是从假设开始的。

故答案为：提出假设。

4．【分析】根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。

【解答】我们总是根据自己已有的知识和经验，对一些事物做出推想和判断。

故答案为：知识；经验。

5．【分析】假设是科学家提出解释事象的主张而尚未证明的。

【解答】提出猜想（或猜测）或假设是科学探究中一个非常重要的过程，科学史上很多重要的结论都是从提出假设开始的。假设是科学家提出解释事象的主张而尚未证明的猜测，对一个问题做假设必须要有依据。

故答案为：猜测。

二．选择题（共5小题）

6．【分析】科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。

【解答】猜想和假设的依据一般都是事实，适合猜想和假设的现象相似的事实，作为猜想和假设的依据。实验结果与假设不符合时，应提出新假设再实验，得出一定结论，C是正确的选项。

故选：C。

7．【分析】猜想是“不知其真假”的数学叙述，假设是科学研究上对客观事物的假定的说明。

【解答】A、任何发明都需要在实践中不断改进，促进科学技术的进步，观点正确；

B、人类的认识在不断地提高，人类社会不断向前发展，观点正确；

C、实验是验证猜想的有效方法之一，观点错误。

故选：C。

8．【分析】猜测也叫假设。提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。

【解答】提出假设是科学探究中非常重要的一步，假设多是根据已有经验提出来的，有根据的、合理的假设都是可取的科学探究的方法，任意的假设不可取。

故选：C。

9．【分析】假设往往是依据已有经验提出的，但经验有时是不可靠的。所以研究科学光靠假设是不行的，必须搜集证据，亲自验证，才能得出最终结论。

【解答】假设并一定是正确的，研究科学光靠假设是不行的，必须搜集证据，实验验证，才能得出最终结论。

故选：A。

10．【分析】提出猜想（或猜测）或假设是科学探究中一个非常重要的过程，科学史上很多重要的结论都是从提出假设开始的。假设是科学家提出解释事象的主张而尚未证明的，对一个问题做假设必须要有依据。

【解答】猜测（或猜想）是人们以自己已有的知识为基础，通过对问题的分析、归纳，或将其与有类似关系的特例进行比较、分析，通过判断、推理对问题结果作出的估测。分析选项可知，这棵树要死了，有可能是生病了，停电了，估计是哪里的线路断了，都属于猜测；老师生病了，上课显得很吃力，是事实，不属于猜测。

故选：B。

三．判断题（共5小题）

11．【分析】假设是科学家提出解释事象的主张而尚未证明的。

【解答】提出猜想（或猜测）或假设是科学探究中一个非常重要的过程，科学史上很多重要的结论都是从提出假设开始的，做出假设是科学研究的方法。在进行科学探究的过程中，对于同一个问题，不同的人会有不同的假设，观点正确。

故答案为：√。

12．【分析】科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。

【解答】猜想和假设的依据一般都是事实，适合猜想和假设的现象相似的事实，作为猜想和假设的依据。实验结果与假设不符合时，应提出新假设再实验，得出一定结论。

故答案为：×。

13．【分析】科学家做出的猜想和假设并不都是正确的。假设的依据往往来自己有的经验，但经验并不完全可靠。

【解答】在科学学习中，猜想假设不是胡思乱想，我们要针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设，所以猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据，并进一步用实验去验证自己的猜想是否正确。

故答案为：√。

14．【分析】我们总是根据自己已有的知识和经验，对一些事物做出推想和判断。根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。

【解答】根据对假设和解释的认识，人总会表现出好奇与探究的愿望，有经验的人则会对事物进行假设和解释。题目的说法是正确的。

故答案为：√。

15．【分析】“猜想﹣﹣验证”教学模式，即“创设情境、提出问题﹣﹣学会方法、进行猜想﹣﹣实验验证、得到结论”，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，让学生在观察中猜想，在操作中验证，在思考中发现，在交流中完善。主要感受探究问题的方法，积累研究数学问题的经验。

【解答】实验是验证猜想的有效方法之一，但并不是唯一的。题目的说法是错误的。

故答案为：×。

四．连线题（共1小题）

16．【分析】依据假设和实验的概念和区别分析解答。

【解答】本题考查了假设和实验的现象。分析图表可知，阳光下观察两块大小不同水渍蒸发的快慢，从不同高度往沙盘里丢大小相同的石子，模拟月球环形山的形成，用两只充气量不同的气球模拟喷气式飞机飞行，都属于实验；大陆漂移说，水边的树死了，可能与水淹有关，有人认为，是饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋，导致恐龙灭绝，都属于假设。

故答案为：

五．实验探究题（共1小题）

17．【分析】蚯蚓属于软体动物，营腐生，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食，在爬行时可以使土壤松软肥沃，有利于农作物的生长。

【解答】“探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中”实验设计

提出问题：探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中。

实验假设：蚯蚓适宜生活在阴暗的环境中。

实验材料：蚯蚓5条、手电筒、鞋盒、纸板。

实验步骤：鞋盒底部铺上湿巾，用纸板将鞋盒分成两部分，一端留有窄小的通道。盖上鞋盒，在一端剪出一个可以伸出手电筒的圆孔。用手电筒照射蚯蚓，几分钟后，打开盒子，观察现象。

实验现象：蚯蚓都爬到了盒子较暗的一端。

故答案为：

（1）探究蚯蚓是否适宜生活在阴暗的环境中

（2）蚯蚓适宜生活在阴暗的环境中

（3）蚯蚓5条、手电筒、鞋盒、纸板

（4）鞋盒底部铺上湿巾，用纸板将鞋盒分成两部分，一端留有窄小的通道。盖上鞋盒，在一端剪出一个可以伸出手电筒的圆孔。用手电筒照射蚯蚓，几分钟后，打开盒子，观察现象。

（5）蚯蚓都爬到了盒子较暗的一端。

六．解答题（共1小题）

18．【分析】小学科学课中有很多内容是不能直接感知的，我们称为“暗箱”内容，但根据一定的可感知的外部情况，可以间接推断出来，这一过程即是“解暗箱”的过程。

【解答】生活中解暗箱的事例较多，如医生用听诊器检查身体，铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患，维修人员用探测器寻的地下管道。

故答案为：医生用听诊器检查身体，铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患，维修人员用探测器寻的地下管道。